紫禁城美学
建筑之美空间之美光影之美彩绘之美形式之美自然之美生态之美人文之美中国文化之美中国哲学之美中华文明之美
上善若水水善利万物而不争处众人所恶故几於道居善地心善渊与善仁言善信正善治事善能动善时夫唯不争故无尤
道法自然故宫
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上善若水水善利万物而不争处众人所恶故几於道居善地心善渊与善仁言善信正善治事善能动善时夫唯不争故无尤
道法自然故宫
【不要误解“相濡以沫,不如相忘于江湖”】
在离别时我们常引用这句话,以劝解自己忘记过去,重新踏入新生活。一般理解:两人相爱但生活痛苦,不如忘记彼此、各自过更美好的生活。
这是庄子的本意吗?不是。
原话出自《庄子·内篇·大宗师》:“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。”
这个表述看起来很明确,是“不如”!但古文本没有标点,这是后人加的,理解本意需结合上下文。
这后面还有一句:“与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道”。意思是与其赞誉尧而谴责桀,不如把两者都忘掉而把他们的作为都归于事物的本来规律。有点拗口,本来规律指什么?很简单,就是生存!庄子是想说:从道德角度来“是此非彼”,不如去探寻事物发展的本来规律。
原文的“相濡以沫,不如相忘于江湖?”应该是个问号,庄子认为并不需要比较两者的好和差。
所以,庄子真正想表达的是:泉水干了,大家患难与共、相濡以沫;湖水上涨时,各自游回江河湖海,从此相忘而悠闲自在。
重点是:既不否定相濡以沫的美好,也肯定相忘于江湖的自在。道法自然,劝人不要执念,要因势利导、顺其自然,追求自在的生活,追求自我的自由发展。
[微风]
在离别时我们常引用这句话,以劝解自己忘记过去,重新踏入新生活。一般理解:两人相爱但生活痛苦,不如忘记彼此、各自过更美好的生活。
这是庄子的本意吗?不是。
原话出自《庄子·内篇·大宗师》:“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。”
这个表述看起来很明确,是“不如”!但古文本没有标点,这是后人加的,理解本意需结合上下文。
这后面还有一句:“与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道”。意思是与其赞誉尧而谴责桀,不如把两者都忘掉而把他们的作为都归于事物的本来规律。有点拗口,本来规律指什么?很简单,就是生存!庄子是想说:从道德角度来“是此非彼”,不如去探寻事物发展的本来规律。
原文的“相濡以沫,不如相忘于江湖?”应该是个问号,庄子认为并不需要比较两者的好和差。
所以,庄子真正想表达的是:泉水干了,大家患难与共、相濡以沫;湖水上涨时,各自游回江河湖海,从此相忘而悠闲自在。
重点是:既不否定相濡以沫的美好,也肯定相忘于江湖的自在。道法自然,劝人不要执念,要因势利导、顺其自然,追求自在的生活,追求自我的自由发展。
[微风]
#教体动态#【一笔一划写中国汉字,一招一式展文化之美】
为了提升各位教师的综合素质和写字技能,同时更好的对学生进行书法指导,6月17日,瓦坊中心校开展“如何指导学生写字”教师培训会,中心校韩昌锋老师对全体语文教师进行培训。
韩老师从汉字书写的规律性知识进行分享,浅显易懂,幽默风趣。先说汉字笔画的阴阳变化规律。《易经》中有“一阴一阳谓之道”,也就是说宇宙间的万物生存必须要有阴阳,没有阴阳生命就是残缺的,大到宇宙、小到地球上的动物、植物和人都是一样的。书法是艺术,艺术是有生命的,有生命必须要有阴阳的,所以书法从用笔到点画的形态都是有变化的,而且变化要符合自然,这才是真正的美,才是“天人合一,道法自然”。韩老师重点讲解了规范字的书写方法:横的长短变化及对应的不同用法,横竖笔画的变化法则,让教师们了解一些书写技法。并范字为例,深入浅出地向老师们分别讲解了楷书长横与短横,斜撇、竖撇、竖弯撇、平撇以及长竖短竖的阴阳变化。一字一顿,口诀变换,让老师们都感叹于汉语言文字的魅力,同时也发现了自己在平时课堂教学写字中存在的问题。在讲解结束后,韩老师通过范写,讲解了在创作过程中要注意的章法结构,韩老师精湛绝妙的书法技艺,让全体教师领略了中华书法的独特魅力,感受到书法的奇妙表现力。
此次书法培训活动,使教师们充分感受到了书法的魅力,不仅有效地训练了教师的基本功,而且能够扎实的运用到自己的课堂写字教学中,既促进了教师专业素质的发展,也有利于学生写字水平的提高。(特邀主持:王广娟)
为了提升各位教师的综合素质和写字技能,同时更好的对学生进行书法指导,6月17日,瓦坊中心校开展“如何指导学生写字”教师培训会,中心校韩昌锋老师对全体语文教师进行培训。
韩老师从汉字书写的规律性知识进行分享,浅显易懂,幽默风趣。先说汉字笔画的阴阳变化规律。《易经》中有“一阴一阳谓之道”,也就是说宇宙间的万物生存必须要有阴阳,没有阴阳生命就是残缺的,大到宇宙、小到地球上的动物、植物和人都是一样的。书法是艺术,艺术是有生命的,有生命必须要有阴阳的,所以书法从用笔到点画的形态都是有变化的,而且变化要符合自然,这才是真正的美,才是“天人合一,道法自然”。韩老师重点讲解了规范字的书写方法:横的长短变化及对应的不同用法,横竖笔画的变化法则,让教师们了解一些书写技法。并范字为例,深入浅出地向老师们分别讲解了楷书长横与短横,斜撇、竖撇、竖弯撇、平撇以及长竖短竖的阴阳变化。一字一顿,口诀变换,让老师们都感叹于汉语言文字的魅力,同时也发现了自己在平时课堂教学写字中存在的问题。在讲解结束后,韩老师通过范写,讲解了在创作过程中要注意的章法结构,韩老师精湛绝妙的书法技艺,让全体教师领略了中华书法的独特魅力,感受到书法的奇妙表现力。
此次书法培训活动,使教师们充分感受到了书法的魅力,不仅有效地训练了教师的基本功,而且能够扎实的运用到自己的课堂写字教学中,既促进了教师专业素质的发展,也有利于学生写字水平的提高。(特邀主持:王广娟)
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