人类永远有着去向远方的冲动。虽不能至，心向往之，向往，就是幻想，是焦灼，是无法安分的双足和心脏。——BNU五四文学社·梅时雨我们试图弄懂爱情，盗墓贼试图在皇陵外徘徊。——渝翼文学社·张德率二十岁的堂吉诃德被治好了疯病。他收起了矛和盾，凭栏远眺。他一生的传奇都是虚构，而谁又能想到，唯有杜尔西内亚小姐是他少有的真实。——BNU五四文学社·兰陵笑笑曾你是我心脏上鼓动的虚无，我血液中奔涌的永恒。——BFSU言心文学社·碘化氢八十年代，人们惊呼流行音乐会毁掉下一代，九十年代，人们惊呼游戏会会掉下一代，二十一世纪，人们再次惊呼，互联网会毁掉下一代。从人类的发展史来看，没有任何力量会毁掉下一代。——心翼文学社·刘豫月亮像块冰激凌一样融化了，月光洒落到各处。——BNU五四文学社·梅时雨

关于教育｜在生命的长河中，他是“天生的教育家”

芥川龙之介 小说集（九）

《毛利先生》
✍️芥川龙之介（日）
朱娅姣
中国友谊出版
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1⃣️
黄昏时分，“我”与朋友走在林荫道上，回忆起了毛利先生。矮个子、秃头穿着怪异的礼服、系着华丽的紫色领带，滑稽的开场使得毛利老师被学生看轻。虽然毛利老师的日语词语十分匮乏，但是他却坚持着、努力着为学生解释。在一次课上，由朗费罗的诗歌引申到人生话题的毛利老师，被学生质疑。毛利老师可怜的道歉，在学生眼中只不过是想通过讨好学生来规避失业的风险。但大学过后，一次咖啡厅与毛利老师的偶遇，“我”领悟到老师那坚强的精神，毛利老师是“天生的教育家”。
他坚持的本质，也映射作者艺术至上的宗旨。
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2⃣️
▪️这是介川中期的作品。毛利老师虽其貌不扬啊女，但他对于教育的热忱，会不会让你想到自己生命长河中的某一位老师呢？
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3⃣️
文中毛利老师就着朗费罗的诗歌说起了人生话题与生活的艰难，但对于不谙世事的学生来说，这无异于对牛弹琴，学生们大多都是不理解。
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毛利老师是“天生的教育家”。与以谋杀为目的的教育相比，毛利老师这样坚强的人品难得可贵。
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毛利老师的匠人精神，是“时光”的洪流带不走的，他已然超越时代。
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学生学的不仅仅是课本的知识，还需要学的是如毛利老师般难得可贵的匠人精神。
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能够抛却或者忘却一切，甘愿不被理解甚至被嘲笑，去固守本真、热爱一生。
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4⃣️摘抄
毛利老师进来，予人的第一印象就是个子矮，很容易使人联想起节日里珍奇小屋里出现的蜘蛛男。不过，从这感觉中抹去阴暗色彩的是老师那滑溜溜的秃头。那秃头堪称漂亮。虽然后脑勺处残留着几撮半死不活的斑白头发，但大体说来，与博物课本上画着的鸵鸟别无二致。最后，老师那超乎常人的风采还体现在那件怪异的晨间礼服上。如字面所述，它古意盎然，带着旧色，几乎令人忘却从前曾是黑色的。而且，略脏的翻领下竟是郑重其事地系着一条华丽的紫色领带，犹如一只张开翅膀的蛾。
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然而，带走一切的“时光”洪流，竟无法撼动毛利老师一丝一毫，他已超越时代。
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过去，在这苦难中，老师仍坚持以从容的态度示人，系着那条紫色领带，头戴那顶圆顶礼帽，比堂吉诃德更加勇敢，毫不退缩地读译着英语。
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然而，老师眼中仍时不时闪现出令人心酸的目光，那是向听他讲课的学生们———恐怕也是向老师所直面的整个社会乞求同情的目光，不是吗？
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#八月偶遇华晨宇# hcy#华晨宇2021一起爱世界#
这几天在死磕《平凡的世界》
然后就看到了一句“堂吉诃德式的浪漫”

好吧在华晨宇的影响下，我脑子里直接转到了《疯人院》的那句“鼓起堂吉诃德的勇敢”
便对这位堂吉诃德产生了好奇
去网上搜了搜

堂吉诃德式的浪漫，是一种浪漫而又理想，较偏向于精神幻想的方面
这也是《平凡的世界》中那个年代的知识青年常有的思想。（srds孙少平还是值得被称作知识青年的，人家挖煤但人家有理想啊……）

而在搜“堂吉诃德的勇敢”时
发现很明显的几个大字
疯子还是骑士，现实与幻想，荒唐背后的悲伤
无数次的失败与被嘲笑
堂吉诃德是无畏勇敢的，也是荒唐可笑的。虽向往着那不知所谓的骑士精神，却又坚持向前不退缩。

一个荒诞不经的活在自己的精神世界的疯子。

有一句话我特别喜欢
“正常人往往是没有疯子看得清楚的”

所以我现在对华晨宇的歌敬畏感更浓了……仅一个“堂吉诃德”，侧面就好像看透了《疯人院》一样……
我喜欢这词

其它的不用多说，看图就好了，这个需要自己体会