#我要问粲然[超话]# 【入园前后，可以跟孩子共读哪些绘本？】
还记得米尼入园前一个月，他常跃跃欲试地说：“米尼可以上幼儿园吗？”“幼儿园什么时候开门？”“我想睡幼儿园的双层床。”
那段时间，我也煞费苦心地和他共读和细细描绘过孩子在幼儿园里的生活。奈何货不对版。对两岁多、只专注于自己感受的米尼来说，缺乏现实生活基础的预先共读和交流完全没有落在他的“关注频道”上。这一时期，乃至延续到入园后的焦虑期，反倒是另一些应时出现的绘本极大发挥了自己的魔法。
在我们家，这些如绿林好汉一般惊现的绘本是：《小黑鱼》《小夜熊》《玩具船去航行》《亲爱的小鱼》。
这几本绘本，在过去的共读笔记里我已经提到过了，它们都曾是米尼某个时期的大爱。在这段时间，米尼突然又把它们从书架上翻找出来，强烈要求我共读。后来，在每天早上去幼儿园前， 我们都会再读几遍这其中的某一本。
这几本绘本都非常美好，但令我吃惊的是孩子自行“汇聚整合”的能力。这些书无一例外都涉及“离别”“孤独”“寻找”“成长的力量”“重逢”这些关键词。幼小的孩子，用情绪在体验、感悟和自我总结。
的确，日复一日的共读并没有在我们入园时惊现“扭转乾坤”的威力。但如我所见，共读的温暖在护佑着孩子们。那些被他们埋在内心深处的绘本灵力，在此时突然破土而出，乍放微光。我和米尼都看见了它们。看见它们如暗夜之灯，引领我们在黑漆漆、令人心怀恐惧和焦虑的新航道上航行。
每到九月新生入园时，父母会看到很多关于“入学入园读物”的推荐书目。我并不是说这些书目是无用的，但在自己真正经历之后，我想，在每个人生转轨阶段，通过共读“寻求外援”的脚步也许可以放缓一点。无须急切外求，在动荡变化的日子平静地重复本来的生活，重复本来的声音。这就是家，就是父母，就是共读的意义。要相信我们播下的种子早已在孩子的灵魂里发芽。让它们更茁壮些，长得更有力些，让它们不仅仅是“爸爸妈妈念过的书”，而且成为孩子灵魂中真正能激励他的“那一个”。
开始读和幼儿园有关的绘本。
这是在入园一周后。之前的几天，他虽然总笑眯眯回家，但自己说起幼儿园时，总显得焦虑困惑。那段时间，我会主动回应他的一些疑问，听他谈自己对幼儿园的看法。但多半以面对面“解
决”他当下的“个人情绪”为主，不在“幼儿园”这个话题上多做衍生和挖掘。
《我爱幼儿园》、《小阿力的大学校》和《大卫上学去》这三本“幼儿园主题”绘本，是在他情绪最激烈那段时间过去后，我们才开始捧起的“定义幼儿园生活”之绘本。
虽然嘴里喊着“我要长大，我要长大”，但孩子并不理解“成长”的真正意义。正因为如此，他们困惑于“为什么要上幼儿园”，以为“妈妈爸爸离开我”，而还无法感受“通过自己的力量独立面对世界”的重要价值。《小阿力的大学校》通过小麻雀成长的故事，有助于开阔孩子这方面的理解力和想象力。但泛于书本的共读还是有隔膜的。读这本书的时候，我想，要是孩子养过一只纤弱却始终在长大的动物，对小阿力的感情会有更深入的理解吧。然而，米尼从没养过宠物。
在去幼儿园的路上，离幼儿园不远的地方，有一栋正在施工的小房子，常有翻斗车、卡车、小型吊车来来去去。上学路上，我和米尼总停下来，站在小房子边瞧。
我一直认为，大卫·香农是幼儿和父母之间最幽默诙谐的“润滑剂”。一颗能感受到幽默背后巨大爱意的童心就是共读他的书之必备解码。对无忧无虑的孩子而言，“幼儿园”暗喻着一个秩序型的社会。如果他们懂得把内心的隐忧变成问题，一定会问：“在幼儿园里‘自我’能保留下什么？我的天性会受到压抑吗？人际交往究竟是扩展自己的阳关大道，还是步步为营的壁垒？”初次进入一个陌生的、包含规矩的世界时，孩子难免恐惧，难免尝到挫败。
《大卫上学去》的魔法在于，帮助孩子从自怨自艾的内视情绪中走出来，借由他者——小大卫——的经历，让他在的怀抱中，在哈哈大笑里感受团队纪律、人际交往和自我冲撞这段经历之后，真正存留下来的、有价值的东西：陌生人的善意、友情、开拓的眼界、与别人共情的能力，以及战胜和重塑自己的喜悦。#家庭陪伴计划# #儿童教育公开课#
