谢谢期末周前的紧急补给#音乐剧流光时代# ，也是第一次音乐剧体验。为了能让自己也主动地沉浸在剧里我也提前补了《马路天使》。在看完先导片和简介之后能构思出这部剧的大概，但意想不到的是其中有不少的创新设计和我意料之外的欢乐感～对我来说最值得的是从走出剧院到现在，我确实能哼出部分音乐的主旋律，以及剧里很多带来欢笑的记忆点。
一些我现在还能回忆起来的亮点：
确实是会让人引起思考的题材，平时在脑海中闪过的一些问题被搬到剧里演绎本身就是一大惊喜！
钱懿老师的台词、演唱……一举一动都让我觉得像本色出演，各个年龄层应该都很喜欢，每位配角也都性感态度分明，人物立体感很强很饱满
音乐真的很喜欢，因为本身就喜欢李泉老师的歌所以抱有很高的期待值，观感超出了预期值。平时不经常听那么多类型的歌，但在剧里融入得很好，是想跟着哼唱的程度，能dream一下早日听到全部歌曲的音源
编舞很棒，不太看男女团选秀节目的我还觉得意犹未尽
牛奶小哥的出现让等待间隙变得有意思了很多，一点点推进的存在感，再到最后的口播，带来的欢乐感是一大记忆点，把映射的故事放在剧里好巧思
来晚了错过了一部分的暖场环节，但入座后也能很快进入氛围，剧中暖场小哥几次的出现也很有意思（写到这里的胡思乱想 不知道能不能把暖场环节融在剧里 选秀的时候就邀请观众往前坐 可能让剧更沉浸）
一些个人认为可以改进的点：
评委席入场部分灯光还是有点点刺眼
前排乐池感受单人/双人合唱部分音响声音比较大，有时候会盖过人声
钱懿老师给选手播电影画面中间被道具挡住，因为是前排所以影响不算太大，不过猜测有可能影响后排观剧体验
一些小感受：
前阵想了解下主创听了挺久潘虹姐姐的歌，觉得她声音是带着故事感的舒适。有一些小段有点点紧张，但是能听出是有功底的，后来放开了很多，是好听的。麦麦在舞台上充满活力的样子很讨喜，普通话和唱歌气息有待加强，跨界演绎算是一个很大的突破了。
可能以专业的音乐剧乐迷视角来评判这部剧会是严格的，但作为一个普通第一次来看音乐剧的观众来说是满足的。能感受到每位主创尽全力演绎的真诚，我也愿意陪着@音乐剧流光时代 一起成长。如果未来能推出系列衍生剧一定会来赴约。
流光璀璨，每束光都珍贵，谢谢在光芒后台前幕后的你们。
@把你写在歌里面
一些我现在还能回忆起来的亮点：
确实是会让人引起思考的题材，平时在脑海中闪过的一些问题被搬到剧里演绎本身就是一大惊喜！
钱懿老师的台词、演唱……一举一动都让我觉得像本色出演，各个年龄层应该都很喜欢，每位配角也都性感态度分明，人物立体感很强很饱满
音乐真的很喜欢，因为本身就喜欢李泉老师的歌所以抱有很高的期待值，观感超出了预期值。平时不经常听那么多类型的歌，但在剧里融入得很好，是想跟着哼唱的程度，能dream一下早日听到全部歌曲的音源
编舞很棒，不太看男女团选秀节目的我还觉得意犹未尽
牛奶小哥的出现让等待间隙变得有意思了很多，一点点推进的存在感，再到最后的口播，带来的欢乐感是一大记忆点，把映射的故事放在剧里好巧思
来晚了错过了一部分的暖场环节，但入座后也能很快进入氛围，剧中暖场小哥几次的出现也很有意思（写到这里的胡思乱想 不知道能不能把暖场环节融在剧里 选秀的时候就邀请观众往前坐 可能让剧更沉浸）
一些个人认为可以改进的点：
评委席入场部分灯光还是有点点刺眼
前排乐池感受单人/双人合唱部分音响声音比较大，有时候会盖过人声
钱懿老师给选手播电影画面中间被道具挡住，因为是前排所以影响不算太大，不过猜测有可能影响后排观剧体验
一些小感受：
