别一边说爱，一边又狠狠伤害，纵容全家行凶和背后诋毁，甚至伤害亲子，你配吗？你不配！

我可以很坦然的说，身外之物以后都会留给墨墨，这是我全家对这个孩子最大的诚意，你敢吗？你们全家敢吗？呵呵，垃圾，呵呵，全天下你们一家最是自私自利自以为是全无人性（没人能玩的长久）（整个五金市场一致评价）[作揖]

微信公号推了一篇曹杨第二中学的小朋友的文章，修身齐家治国平天下。小朋友非常创意的用“递推”直接论证修身和平天下的联系，我不太懂《大学》，这句话可能最大的核心是层次递推。首先是修身推到齐家。再从齐家推到治国，再从治国推到平天下。如果直接从修身推到平天下。会造成两个概念出现问题，在她的行文中平天下的外延被拓宽了，甚至包括治国。对于平天下只给出了两个要素，而没给出定义。这也是概念出现问题。按照我的理解治国也有这两个要素。平天下和治国有什么区别。无法给出概念完整的定义，这是一大忌讳。即便这个定义是自己主观定义下的，考试的时候也不会给你辞海等工具书去下定义的。按照行文思路，第一段论证修身，第二段谈平天下，第三段谈修身不足以平天下，第四段谈团队平天下，第五段全文结束。应该说第四段是核心，但是又引入了民心的概念。整个第四段，民心，团队，平天下。整个文章，小朋友表现出一个大的三角关系，修身平天下团队。在第四段又引入小的三角关系民心团队平天下。大三角嵌入小三角。作文800字到1000字的要求，你能论述的清楚吗。

早上一口气读完了棋王，几度鼻酸。母亲的无字棋，王一生的“跟天下人”，纯粹的知青友谊，馋死我的蛇肉、茄子，还有起初对脚卵的误解以及后来为他的真诚感动…最大的感悟是：人是需要俗的，所以那追求坚守的精神世界才如此动人！看到评论区有人说到尼采的句子：“倘若人不也是诗人、猜谜者、偶然的拯救者，我如何能忍受做人！”共勉，见识还是浅薄，以后有时间就会读上一遍！准备先把树王和孩子王读完