还记得米尼入园前一个月，他常跃跃欲试地说：“米尼可以上幼儿园吗？”“幼儿园什么时候开门？”“我想睡幼儿园的双层床。”
那段时间，我也煞费苦心地和他共读和细细描绘过孩子在幼儿园里的生活。奈何货不对版。对两岁多、只专注于自己感受的米尼来说，缺乏现实生活基础的预先共读和交流完全没有落在他的“关注频道”上。这一时期，乃至延续到入园后的焦虑期，反倒是另一些应时出现的绘本极大发挥了自己的魔法。
在我们家，这些如绿林好汉一般惊现的绘本是：《小黑鱼》《小夜熊》《玩具船去航行》《亲爱的小鱼》。
这几本绘本，在过去的共读笔记里我已经提到过了，它们都曾是米尼某个时期的大爱。在这段时间，米尼突然又把它们从书架上翻找出来，强烈要求我共读。后来，在每天早上去幼儿园前， 我们都会再读几遍这其中的某一本。
这几本绘本都非常美好，但令我吃惊的是孩子自行“汇聚整合”的能力。这些书无一例外都涉及“离别”“孤独”“寻找”“成长的力量”“重逢”这些关键词。幼小的孩子，用情绪在体验、感悟和自我总结。
的确，日复一日的共读并没有在我们入园时惊现“扭转乾坤”的威力。但如我所见，共读的温暖在护佑着孩子们。那些被他们埋在内心深处的绘本灵力，在此时突然破土而出，乍放微光。我和米尼都看见了它们。看见它们如暗夜之灯，引领我们在黑漆漆、令人心怀恐惧和焦虑的新航道上航行。
每到九月新生入园时，父母会看到很多关于“入学入园读物”的推荐书目。我并不是说这些书目是无用的，但在自己真正经历之后，我想，在每个人生转轨阶段，通过共读“寻求外援”的脚步也许可以放缓一点。无须急切外求，在动荡变化的日子平静地重复本来的生活，重复本来的声音。这就是家，就是父母，就是共读的意义。要相信我们播下的种子早已在孩子的灵魂里发芽。让它们更茁壮些，长得更有力些，让它们不仅仅是“爸爸妈妈念过的书”，而且成为孩子灵魂中真正能激励他的“那一个”。
开始读和幼儿园有关的绘本。
这是在入园一周后。之前的几天，他虽然总笑眯眯回家，但自己说起幼儿园时，总显得焦虑困惑。那段时间，我会主动回应他的一些疑问，听他谈自己对幼儿园的看法。但多半以面对面“解
决”他当下的“个人情绪”为主，不在“幼儿园”这个话题上多做衍生和挖掘。
《我爱幼儿园》、《小阿力的大学校》和《大卫上学去》这三本“幼儿园主题”绘本，是在他情绪最激烈那段时间过去后，我们才开始捧起的“定义幼儿园生活”之绘本。
虽然嘴里喊着“我要长大，我要长大”，但孩子并不理解“成长”的真正意义。正因为如此，他们困惑于“为什么要上幼儿园”，以为“妈妈爸爸离开我”，而还无法感受“通过自己的力量独立面对世界”的重要价值。《小阿力的大学校》通过小麻雀成长的故事，有助于开阔孩子这方面的理解力和想象力。但泛于书本的共读还是有隔膜的。读这本书的时候，我想，要是孩子养过一只纤弱却始终在长大的动物，对小阿力的感情会有更深入的理解吧。然而，米尼从没养过宠物。
在去幼儿园的路上，离幼儿园不远的地方，有一栋正在施工的小房子，常有翻斗车、卡车、小型吊车来来去去。上学路上，我和米尼总停下来，站在小房子边瞧。
我一直认为，大卫·香农是幼儿和父母之间最幽默诙谐的“润滑剂”。一颗能感受到幽默背后巨大爱意的童心就是共读他的书之必备解码。对无忧无虑的孩子而言，“幼儿园”暗喻着一个秩序型的社会。如果他们懂得把内心的隐忧变成问题，一定会问：“在幼儿园里‘自我’能保留下什么？我的天性会受到压抑吗？人际交往究竟是扩展自己的阳关大道，还是步步为营的壁垒？”初次进入一个陌生的、包含规矩的世界时，孩子难免恐惧，难免尝到挫败。
