领导老师勾结作假   骗取荣誉
辽宁省沈阳市铁西区贵和小学在高级职称评定过程中弄虚作假，三年了，我投诉铁西区教育局也不管，任由学校领导胡作非为。
现把情况反应如下：
一  在2018年高级职称评定过程中，刘校长张静文书记扣押省里文件，不告诉老师，申同芳不够资格参评却评上了高级。张忠志在总务后勤不够资格参评却参加评级。孙忠玲老师用结业证书评上了高级。朱艳老师参评证书有假的也评上了高级。学校领导规定必须有三个同一学科市级以上论文证书才有资格参评，可是孙老师和朱老师没有三个同一学科市级以上论文证书却评上了高级，我有三个同一学科市级以上的论文证书却没有评上。
 
张静雯书记在民主投票环节中把空白票从总人数里减掉，造成了投票数据不准确。  以上事情我到铁西区教育局投诉，铁西区教育局说学校没有问题。
 
我于2019年3月底到沈阳市教育局投诉，沈阳市教育局把我以上投诉的问题让铁西区教育局重新处理，并且要求铁西区教育局出具纸质的处理意见。可是铁西区教育局却没有处理。
 
于是带着以上问题我于2019年8月上访到辽宁省信访局。辽宁省信访局让铁西区教育局重新处理我反应的问题并出具纸质的处理意见，可是铁西区教育局仍旧没有处理。在有异议的情况下铁西区教育局是怎么审核通过的？
以上我的投诉问题根据信访条例铁西区教育局信访办李雪梅老师应该给我出具纸质的回复意见，我去要却说没有。三年多了到现在也没有给我出具纸质的回复意见，对我的投诉也不作处理和解决。铁西区教育局违背信访条例，不作为。
铁西区教育局领导在2020年1月6号组成调查组到学校找我了解情况，我如实做了汇报，可是铁西区教育局领导流于形式，根本不解决问题。我投诉的问题到现在铁西区教育局也没人管！  
二，在2020年高级职称评定过程中，我发现孙榕婉老师有一个辽宁省政府办公厅颁发的证书是假的，校长在没有任何证明的情况下认为这个证书是真的，我投诉铁西区教育局也不管，孙榕婉老师就评上了高级教师。 在有异议的情况下铁西区教育局是怎么审核通过的？
三  在2021年11月份高级教师评审过程中，学校开大会明确按去年的评审方案执行。可是刘颖校长在操作过程中，却不按去年的方案执行，校长违规操作，具体情况如下：
1 .刘颖校长高晖书记不执行评审方案故意把量化分数往低了算。我向校长询问这么做的原因，学校写了一份情况说明不让我看，说是给上级领导看的。
2.  刘颖校长高晖书记组织有关人员给郭静巍的分数核算有问题，校长对我提出的异议置之不理，也不作处理和解决，也不敢让我看分数是怎么算的，郭静巍分数的核算里有不可告人的事情，才不敢让我看的！沈阳市文件要求公平公开公正，学校领导却不执行。  
3. 在评级这么严肃的事情上，校长不按程序办事，自己想干什么就干什么。学校开大会明确今年评级按去年的方案执行。去年在公示前有质疑的环节，今年学校无故就取消了质疑环节，剥夺了我作为参评老师的正常权益。今年也是我最后一年参评，然后就退休了。可刘颖校长高辉书记俩人相互勾结用了各种违规操作不让我评上，恶毒之心昭然若揭！！！而且学校算完分之后的所有程序都没走就直接公示了！以上内容也是我在公示期限内提出的异议，刘颖校长根本不处理。以上内容我投诉铁西区教育局也不管。学校不按程序操作铁西区教育局是怎么审核的？在有异议的情况下又是怎么通过的？
今年学校不执行评级方案取消了质疑环节，可半年后刘颖校长给我的回复中却撒谎说对老师质疑问题进行了反馈和解答，但又拿不出来反馈解答问题的材料。在评级这么严肃的事情上刘颖校长高晖书记不按程序操作，还撒谎，配当领导吗？这样的领导又怎能领导老师教书育人？家长们又怎能放心把孩子交给学校？以上问题我投诉铁西区教育局不管。
我多次在微博投诉，点击量高达200多万，铁西区教育局也不管。
三次评级都是在有异议的情况下铁西区教育局审核通过了，违反了沈阳市职称评定文件精神：无异议才能上报。铁西区教育局违规操作。
沈阳市教育局和职称评定办公室能不能管一管？

