这周四，就是昨天早上弄了一杯好久没做的牛油果羽衣甘蓝椰汁，好喝~下午健身学了划船机、俯卧撑和跳绳，俯卧撑真的好难，我手臂一点力气都没有，弱鸡中的弱鸡。结束以后去了附近的一家韩国超市，卖好多韩国酱料，还看到那种做辛拉面的汤碗和石锅拌饭的砂锅。
周三晚上去做了一次瑜伽，我发现我对颂钵真的没什么天赋，不过唱诵的时候确实能感受到共鸣，闭上眼听颂钵，我看到了流星、极光、水母。
之前买一条项链，店家送了一沓纹身贴，导致最近爱上贴纹身贴。
周二健身学了徒手深蹲、仰卧起坐和波比跳，明天得复盘一下动作要领。结束以后去乐开书店领了福利，是联邦走马出品的布劳提根诗集，形式感很足，盒子里有4板胶囊，每一颗胶囊就是一首诗。还在书店买了一本讲农禅寺的书，大概就是四年前的这个时候去的农禅寺，还在北投和一堆阿姨们一起光着泡汤池聊有的没的，真的想念了。
周三晚上去做了一次瑜伽，我发现我对颂钵真的没什么天赋，不过唱诵的时候确实能感受到共鸣，闭上眼听颂钵，我看到了流星、极光、水母。
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周二健身学了徒手深蹲、仰卧起坐和波比跳，明天得复盘一下动作要领。结束以后去乐开书店领了福利，是联邦走马出品的布劳提根诗集，形式感很足，盒子里有4板胶囊，每一颗胶囊就是一首诗。还在书店买了一本讲农禅寺的书，大概就是四年前的这个时候去的农禅寺，还在北投和一堆阿姨们一起光着泡汤池聊有的没的，真的想念了。
#海博探秘# 海月水母是钵水母纲旗口水母目的一属，海月水母属物种的水母体从外观上无法分辨，必须要利用基因分析。海月水母呈扁平伞状，是一种典型的漂流水母因夏秋两季浮于水面，状如明月，故称海月。海月水母口腕上有许多刺细胞，可放出刺丝麻痹小无脊椎动物，再将它吞入口中，经口道进入胃。海月水母的胃较大，突出形成4个胃囊。食物被消化后，由辐管输送到全身，不能消化的残渣，仍由口排出。呼吸和排泄均由与水接触的体表进行。如果人不小心与它们的触须接触，立即会得皮疹，让人痛苦不堪。水母的出现比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前，可谓海底生物中的“元老”。
【中国海洋大学考研416水产养殖考研初试科目】
416普通动物学与普通生态学
一、考试形式
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。
《普通动物学》部分满分为75分，试卷结构：选择题10分；判断题10分；填空题15分；名词解释10分；简答题/论述题30分。
《普通生态学》部分满分75分，试卷结构：选择题20分；名词解释10分；简答题25分；论述题20分。
二、考试内容
《普通动物学》部分：
1、基本概念与进化理论
动物学的定义及分支学科，动物学简史，动物机体构成，动物分类、命名基础知识。动物进化原理，生命起源与动物进化的例证，动物进化规律和进化谱系，动物地理区划。
2、原生动物
原生动物的主要特征；鞭毛虫类、肉足虫类、顶复类（孢子虫类）和纤毛虫类及代表动物的主要特征；原生动物与人类的关系。
3、多细胞动物总论
多细胞动物的共同特征；个体发育；多细胞动物的起源假说。
4、多孔动物门（海绵动物门）
多孔动物门的主要特征、进化地位。
5、刺胞动物门
刺胞动物门的主要特征；水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征及代表动物。
6、旋裂动物（冠轮动物）
（1）旋裂动物（冠轮动物）的概念与主要门类。
（2）轮虫门：轮虫门的主要特征；轮虫的生活史。
（3）扁形动物门：扁形动物门的主要特征；涡虫类、吸虫类和绦虫类及代表动物的主要特征；寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义。
（4）环节动物门：环节动物门的主要特征；多毛类、寡毛类、蛭类的主要特征。
（5）软体动物门：软体动物门的主要特征及其高级阶元的分类；双壳纲、腹足纲和头足纲的主要特征及代表动物。
7、蜕皮动物
（1）蜕皮动物的概念与主要门类。
（2）线虫门：线虫门的主要特征及代表动物。
（3）节肢动物门：节肢动物门的主要特征及其高级阶元的分类；甲壳亚门（纲）、六足亚门（昆虫纲）的主要特征及代表动物；节肢动物与人类的关系。
8、后口无脊椎动物
（1）棘皮动物门：棘皮动物门及其代表动物的主要特征；棘皮动物门的分纲。
（2）半索动物门：半索动物门的主要特征。
9、脊索动物门脊索动物门的主要特征、分类和起源，各亚门的主要特征及其代表动物。
10、圆口纲圆口纲的主要特征、分类和起源，圆口纲的原始性与适应寄生或半寄生生活的主要特征。
11、鱼纲
鱼纲的主要特征、分类、起源与进化，鱼类的洄游，鱼类的经济价值。
12、两栖纲
两栖纲的主要特征、分类、起源与进化，两栖纲动物从水中向陆地登陆成功后所面临的主要问题及解决方式。
13、爬行纲
爬行纲的主要特征、分类、起源与进化，羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义，爬行动物的经济价值。
14、鸟纲
鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，鸟类的繁殖，恒温在动物演化史上的生物学意义。
15、哺乳纲
哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳在动物演化史上的重要意义。
《普通生态学》部分：
1、绪论
