阿斯伯格综合征的孩子是很难融入同龄人的，如果他们的智力比较高的话，那就更复杂、更难了。那些具有高智商的阿斯孩子可能会变得很骄傲自负，会以他们自己为中心，要让他们承认自己犯错是非常困难的。这样的孩子也可能会对任何批评、建议都很敏感，但是常常会去批评别人，包括老师、家长和同学。
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阿斯伯格综合征孩子的刻板，在我们眼中，常常表现出来的是非常倔强。他们在协商和妥协中表现得非常不成熟，不知道什么时候该让步或者该道歉。如果孩子发觉学校中某条校规不合理，他不但不会接受，甚至还会疯狂反抗。这当然会引发与同学、老师、学校的冲突。
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阿斯伯格综合征的孩子有的时候会因为行为问题被学校要求停课停学，因为他们的刻板，在学校他们会不自觉地充当“教务处”的角色，去纠正或规范其他孩子的行为，当然，他们是以自己心中的标准去衡量别人的；而在冲突面前，阿斯孩子常常不去找大人来调停，而是自己充当“执法者”。这种种行为可能会和同学发生冲突，让学校作出停课的决定。
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