最近在一个可持续活动上还认识了一名大学老师，教同学们做可持续产品。我缠着老师，说有什么课可以让我旁听吗，我也好想学。

几天过去了，老师微信上对我说「Hi 01, 我这几天很努力在想有什么课可以邀请你一起来玩玩，下周五 (26号）有一个做沉浸式文化体验设计的工作坊，是线上的。周五下午准备让同学进行 ideation的阶段，我会跟每个小组讨论他们的初步方案。看看你时间上方不方便参与？」

于是我今天就拉着在校学多媒体设计的hakuna一起听了几组同学的交流。Zoom会议很干巴，大家都不开摄像头。只有我和老师开着。我时不时还会发弹幕（评论）。

这是一场互相需要。我想知道大学生们在想什么和做什么，老师需要一位暖场嘉宾。还想多上上！！！

#大三男生暑假打造老宅微模# 当事人：还原度百分之九十以上

8月24日，山东烟台。芦同学是一名在校大三的学生，他接触到微缩模型后，利用暑假时间，把小时候老家的院子完整的复制了出来，很有回忆感。

当事人芦同学称，很怀念以前跟爷爷奶奶一块吃饭的时光，做这个模型用了一个月时间，还原度在百分之九十以上。芦同学表示，以后还想做更多故居模型，让更多身在异地的游子能看到自己的家乡。

#大三男生暑假打造老宅微模# 当事人：还原度百分之九十以上

8月24日，山东烟台。芦同学是一名在校大三的学生，他接触到微缩模型后，利用暑假时间，把小时候老家的院子完整的复制了出来，很有回忆感。

当事人芦同学称，很怀念以前跟爷爷奶奶一块吃饭的时光，做这个模型用了一个月时间，还原度在百分之九十以上。芦同学表示，以后还想做更多故居模型，让更多身在异地的游子能看到自己的家乡。