子曰:莫我知也夫!子贡曰:何为其莫知子也?子曰:不怨天、不尤人、下学而上达。知我者,其天乎!
译文:孔子说没有人了解我啊!子贡说为什么没有人了解您呢?孔子说不埋怨天、不责备人,下学人事而上达天命,了解我的,大概只有天了吧!
孔子有一天感叹没有人了解他。子贡听见就说:老师何必这样悲观!怎么会没人了解你?孔子说,我这一生,“不怨天、不尤人”;从基层的学识,兼顾的人生经验起步,但不为现实所困,能够升华,走入形而上的境界。
这是孔子的我描述,因为孔子出身穷苦,在艰难困苦环境下,体会到人生哲理,成就智慧的德业。升华上达,超越世俗,因此对人世间也不要求别人的了解,存心自有天知。
译文:孔子说没有人了解我啊!子贡说为什么没有人了解您呢?孔子说不埋怨天、不责备人,下学人事而上达天命,了解我的,大概只有天了吧!
孔子有一天感叹没有人了解他。子贡听见就说:老师何必这样悲观!怎么会没人了解你?孔子说,我这一生,“不怨天、不尤人”;从基层的学识,兼顾的人生经验起步,但不为现实所困,能够升华,走入形而上的境界。
这是孔子的我描述,因为孔子出身穷苦,在艰难困苦环境下,体会到人生哲理,成就智慧的德业。升华上达,超越世俗,因此对人世间也不要求别人的了解,存心自有天知。
润生读《论语》之《宪问》篇三十七
子曰:莫我知也夫!子贡曰:何为其莫知子也?子曰:不怨天、不尤人、下学而上达。知我者,其天乎!
译文:孔子说没有人了解我啊!子贡说为什么没有人了解您呢?孔子说不埋怨天、不责备人,下学人事而上达天命,了解我的,大概只有天了吧!
孔子有一天感叹没有人了解他。子贡听见就说:老师何必这样悲观!怎么会没人了解你?孔子说,我这一生,“不怨天、不尤人”;从基层的学识,兼顾的人生经验起步,但不为现实所困,能够升华,走入形而上的境界。
这是孔子的我描述,因为孔子出身穷苦,在艰难困苦环境下,体会到人生哲理,成就智慧的德业。升华上达,超越世俗,因此对人世间也不要求别人的了解,存心自有天知。
子曰:莫我知也夫!子贡曰:何为其莫知子也?子曰:不怨天、不尤人、下学而上达。知我者,其天乎!
译文:孔子说没有人了解我啊!子贡说为什么没有人了解您呢?孔子说不埋怨天、不责备人,下学人事而上达天命,了解我的,大概只有天了吧!
孔子有一天感叹没有人了解他。子贡听见就说:老师何必这样悲观!怎么会没人了解你?孔子说,我这一生,“不怨天、不尤人”;从基层的学识,兼顾的人生经验起步,但不为现实所困,能够升华,走入形而上的境界。
这是孔子的我描述,因为孔子出身穷苦,在艰难困苦环境下,体会到人生哲理,成就智慧的德业。升华上达,超越世俗,因此对人世间也不要求别人的了解,存心自有天知。
【每日一画】
修拉依靠棱镜对于光的分解发明了新印象派的点彩画法,德劳内的棱镜则是把事物分解为线条不再呈现事物原来的样子。这就向我们传递了一个信息,那就是为什么一定要呈现事物原来的样子?当我们拥有了照相机、摄像机以及电脑。
现实事物的表达终究能分解为算法可以呈现而出的东西,这就是AI绘画。然而,所有这些被呈现的,包括AI绘画的作品,都只是艺术海洋里的沧海一粟。不呈现事物原来的样子,也就意味着分离我们的视觉与形而上的连接。视觉在让我们学会避让危险的同时,让我们学会了构成世界的样子。然而,现实的存在与我们脑海中的存在是两个不同的事物,假若现实的存在有艺术可以表达,那么我们形而上的存在也必然有。
德劳内《窗》1912-1913
修拉依靠棱镜对于光的分解发明了新印象派的点彩画法,德劳内的棱镜则是把事物分解为线条不再呈现事物原来的样子。这就向我们传递了一个信息,那就是为什么一定要呈现事物原来的样子?当我们拥有了照相机、摄像机以及电脑。
现实事物的表达终究能分解为算法可以呈现而出的东西,这就是AI绘画。然而,所有这些被呈现的,包括AI绘画的作品,都只是艺术海洋里的沧海一粟。不呈现事物原来的样子,也就意味着分离我们的视觉与形而上的连接。视觉在让我们学会避让危险的同时,让我们学会了构成世界的样子。然而,现实的存在与我们脑海中的存在是两个不同的事物,假若现实的存在有艺术可以表达,那么我们形而上的存在也必然有。
德劳内《窗》1912-1913
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