前阵想了解下主创听了挺久潘虹姐姐的歌，觉得她声音是带着故事感的舒适。有一些小段有点点紧张，但是能听出是有功底的，后来放开了很多，是好听的。麦麦在舞台上充满活力的样子很讨喜，普通话和唱歌气息有待加强，跨界演绎算是一个很大的突破了。
可能以专业的音乐剧乐迷视角来评判这部剧会是严格的，但作为一个普通第一次来看音乐剧的观众来说是满足的。能感受到每位主创尽全力演绎的真诚，我也愿意陪着@音乐剧流光时代 一起成长。如果未来能推出系列衍生剧一定会来赴约。
流光璀璨，每束光都珍贵，谢谢在光芒后台前幕后的你们。
@把你写在歌里面
#读书[超话]##图书推荐# 《看不见的大猩猩：无处不在的6大错觉（经典版）》 -- 克里斯托弗·查布利斯 | 丹尼尔·西蒙斯
错觉是人类认知世界的副产品。应对错觉最好的办法，是在尽量避免错觉的负面影响的同时，利用它对我们的积极作用。《看不见的大猩猩》就是这样一本可以指导我们做到这样一点的书。
主要内容：
注意错觉、记忆错觉、自信错觉、知识错觉、因果错觉与潜能错觉，这6种错觉在生活中极为常见，而且非常顽固。即使充分了解其产生机制，认识到直觉与信念有时是错误的，也仍然无法完全把它们从生活中赶走。
分析论证：
人们在观察事物的时候，其实是根据自己以前的经历对收到的信息进行了过滤和编辑，我们的所见和所闻或多或少取决于我们以前所“预料”和“期待”的经验，而一些潜在的大量信息，由于不符合我们的预料、成见和预先判断而被排除。在日常生活中，人们对于预料之外的事物经常是看不见的。
进化过程中，尽管人类的祖先同样存在注意资源有限的限制，但面对的是一个相对简单的世界，需要认知的事物实在是太少了，需要立即做出紧急判断的情况就更少了。与现代社会相比，在先进的科学技术带来便捷生活的同时，还要求人们认知大量的信息并保证足够的注意资源。
主要观点：
◎“看到”不等于“看见”；
◎人们对于预料之外的事物经常是看不见的；
◎在开车的时候使用电话是很危险的事情；
◎人们的认知资源是有限的。
◎记忆真的没有想象的那么可靠；
◎人们很难发现预料之外的物体所发生的微小变化；
◎人们有时会错误地把他人的信息当成自己的经历并存储在记忆里；
◎当人们的信念、情感发生变化时，记忆也可能会改变；
◎记忆并不是越清晰就越可靠。
◎自信与能力实际上是完全不同的事情；
◎过低的能力会导致过高的自信；
◎自信错觉通常是在无意识状态下出现的，在看到有力证据时，这种错觉就会消除；
◎对自己现有的水平有足够清醒的认识，才能让自信错觉的干扰减到最小；
◎人多的力量并不大；
◎敢于在别人面前承认自己并非全能绝对不是坏事。
◎“熟悉知识”与“掌握知识”不是一回事儿；
◎人们喜欢关注比较容易理解的零碎信息，并由此认为已经全都掌握了，殊不知那些被忽略的信息才是最关键、最重要的；
◎信息并不是越多越有利；
◎“喋喋不休”很容易引起知识错觉，虽然没有意义，但是却能引导人们的思路，让人们认为自己什么都明白了；
◎如果能不断收到反馈信息，就可以校正、判断，从而避免知识错觉的干扰了；
◎不要相信陷入知识错觉的专家，这会让你陷入知识错觉中。
◎人们有时会把巧合发生的事情判断为存在因果关系；
◎人们有时会认识到一些根本不存在的事物；
◎当两件事情同时发生时，人们倾向于推测一件事情导致另一件事情发生；
◎“相关”并不等于“因果”；
◎看主试是否可以随机将被试按照实验的自变量分组，是判断科学实验结果是否具有一定参考价值的一个重要依据；
◎人们总是认为先发生的事情是后来发生事情的导火线。
◎莫扎特效应根本就不存在；
