#奥比岛手游[超话]# ⚡奥比岛科研馆避雷 id:米了个湖
【当白熊玩科研馆不开声音,理直气壮反咬别人[微笑]】
玩科研馆不开声音,怎么判断晶体被刀时间?怎么知道哪儿有晶体?[疑问]【开声音可以帮助白熊最快的时间内找到晶体和凶手】
这位大侦探被质疑为什么听到声音不去找晶体,态度非常拽地号称自己有侦探之眼,不需要开声音,靠推理就能找到黑,却只会用跟人的方式去确认嫌疑人[鼓掌]
被噶了以后又发辱骂私信给我,骂完就拉黑,各位岛民一定要避雷,白熊碰到这种队友倒霉,黑熊碰到这种白熊晦气[嘻嘻]
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码住!大班语言《博物馆奇案》 今天更新一节幼儿园大班语言领域的优质课件,有全套视频、教案、PPT课件资料可以参考哦!
✅活动目标:
1、仔细观察、合理分析、准确判断,帮助鲍里斯尽快找到拿走名画的人。
2、同伴合作,共同寻找线索,乐于探究和发现。
活动准备:PPT、操作卡片
✅活动过程:
一、名画欣赏,引起兴趣
1、哪幅画让你印象最深刻?你最喜欢哪一副?
2、发生了什么事情?名画怎么不见了?
3、你觉得谁会是拿走名画的人?为什么?
小结:光猜测没有用,要用事实来说话。
二、线索寻找,推理发现
(一)观察推理线索一
1、黑色的会是什么?
2、花纹会让你想到什么?
3、它和名画有什么关系?
提升:有线索就能让一切变得简单。
(二)观察推理线索二
1、观看录像,回忆一下画是几点不见的?
2、要求:三到四人一组讨论,用笔圈出最有可能拿走名画的人。
3、交流分享:你从哪里发现?
提升:原来线索是这样用来思考的。
(三)观察推理线索三
1、门把手上有什么?颜料怎么会在这儿?
2、指纹比对,谁才是真正拿走名画的人?
3、你发现两个指纹哪里不一样?
提升:有时候找到的线索可能很多,可答案只有一条。
领取完整版资料 #幼师必备 #幼儿园课件 #幼儿园公开课 #名画欣赏 #幼儿园大班语言
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3、你觉得谁会是拿走名画的人?为什么?
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2、要求:三到四人一组讨论,用笔圈出最有可能拿走名画的人。
3、交流分享:你从哪里发现?
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(三)观察推理线索三
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2、指纹比对,谁才是真正拿走名画的人?
3、你发现两个指纹哪里不一样?
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#读书# 转:著名哲学家康德曾说:“我断言,在任何一门自然科学中,只有数学是完全由纯粹真理构成的。”
《底层逻辑2》就是建立在数学逻辑之上,运用数学思维帮助我们理解变化,看透变化,找到万变之中的不变,先人一步,更早抓到机会。
数学思维不仅仅是数字运算,更是解决问题的一把好工具:
数学思维增强判断力,遇到问题知道如何判断:提高自己的逻辑推理能力和合乎逻辑的想象能力,从事实出发得到正确的结论。
数学思维增强解决问题的能力,对于未知问题,知道如何抽丝剥茧地解决掉:再复杂的问题,也能够分解称若干个能够解决的小问题。
数学思维增强使用工具的能力,遇到新问题,知道用什么工具来解决,知道找谁帮忙。
所有的机会,都藏在变化里,发生变化后,市场才会重新洗牌,带来一群新的物竞天择。所谓长期主义者,就是踏平波动,穿越周期,拥抱趋势。#我们读书吧##我们读书吧[超话]# https://t.cn/8FCnInP
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数学思维增强使用工具的能力,遇到新问题,知道用什么工具来解决,知道找谁帮忙。
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