【预告｜做最具活力的莞邑良师，“我为什么当老师”第10期今日12:00上线】

废寝忘食研究试题、日积月累总结经验，他们致力于将传授知识的“最优解”慧通天下；打通课堂的南墙、突破课本的边界，他们常常是迈出创新步伐的领头羊；不断突破、探索，尝试创新、融合，他们身上有着不甘安于传统与现状的优秀特质——他们是一群活跃在东莞教育一线的教育中坚力量。

为打造“品质教育”，培育“莞邑良师”，深化全市基础教育课堂变革，2021年起，东莞市大力推进“品质课堂”建设行动。本期的“我为什么当老师”主题师德课将聚焦30—40岁年龄段、在全市“品质课堂”教学能力大赛的“活力组”教师中脱颖而出的优秀代表，透过他们的从教经历、育人故事和所思所感，看东莞教育人在“教师”这个相同的称谓下，有着怎样不同的教育理解与风采。

古人云，三十而立。所谓“立”，立的是人生的目标志向，并为之投入最大的热情和力量，披荆斩棘、不负芳华。在教师队伍中，年龄30多岁的老师们是学校最具活力的群体——他们已站稳讲台，专业实力已很过硬，教学、科研，管理、带班，均可独当一面；他们思维活跃，创新意识强，教育的“黑科技”往往来自他们的灵动与创造；他们自身知识面广，关注学生多方面需求，他们跨界融合、多角度思考设计，不断唤起孩子们的求知渴望，成为学生心中最喜欢的老师。

11月10日中午12:00，“我为什么当老师”第10期将准时上线，本期主题为“助推品质教育建设，做最具活力的莞邑良师”，通过6位30—40岁东莞活力教师的经历故事，认识一下以他们为代表的东莞教育中坚力量。

长按或扫描下方二维码预约直播：做最具活力的莞邑良师，今日中午12:00一起倾听教师们的心声。

水龙吟
似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无 情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻 郎去处，又还被、莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园、落红难 缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土， 一分流水。细看来、不是杨花，点点是离人泪。

——苏轼

#中国诗词大会[超话]##情感#
宋代吴淑姬的《长相思令·烟霏霏》是一首优美动人的小词，如婷婷玉梅那样，天然、淡雅，给人以冰清玉洁之感。也象羌笛声那样，哀怨、悠扬，余音袅袅，不绝如缕。

烟霏霏，雪霏霏。雪向梅花枝上堆，春从何处回！醉眼开，睡眼开，疏影横斜安在哉？从教塞管催。
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