爱心基金会为我县乡村教师捐赠公益护眼灯#发现南昌遇见南昌##进贤动态#

为保障乡村教师用眼健康，关心支持乡村教育发展，在教师节来临之际，9月7日，由清华大学继续教育学院、香港伟新教育基金会共同发起的“爱目护目 关爱明天”乡村教师公益护眼灯捐赠仪式在县委党校举行。此次清华大学向进贤县乡村振兴远程教学站点共捐赠200台护眼灯。

近年来，进贤县委党校与清华大学继续教育学院签订合作协议，建立了清华大学乡村振兴进贤教学站。进贤教学站成立三年以来，充分链接清华优质教育资源，倾力服务进贤教育事业发展，先后组织了“清华伟新科普讲坛”“清华伟新乡村教育振兴云课堂”“清华伟新乡村音体美英教师研修班”“清华伟新乡村中小学校长研修班”等乡村教育培训项目，连续两年被清华大学继续教育学院评为全国优秀教学站。

据悉，至今全县共有88名乡村中小学校长及教师参加了清华伟新乡村教师（线上）培训班并顺利取得清华大学结业证书。

#宿州教体快讯# 【平凡岗位上的不平凡人生——宿州市特教中心优秀教师赵萍先进事迹】

赵萍老师是宿州市特殊教育中心一名普通的教师，在20年的从教生涯中，她热爱特教事业，热爱残疾学生，爱岗敬业，严谨治学，精心施教；她怀着对特殊教育事业的执着追求，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献；她怀着对党的教育事业的无限忠诚和满腔热情，用教师的神圣职责和母亲的博大胸怀，在特殊孩子的世界里，撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、热爱特教事业，热爱残疾学生

特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。爱是永恒的话题，原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”，爱是一切教育的基础。赵萍老师所带的班级中，有的聋哑孩子刚入学时没有任何语言基础，只会发出不规则的喊叫声，有的甚至连一个音节也发不出来。她从a、o、e开始教他们练发音、学说话，一个字母、一个音节，一个字、一个词、一个句子耐心地反复训练，每次都是不厌其烦地帮助他们练发音、对口形，常常一练就是几小时。有时由于发音过度，她嗓子哑了，咽喉肿胀，疼痛难忍，吃饭都困难。

然而，学生的成功成了她的荣耀，当听到学生能发出较清楚的音节，看到学生表演诗朗诵，看到学生走上社会能与正常人交流时，她真正感受到了成功的喜悦。

二、业务精湛，爱岗敬业

作为一名教学一线上的教师，在教学上赵萍老师精心备课、认真上课，开动脑筋、钻石业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的老师、经验丰富的老师，又是亲密的好朋友。

身为教学骨干，赵萍老师努力钻研教材，大胆改革创新。2007年评为县级“模范教师”、市级“优秀教师”，2008年被评为县级“教学能手”。2010年参加安徽省教育厅组织的特殊教育学校骨干教师省级培训，并顺利结业；2014年获县级演讲比赛三等奖；2016年参加全市特殊教育学校功能室建设及教学展示活动，受到与会人员的一致好评；2018年在“安徽省特教教师师德演讲比赛”中，荣获皖北片二等奖。2019年7月赴东北师范大学，参加了市教体局组织的特殊教育骨干教师培训；2019年，在“安徽省第四届中小学、幼儿园微课大赛”中荣获区级一等奖。10多篇论文在国家级、省、市级论文评选中获奖，并主持承担了市级课题《特殊教育学校职业教育实践研究》。多年来，赵萍老师有出色的工作能力和过硬的业务水平，赢得了学校领导和同事们的认可。

作为教师，赵萍老师把无私的爱全部融入到了残疾孩子的世界里；作为母亲，赵萍老师把更多的爱给了她的残疾学生。她就是这样用一点一滴的实际行动为特殊教育事业无私奉献，在平凡的岗位上做着不平凡的事情，为特殊教育事业的发展贡献自己的力量。