女皇讲故事——日下无双
南朝梁时期,有个名叫伏挺的人,字士标。学富五车,文章写得好,还喜欢摹仿宋代才高八斗的诗人谢灵运写的五言山水诗,可以达到以假乱真的地步。
有个散文家任昉是他父亲推心置腹的好朋友,也经常夸他说:“这个孩子日下无双。”梁武帝萧衍见了他,也是赞赏有加,把他比作孔子的学生颜渊,让他做参军。
当时,参军是王府和将军府中的重要幕僚,他担任这个职务时才只有十八岁。伏挺性格温和,与世无争。朝中官员都能与他和睦相处。伏挺也很擅长开坛讲学,尤其是《论语》讲的非常好,很多学者纷纷慕名前来听他讲学,甚至连满朝文武官员都来听他讲课,都认为他讲得很好。后来,由于受到别人设计陷害,朝廷要缉拿他,伏挺害怕被查处,跑到一个深山寺庙出家,当了和尚,改名叫僧挺,并且不敢随意出门露面。再到后来遇到朝廷大赦天下,伏挺也被赦免无罪,这个时候他才敢出门露面,并且很快就还俗回家。#历史#
南朝梁时期,有个名叫伏挺的人,字士标。学富五车,文章写得好,还喜欢摹仿宋代才高八斗的诗人谢灵运写的五言山水诗,可以达到以假乱真的地步。
有个散文家任昉是他父亲推心置腹的好朋友,也经常夸他说:“这个孩子日下无双。”梁武帝萧衍见了他,也是赞赏有加,把他比作孔子的学生颜渊,让他做参军。
当时,参军是王府和将军府中的重要幕僚,他担任这个职务时才只有十八岁。伏挺性格温和,与世无争。朝中官员都能与他和睦相处。伏挺也很擅长开坛讲学,尤其是《论语》讲的非常好,很多学者纷纷慕名前来听他讲学,甚至连满朝文武官员都来听他讲课,都认为他讲得很好。后来,由于受到别人设计陷害,朝廷要缉拿他,伏挺害怕被查处,跑到一个深山寺庙出家,当了和尚,改名叫僧挺,并且不敢随意出门露面。再到后来遇到朝廷大赦天下,伏挺也被赦免无罪,这个时候他才敢出门露面,并且很快就还俗回家。#历史#
女皇讲故事——日下无双南朝梁时期,有个名叫伏挺的人,字士标。学富五车,文章写得好,还喜欢摹仿宋代才高八斗的诗人谢灵运写的五言山水诗,可以达到以假乱真的地步。
有个散文家任昉是他父亲推心置腹的好朋友,也经常夸他说:“这个孩子日下无双。”梁武帝萧衍见了他,也是赞赏有加,把他比作孔子的学生颜渊,让他做参军。
当时,参军是王府和将军府中的重要幕僚,他担任这个职务时才只有十八岁。伏挺性格温和,与世无争。朝中官员都能与他和睦相处。伏挺也很擅长开坛讲学,尤其是《论语》讲的非常好,很多学者纷纷慕名前来听他讲学,甚至连满朝文武官员都来听他讲课,都认为他讲得很好。后来,由于受到别人设计陷害,朝廷要缉拿他,伏挺害怕被查处,跑到一个深山寺庙出家,当了和尚,改名叫僧挺,并且不敢随意出门露面。再到后来遇到朝廷大赦天下,伏挺也被赦免无罪,这个时候他才敢出门露面,并且很快就还俗回家。#历史#https://t.cn/A6oDTi3L
有个散文家任昉是他父亲推心置腹的好朋友,也经常夸他说:“这个孩子日下无双。”梁武帝萧衍见了他,也是赞赏有加,把他比作孔子的学生颜渊,让他做参军。
当时,参军是王府和将军府中的重要幕僚,他担任这个职务时才只有十八岁。伏挺性格温和,与世无争。朝中官员都能与他和睦相处。伏挺也很擅长开坛讲学,尤其是《论语》讲的非常好,很多学者纷纷慕名前来听他讲学,甚至连满朝文武官员都来听他讲课,都认为他讲得很好。后来,由于受到别人设计陷害,朝廷要缉拿他,伏挺害怕被查处,跑到一个深山寺庙出家,当了和尚,改名叫僧挺,并且不敢随意出门露面。再到后来遇到朝廷大赦天下,伏挺也被赦免无罪,这个时候他才敢出门露面,并且很快就还俗回家。#历史#https://t.cn/A6oDTi3L
真的被感动到了
一个男生在周记里说非常感谢我给他的肯定和鼓励,说自己曾经因为一个老师的否定而怀疑自己,那个老师嘲笑他写作文的笔风,从那之后他反感写作文,他完全没有想到我上周会找他修改作文,并且把他的作文作为考场优秀作文上交。救命,我真的没有想到几句夸奖会给他带来这么大的信心。虽然这个男生在其他同学嘴里是一个很调皮经常挨训的人,但是我感觉他是一个很认真很有想法的孩子,有一种不该属于这个年纪的成熟感,而且写字画画都特别好看,上节课在我的课上偷偷画画我还夸他画得好,跟他说下课再接着画,他声音也很好听,成绩是班里前五,虽然坐在讲台旁边,但是没有关系,优点就是优点,该表扬就是得表扬。
“我知道这很肉麻,但我还是想说出来”
老师也很感谢你的感谢,这也是对我的一种鼓励和肯定
一个男生在周记里说非常感谢我给他的肯定和鼓励,说自己曾经因为一个老师的否定而怀疑自己,那个老师嘲笑他写作文的笔风,从那之后他反感写作文,他完全没有想到我上周会找他修改作文,并且把他的作文作为考场优秀作文上交。救命,我真的没有想到几句夸奖会给他带来这么大的信心。虽然这个男生在其他同学嘴里是一个很调皮经常挨训的人,但是我感觉他是一个很认真很有想法的孩子,有一种不该属于这个年纪的成熟感,而且写字画画都特别好看,上节课在我的课上偷偷画画我还夸他画得好,跟他说下课再接着画,他声音也很好听,成绩是班里前五,虽然坐在讲台旁边,但是没有关系,优点就是优点,该表扬就是得表扬。
“我知道这很肉麻,但我还是想说出来”
老师也很感谢你的感谢,这也是对我的一种鼓励和肯定
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