叮～今天是一岁的崽崽，一岁的爸爸和一岁的妈妈
还记得崽崽出生的时候，外面下了好大的雪，由于特殊原因，我在产房待了一夜，第二天早上回病房的时候，杰哥来接我，产房外那么多人，只有他自己穿的短袖短裤，他在产房外等了我和崽子一夜，石家庄是一秒入冬的，其实他是有时间回去换衣服的，但又怕医生叫他签字，就一直在那里等着，回到病房躺在病床上，雪还在下，看着漫天的雪花，好美
一转眼，我的崽子都会叫妈妈了，每天都幸福的冒泡泡，也希望我的崽子觉得做我的儿子很幸福
童年很短，未来很长，只愿我崽子健康快乐
我最大的心愿就是，希望我崽子的头发长的快一点，毕竟都一年了，也没见长，一次都没剪过
最后最后，祝我的宝贝生日快乐，天天开心

#杨紫1106生日快乐# 演完贺顿之后，杨紫给我的感觉就不一样了，是一种“打开”了的状态，今年她给我的这种感觉尤甚，今天这组照片深深震撼了我，太美了，是浑然天成自灵魂深处散发出来的美[心]皮囊之美固然重要，可灵魂深处散发之美才会让人震颤。
杨紫说的对，三十岁是一个开始，愿你在接下来的人生中可以继续自由自在，平安喜乐。

部编版新教材选了一篇文章，我大为赞同（图里）。紧接着就是看《荷塘月色》这篇文章（《故都的秋》一个月前准备过了），倪老师问我们喜欢这篇文章吗，我直言：不喜欢。
是了，从高中第一天学这篇课文起就不喜欢。不喜欢的原因很简单，没搞懂朱自清到底要说一个什么东西。景色是很美，但我本人不是一个偏爱单纯写美景之文的人，加上当时的语文老师极尽全力去讲写景三段美在何处、用了各种手法，导致我后来想起这篇文章就是摆手摇头。
不可否认，写景的三段确实“炫技”，对我来说却没有画面感。写景的手法值得借鉴，除此之外以前的我没有想对这篇文章说的了。
今天重新看这篇文章，我才发现，当时老师只当这是写景美文了，抒情呢？吃掉了[融化]
那朱自清抒了个什么情？我没看懂，觉得云里雾里、不太清晰。其实，他应该自己也没想懂。老师们通常讲的文章主旨是抒发了自身的苦闷（往大了说就是对时局的批判），但我们要知道，1927年7月国民大革命失败了（《荷塘月色》写成于1927年7月），对自己人生道路上的选择、对家庭的责任等等，朱自清是非常苦恼的（具体可参见《往哪走》），他可能就是心烦晚上睡不着出去走，途中看到荷塘的美景，短暂忘记了烦的东西，走回家了又开始烦了。
熟不熟悉？像不像我们平常的生活？“哎呀，今天这个工作好多啊，烦，算了，先看个电视剧快乐一下。”看完了，“哎呀，要工作了，真烦。”
他到底排解掉这个“不宁静”了吗？这大概只有他本人才知道了。
说到最后，我有点理解这个课文了，文豪也是普通人，就不允许他们烦闷之下写点东西了吗？非要扯这个扯那个。
不过我还是和叶圣陶先生的感觉一样，不喜欢《荷塘月色》。写景写得太炫技了（是写景美文），我愿重读您的《春》。