嵩明县红十字会开展“圆梦六一·情暖端午”系列活动
在2022年“六一”儿童节、端午节来临之际,为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,5月31日至6月1日,嵩明县红十字会深入嵩明县培智学校、嵩明县小街镇匡郎小学开展了一系列有意义的活动,陪伴孩子们度过了快乐温馨的节日。
在培智学校,嵩明县红十字会党支部联合县残联党支部、县科协党组、县培智学校党支部,同培智学校的“慢飞天使”们开展“圆梦六一·情暖端午”“链式”组织生活。活动中,各支部结合单位工作特色,以“链式”组织生活为牵引,以党性教育联办、优势资源联享、整合工作联推等方式,群策群力壮大区域党建联盟力量,为“慢飞天使”们送上了绘本、绘画颜料套装、油画棒、画架等价值5000余元的节日礼物。县残联党支部还给予培智学校2万元慰问金。活动最后,各支部党员陪伴“慢飞天使”们一起包粽子、玩游戏,让他们感受到了社会各界对他们的关爱和帮助。
在匡郎小学,嵩明县红十字会为匡郎小学图书角(第711号)的建立进行授牌。以“团结文明迎端午,‘童'心共筑中国梦”寄语全体汉族、苗族师生,希望通过阅读给我们边远山区的学生们插上“梦想的翅膀”,铸牢中华民族共同体意识。活动中,学校表彰了各年级优秀学生,孩子们表演了《大中国》《蓝精灵》等节目。活动最后,县红十字会携手爱心企业嵩明县阳光文体数码城为孩子们送上了价值10000余元的水杯、笔记本、彩泥、益智玩具等节日礼物,同孩子们一起参加了“海底捞月”、转圈击鼓、投壶等游园活动,陪伴孩子们度过了难忘的时光。
一直以来,嵩明县红十字会携手爱心企业、志愿者关心关注少年儿童的成长教育,先后建成博爱图书角11个;基层红十字学校4个;每年开展进学校志愿服务活动不少于2次,慰问物品价值10000余元;通过“1+1”和“X+1”方式开展“博爱阳光”助学300余人次,帮扶资金60余万元。
嵩明县培智学校于2020年8月30日正式设立,承担县内智力障碍适龄儿童的义务教育任务,是一所集教学、康复、残疾人职业教育为一体的特殊教育学校。现有班级3个,学生42人,教职工8人(其中专任教师3人)。
嵩明县匡郎小学建于1952年,属于一所全寄宿制完全小学,承担辖区内12 个村小组(其中4 个苗族村寨、2个苗汉混居村寨)适龄儿童的教育任务。分为小学部和幼儿园,共有学生180人,大部分为生活在年迈的爷爷、奶奶或亲戚身边的留守儿童。其中:小学有6个教学班,学生108人,其中民族学生32人,建档立卡23人,低保4人,残疾学生2人;幼儿园有2个教学班,学生72人。共有在职教师12人。
在2022年“六一”儿童节、端午节来临之际,为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,5月31日至6月1日,嵩明县红十字会深入嵩明县培智学校、嵩明县小街镇匡郎小学开展了一系列有意义的活动,陪伴孩子们度过了快乐温馨的节日。
在培智学校,嵩明县红十字会党支部联合县残联党支部、县科协党组、县培智学校党支部,同培智学校的“慢飞天使”们开展“圆梦六一·情暖端午”“链式”组织生活。活动中,各支部结合单位工作特色,以“链式”组织生活为牵引,以党性教育联办、优势资源联享、整合工作联推等方式,群策群力壮大区域党建联盟力量,为“慢飞天使”们送上了绘本、绘画颜料套装、油画棒、画架等价值5000余元的节日礼物。县残联党支部还给予培智学校2万元慰问金。活动最后,各支部党员陪伴“慢飞天使”们一起包粽子、玩游戏,让他们感受到了社会各界对他们的关爱和帮助。
在匡郎小学,嵩明县红十字会为匡郎小学图书角(第711号)的建立进行授牌。以“团结文明迎端午,‘童'心共筑中国梦”寄语全体汉族、苗族师生,希望通过阅读给我们边远山区的学生们插上“梦想的翅膀”,铸牢中华民族共同体意识。活动中,学校表彰了各年级优秀学生,孩子们表演了《大中国》《蓝精灵》等节目。活动最后,县红十字会携手爱心企业嵩明县阳光文体数码城为孩子们送上了价值10000余元的水杯、笔记本、彩泥、益智玩具等节日礼物,同孩子们一起参加了“海底捞月”、转圈击鼓、投壶等游园活动,陪伴孩子们度过了难忘的时光。