◎如果希望提高某方面的认知能力，却只能做最有针对性的训练，那么这个训练对于其他认知能力几乎是没有帮助的；
◎世界上没有真正的通才；
◎有氧运动对于认知能力的提升是有帮助的。
...https://t.cn/A6oetFXN
错觉是人类认知世界的副产品。应对错觉最好的办法，是在尽量避免错觉的负面影响的同时，利用它对我们的积极作用。《看不见的大猩猩》就是这样一本可以指导我们做到这样一点的书。
主要内容：
注意错觉、记忆错觉、自信错觉、知识错觉、因果错觉与潜能错觉，这6种错觉在生活中极为常见，而且非常顽固。即使充分了解其产生机制，认识到直觉与信念有时是错误的，也仍然无法完全把它们从生活中赶走。
分析论证：
人们在观察事物的时候，其实是根据自己以前的经历对收到的信息进行了过滤和编辑，我们的所见和所闻或多或少取决于我们以前所“预料”和“期待”的经验，而一些潜在的大量信息，由于不符合我们的预料、成见和预先判断而被排除。在日常生活中，人们对于预料之外的事物经常是看不见的。
进化过程中，尽管人类的祖先同样存在注意资源有限的限制，但面对的是一个相对简单的世界，需要认知的事物实在是太少了，需要立即做出紧急判断的情况就更少了。与现代社会相比，在先进的科学技术带来便捷生活的同时，还要求人们认知大量的信息并保证足够的注意资源。
主要观点：
◎“看到”不等于“看见”；
◎人们对于预料之外的事物经常是看不见的；
◎在开车的时候使用电话是很危险的事情；
◎人们的认知资源是有限的。
◎记忆真的没有想象的那么可靠；
◎人们很难发现预料之外的物体所发生的微小变化；
◎人们有时会错误地把他人的信息当成自己的经历并存储在记忆里；
◎当人们的信念、情感发生变化时，记忆也可能会改变；
◎记忆并不是越清晰就越可靠。
◎自信与能力实际上是完全不同的事情；
◎过低的能力会导致过高的自信；
◎自信错觉通常是在无意识状态下出现的，在看到有力证据时，这种错觉就会消除；
◎对自己现有的水平有足够清醒的认识，才能让自信错觉的干扰减到最小；
◎人多的力量并不大；
◎敢于在别人面前承认自己并非全能绝对不是坏事。
◎“熟悉知识”与“掌握知识”不是一回事儿；
◎人们喜欢关注比较容易理解的零碎信息，并由此认为已经全都掌握了，殊不知那些被忽略的信息才是最关键、最重要的；
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◎“喋喋不休”很容易引起知识错觉，虽然没有意义，但是却能引导人们的思路，让人们认为自己什么都明白了；
◎如果能不断收到反馈信息，就可以校正、判断，从而避免知识错觉的干扰了；
◎不要相信陷入知识错觉的专家，这会让你陷入知识错觉中。
◎人们有时会把巧合发生的事情判断为存在因果关系；
◎人们有时会认识到一些根本不存在的事物；
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◎“相关”并不等于“因果”；
◎看主试是否可以随机将被试按照实验的自变量分组，是判断科学实验结果是否具有一定参考价值的一个重要依据；
◎人们总是认为先发生的事情是后来发生事情的导火线。
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◎如果希望提高某方面的认知能力，却只能做最有针对性的训练，那么这个训练对于其他认知能力几乎是没有帮助的；
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