《大卫上学去》的魔法在于，帮助孩子从自怨自艾的内视情绪中走出来，借由他者——小大卫——的经历，让他在的怀抱中，在哈哈大笑里感受团队纪律、人际交往和自我冲撞这段经历之后，真正存留下来的、有价值的东西：陌生人的善意、友情、开拓的眼界、与别人共情的能力，以及战胜和重塑自己的喜悦。#家庭陪伴计划# #儿童教育公开课#
太康警察 闻“迅”而动，打出“反诈之雷”
刚获得“枫桥式派出所”荣誉称号的太康县公安局老冢派出所，在出色地完成了两会安保、夏季麦收防火、端午节安保等工作后，连续作战，又向电信网络新型违法犯罪发起全面进攻。接到周口市公安局和县局“迅雷行动”通知后，所长李强旋即召开派出所全员动员大会，在绵绵的阴雨中吹响了冲锋的号角。
按照市局，县局的工作部署，民警们根据老冢派出所的实际情况，提出打击和治理相结合，防范和预防宣传相呼应的工作方法，一方面安排人员在重点单位，比如银行，学校，金融网点，高速路口等门口挂设醒目横幅标语宣传，要求各电信，移动公司等网点落实用户实名制责任制，签订责任书，一方面要求全员干警沉下去，沉到最基层去，在各自所负责的各村挨家挨户发放防电信诈骗宣传页，面对面的跟村民讲解电信诈骗的相关防范技巧和知识，张贴宣传海报。
无论是在淅淅沥沥的雨水中、乡间泥泞的土路上，还是在高温酷暑下，在各村的村室里，超市旁，学校门口，在老冢镇的各个金融网点，重点单位处，到处闪现着老冢派出所的全体干警发宣传页、悬挂横幅、讲解防诈骗知识的身影，誓要用自己的闻“迅”而动，打出保卫人民财产的“雷“霆之锤。他们正不断践行着“枫桥”精神，让“枫桥精神”在老冢派出所生根发芽，茁壮成长。
刚获得“枫桥式派出所”荣誉称号的太康县公安局老冢派出所，在出色地完成了两会安保、夏季麦收防火、端午节安保等工作后，连续作战，又向电信网络新型违法犯罪发起全面进攻。接到周口市公安局和县局“迅雷行动”通知后，所长李强旋即召开派出所全员动员大会，在绵绵的阴雨中吹响了冲锋的号角。
按照市局，县局的工作部署，民警们根据老冢派出所的实际情况，提出打击和治理相结合，防范和预防宣传相呼应的工作方法，一方面安排人员在重点单位，比如银行，学校，金融网点，高速路口等门口挂设醒目横幅标语宣传，要求各电信，移动公司等网点落实用户实名制责任制，签订责任书，一方面要求全员干警沉下去，沉到最基层去，在各自所负责的各村挨家挨户发放防电信诈骗宣传页，面对面的跟村民讲解电信诈骗的相关防范技巧和知识，张贴宣传海报。
无论是在淅淅沥沥的雨水中、乡间泥泞的土路上，还是在高温酷暑下，在各村的村室里，超市旁，学校门口，在老冢镇的各个金融网点，重点单位处，到处闪现着老冢派出所的全体干警发宣传页、悬挂横幅、讲解防诈骗知识的身影，誓要用自己的闻“迅”而动，打出保卫人民财产的“雷“霆之锤。他们正不断践行着“枫桥”精神，让“枫桥精神”在老冢派出所生根发芽，茁壮成长。
最近太开心啦
虽然要制作十个课件
录制五个微课
开视频会议
任务繁重
但是我爱上了制作课件
每当制作完ppt
就收获满满呀
还有
最近小室还有千玺更博速度很快呀
太开心啦呜呜呜
爱惨了千玺，少年之名飞行嘉宾
那我也做个飞行观众叭☺️
种下去的千玺种子也发芽啦
茁壮成长啦
很喜欢于果的歌
所有的歌曲都好听呀
嘻嘻嘻嘻嘻
虽然要制作十个课件
录制五个微课
开视频会议
任务繁重
但是我爱上了制作课件
每当制作完ppt
就收获满满呀
还有
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太开心啦呜呜呜
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那我也做个飞行观众叭☺️
种下去的千玺种子也发芽啦
茁壮成长啦
很喜欢于果的歌
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