一直以来,嵩明县红十字会携手爱心企业、志愿者关心关注少年儿童的成长教育,先后建成博爱图书角11个;基层红十字学校4个;每年开展进学校志愿服务活动不少于2次,慰问物品价值10000余元;通过“1+1”和“X+1”方式开展“博爱阳光”助学300余人次,帮扶资金60余万元。
嵩明县培智学校于2020年8月30日正式设立,承担县内智力障碍适龄儿童的义务教育任务,是一所集教学、康复、残疾人职业教育为一体的特殊教育学校。现有班级3个,学生42人,教职工8人(其中专任教师3人)。
嵩明县匡郎小学建于1952年,属于一所全寄宿制完全小学,承担辖区内12 个村小组(其中4 个苗族村寨、2个苗汉混居村寨)适龄儿童的教育任务。分为小学部和幼儿园,共有学生180人,大部分为生活在年迈的爷爷、奶奶或亲戚身边的留守儿童。其中:小学有6个教学班,学生108人,其中民族学生32人,建档立卡23人,低保4人,残疾学生2人;幼儿园有2个教学班,学生72人。共有在职教师12人。
#天津# 天津美术学院、天津音乐学院新校区落户西青中北镇[话筒]
6月7日下午,西青区举行“大运河艺术之城”建设工作领导小组第一次会议暨天津美术学院天津音乐学院与西青区战略合作签约仪式。
西青区分别与天津美术学院、天津音乐学院进行现场签约,就天津美术学院、天津音乐学院选址扩建暨建设“大运河艺术之城”项目,围绕项目规划建设、区域综合开发、共同发展美术、音乐相关产业和带动区域产业发展聚集等相关事宜达成战略合作,标志着天津美术学院、天津音乐学院正式落户西青,标志着“大运河艺术之城”建设正式启动。
天津美术学院、天津音乐学院将充分发挥各自优势共同建设大运河天津西青段的“大运河艺术之城”,塑造具有海内外较高影响力的天津西青艺术“名片”,共同努力打造具有国际影响的艺术创意小镇,形成文化资源的创意转化和高质量发展格局。
天津美术学院
天津美术学院前身为北洋女师范学堂,1906年由近代著名教育家傅增湘先生创办,是我国最早的公立高等学府之一,1959年发展为河北美术学院,成为独立建制的高等美术院校,1980年正式定名为天津美术学院,是一所学科专业齐全、实力雄厚的专业型高等美术院校,为我国独立设置的八所美术学院之一,为国家级人才培养模式创新实验区。
学校现有天纬路、志成路两个校区。现有美术学、设计学、艺术学理论3个一级学科硕士学位授权点和1个专业学位授权点,均有硕士学位授予权及艺术硕士授予权。现有18个本科专业,9个二级学院。学校与世界上17个国家及地区39所高校签署了合作协议,在教学、科研领域达成了多层次的合作构架。同法国、美国、意大利多所美术学院建立了“3+1”和“2+1”模式的联合培养项目以及硕士双学位。与英国赫特福德大学合作举办“3+1双学位”合作办学项目。
天津音乐学院
天津音乐学院建于1958年,是全国首批有硕士学位和学士学位授予权的院校之一。天津音乐学院首任院长为著名音乐教育家、理论家缪天瑞。
天津音乐学院分为南、北两个校区。如今已经发展成为培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的重要高等艺术教育学府。现拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学3个一级学科,1个专业硕士(MFA)授权点,音乐与舞蹈学、戏剧与影视学为市级重点学科。现有音乐表演等12个本科专业,其中,国家级一流本科专业建设点2个,天津市级优势特色专业3个、应用型专业3个。拥有一批在国内外音乐界有较大影响的著名音乐家、学者和学术带头人,汇聚了一批优秀的教学科研成果。
