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心理学上有个著名的“德西效应”：它是通过“奖励”来测试孩子对一件事的兴趣。结果令人意外：当孩子对一件事有兴趣的时候，物质奖励来激发他短期能有效，但是一味的物质奖励，会让孩子失去内驱力，转而用物质奖励来作为目标。当父母以奖励作为教育目标时，孩子也会以奖励作为目标而去行动。
每个孩子心理动机都有三个需求：归属感、自主感和胜任感。如果孩子能够满足这三种感觉，就愿意主动去做一件事，但是物质奖励恰恰破坏了这三感。
所以奖励越多孩子的内驱力越低。给孩子提供精神满足和愉悦感才是激励孩子的真正源头。
心理学上有个著名的“德西效应”：它是通过“奖励”来测试孩子对一件事的兴趣。结果令人意外：当孩子对一件事有兴趣的时候，物质奖励来激发他短期能有效，但是一味的物质奖励，会让孩子失去内驱力，转而用物质奖励来作为目标。当父母以奖励作为教育目标时，孩子也会以奖励作为目标而去行动。
每个孩子心理动机都有三个需求：归属感、自主感和胜任感。如果孩子能够满足这三种感觉，就愿意主动去做一件事，但是物质奖励恰恰破坏了这三感。
所以奖励越多孩子的内驱力越低。给孩子提供精神满足和愉悦感才是激励孩子的真正源头。
人情世故是怎样慢慢学会的
1、 熟人介绍的工作，能不去尽量别去。
2、 能力越大，屁事越多，该装傻的时候一定要装傻。
3、 下决心做一件事时，不要大张旗鼓地吿诉所有人。
4、 面对别人的夸奖，要适当暴露自己的缺点。
5、 不要替任何人做决定，就算是最亲密的朋友也不行。
7、 关系再好，去别人家吃饭也要带点小礼物。
8、 人际关系的本质就是价值互换。
9、 没有及时的回复、没有具体时间的约定，其实都是成年人之间的拒绝。
10、学会拒绝，是成年人社交的第一课。
1、 熟人介绍的工作，能不去尽量别去。
2、 能力越大，屁事越多，该装傻的时候一定要装傻。
3、 下决心做一件事时，不要大张旗鼓地吿诉所有人。
4、 面对别人的夸奖，要适当暴露自己的缺点。
5、 不要替任何人做决定，就算是最亲密的朋友也不行。
7、 关系再好，去别人家吃饭也要带点小礼物。
8、 人际关系的本质就是价值互换。
9、 没有及时的回复、没有具体时间的约定，其实都是成年人之间的拒绝。
10、学会拒绝，是成年人社交的第一课。
希望，如同黑暗中的一盏明灯，照亮我们锦绣的前程，给予我们坚定的信念，无畏的前行；希望如同四季高扬的风帆，指引我们在风雨泥泞的路上不懈地努力，勇敢地坚持。 世上没有那么多天赋异禀，优秀的人总是努力地翻山越岭，你要知道：最终使你脱颖而出的，是持之以恒，是真正坚持做一件事，而时间会看得见。
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