（1）生态学定义
（2）生态学研究对象
（3）生态学的分支学科
（4）生态学的研究方法
（5）生态学的发展趋势
2、有机体与环境
（1）生态因子概念及其分类
（2）环境因子（温度、水、光照、溶解盐类、溶解气体等）对生物的影响及生物对环境的适应
（3）利比希最小因子、限制因子与耐受性定律
3、种群生态学
（1）种群的概念及特征
（2）种群的结构及增长模型
（3）物种遗传变异和选择
（4）物种形成
（5）生物的生态对策
（6）种内关系
（7）种群的动态及其调节
4、群落生态学
（1）群落的概念及其特征
（2）群落的结构及动态
（3）种间关系及其特征
（4）生物群落的演替
5、生态系统生态学
（1）生态系统的一般特征
（2）生态系统的能量流动、物质循环、信息传递
（3）地球上生态系统的主要类型及其分布
6、应用生态学
（1）水域生态系统的生物生产
（2）人口、环境、资源问题
（3）生物多样性与保育
（4）水域的富营养化和赤潮
（5）生态系统服务理论
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416普通动物学与普通生态学
一、考试形式
本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。
《普通动物学》部分满分为75分，试卷结构：选择题10分；判断题10分；填空题15分；名词解释10分；简答题/论述题30分。
《普通生态学》部分满分75分，试卷结构：选择题20分；名词解释10分；简答题25分；论述题20分。
二、考试内容
《普通动物学》部分：
1、基本概念与进化理论
动物学的定义及分支学科，动物学简史，动物机体构成，动物分类、命名基础知识。动物进化原理，生命起源与动物进化的例证，动物进化规律和进化谱系，动物地理区划。
2、原生动物
原生动物的主要特征；鞭毛虫类、肉足虫类、顶复类（孢子虫类）和纤毛虫类及代表动物的主要特征；原生动物与人类的关系。
3、多细胞动物总论
多细胞动物的共同特征；个体发育；多细胞动物的起源假说。
4、多孔动物门（海绵动物门）
多孔动物门的主要特征、进化地位。
5、刺胞动物门
刺胞动物门的主要特征；水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征及代表动物。
6、旋裂动物（冠轮动物）
（1）旋裂动物（冠轮动物）的概念与主要门类。
（2）轮虫门：轮虫门的主要特征；轮虫的生活史。
（3）扁形动物门：扁形动物门的主要特征；涡虫类、吸虫类和绦虫类及代表动物的主要特征；寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义。
（4）环节动物门：环节动物门的主要特征；多毛类、寡毛类、蛭类的主要特征。
（5）软体动物门：软体动物门的主要特征及其高级阶元的分类；双壳纲、腹足纲和头足纲的主要特征及代表动物。
7、蜕皮动物
（1）蜕皮动物的概念与主要门类。
（2）线虫门：线虫门的主要特征及代表动物。
（3）节肢动物门：节肢动物门的主要特征及其高级阶元的分类；甲壳亚门（纲）、六足亚门（昆虫纲）的主要特征及代表动物；节肢动物与人类的关系。
8、后口无脊椎动物
（1）棘皮动物门：棘皮动物门及其代表动物的主要特征；棘皮动物门的分纲。
（2）半索动物门：半索动物门的主要特征。
9、脊索动物门脊索动物门的主要特征、分类和起源，各亚门的主要特征及其代表动物。
10、圆口纲圆口纲的主要特征、分类和起源，圆口纲的原始性与适应寄生或半寄生生活的主要特征。
11、鱼纲
鱼纲的主要特征、分类、起源与进化，鱼类的洄游，鱼类的经济价值。
12、两栖纲
两栖纲的主要特征、分类、起源与进化，两栖纲动物从水中向陆地登陆成功后所面临的主要问题及解决方式。
13、爬行纲
爬行纲的主要特征、分类、起源与进化，羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义，爬行动物的经济价值。
14、鸟纲
鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，鸟类的繁殖，恒温在动物演化史上的生物学意义。
15、哺乳纲
哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳在动物演化史上的重要意义。
《普通生态学》部分：
1、绪论
（1）生态学定义
（2）生态学研究对象
（3）生态学的分支学科
（4）生态学的研究方法
（5）生态学的发展趋势
2、有机体与环境
（1）生态因子概念及其分类
（2）环境因子（温度、水、光照、溶解盐类、溶解气体等）对生物的影响及生物对环境的适应
（3）利比希最小因子、限制因子与耐受性定律
3、种群生态学
（1）种群的概念及特征
（2）种群的结构及增长模型
（3）物种遗传变异和选择
（4）物种形成
（5）生物的生态对策
（6）种内关系
（7）种群的动态及其调节
4、群落生态学
（1）群落的概念及其特征
（2）群落的结构及动态
（3）种间关系及其特征
（4）生物群落的演替
5、生态系统生态学
（1）生态系统的一般特征
（2）生态系统的能量流动、物质循环、信息传递
（3）地球上生态系统的主要类型及其分布
6、应用生态学
（1）水域生态系统的生物生产
（2）人口、环境、资源问题
（3）生物多样性与保育
（4）水域的富营养化和赤潮
（5）生态系统服务理论
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