6月7日下午,西青区举行“大运河艺术之城”建设工作领导小组第一次会议暨天津美术学院天津音乐学院与西青区战略合作签约仪式。
西青区分别与天津美术学院、天津音乐学院进行现场签约,就天津美术学院、天津音乐学院选址扩建暨建设“大运河艺术之城”项目,围绕项目规划建设、区域综合开发、共同发展美术、音乐相关产业和带动区域产业发展聚集等相关事宜达成战略合作,标志着天津美术学院、天津音乐学院正式落户西青,标志着“大运河艺术之城”建设正式启动。
天津美术学院、天津音乐学院将充分发挥各自优势共同建设大运河天津西青段的“大运河艺术之城”,塑造具有海内外较高影响力的天津西青艺术“名片”,共同努力打造具有国际影响的艺术创意小镇,形成文化资源的创意转化和高质量发展格局。
天津美术学院
天津美术学院前身为北洋女师范学堂,1906年由近代著名教育家傅增湘先生创办,是我国最早的公立高等学府之一,1959年发展为河北美术学院,成为独立建制的高等美术院校,1980年正式定名为天津美术学院,是一所学科专业齐全、实力雄厚的专业型高等美术院校,为我国独立设置的八所美术学院之一,为国家级人才培养模式创新实验区。
学校现有天纬路、志成路两个校区。现有美术学、设计学、艺术学理论3个一级学科硕士学位授权点和1个专业学位授权点,均有硕士学位授予权及艺术硕士授予权。现有18个本科专业,9个二级学院。学校与世界上17个国家及地区39所高校签署了合作协议,在教学、科研领域达成了多层次的合作构架。同法国、美国、意大利多所美术学院建立了“3+1”和“2+1”模式的联合培养项目以及硕士双学位。与英国赫特福德大学合作举办“3+1双学位”合作办学项目。
天津音乐学院
天津音乐学院建于1958年,是全国首批有硕士学位和学士学位授予权的院校之一。天津音乐学院首任院长为著名音乐教育家、理论家缪天瑞。
天津音乐学院分为南、北两个校区。如今已经发展成为培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的重要高等艺术教育学府。现拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学3个一级学科,1个专业硕士(MFA)授权点,音乐与舞蹈学、戏剧与影视学为市级重点学科。现有音乐表演等12个本科专业,其中,国家级一流本科专业建设点2个,天津市级优势特色专业3个、应用型专业3个。拥有一批在国内外音乐界有较大影响的著名音乐家、学者和学术带头人,汇聚了一批优秀的教学科研成果。
【 #济宁# 不敢跑,没得跳”成历史,济宁十四中新运动场投用】
6月1日,济宁市第十四中学新运动场投入使用,长长的红色跑道,绿草如茵的足球场成为学校一道风景线。
济宁市第十四中学作为城区西部建校最早的中学,原有校舍建于上世纪80年代,已远不能满足周边群众对优质教育的需求。在任城区教体局的支持下,2022年3月启动学校操场升级改造建设项目。不到三个月,原有不足2000平方米的简易场地升级为一个内置足球场有6条跑道的200米操场,旧貌换新颜。
新操场的投入使用,让困扰济宁十四中已久的“不敢跑,没得跳”的体育课状况成为历史;在“双减”政策下,新操场的投入使用,将使学生们有了更广阔的活动空间。
6月1日,济宁市第十四中学新运动场投入使用,长长的红色跑道,绿草如茵的足球场成为学校一道风景线。
济宁市第十四中学作为城区西部建校最早的中学,原有校舍建于上世纪80年代,已远不能满足周边群众对优质教育的需求。在任城区教体局的支持下,2022年3月启动学校操场升级改造建设项目。不到三个月,原有不足2000平方米的简易场地升级为一个内置足球场有6条跑道的200米操场,旧貌换新颜。
新操场的投入使用,让困扰济宁十四中已久的“不敢跑,没得跳”的体育课状况成为历史;在“双减”政策下,新操场的投入使用,将使学生们有了更广阔的活动空间。
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