当代人对婚恋都很“盲目”？
在这世上每个人都会对将来的生活有过幻想，找一份轻松高收入的工作，找一位理想中的完美情人，与TA一起过上甜蜜的生活。但很多人在谈了恋爱过后，才发现原来感情并不像自己想象中的那样简单，没有谁离不开谁。当代很多父母向自己的孩子推荐甚至是强迫他们和自己喜欢的、优秀的人恋爱、结婚，到头来子女却并不幸福。其实两个人在情感中，相处合适才是更重要的。当两个人不在一个世界或是频道时，活生生将两人硬凑在一起，两人产生摩擦，互相去忍受迁就对方勉强相处。
鞋子合不合脚，只有自己知道，其实感情也是如此。从表面上看，他们看起来很完美。其实他们在一起之后一点感觉都没有，一段不合适的关系，并不是因为两个人在外貌或者社会地位上匹配度的问题，不合适的感情终究是两个相处后得出的总结。如果双方找不到恋爱的感觉，那么两个之间的感情就不合适。爱情并不是一味地忍受谦让，而能够真正拥有爱情的人，往往是懂得彼此欣赏、相互理解心灵相契合的人。
“自己经历过一段失败的婚姻经历，在上段的感情中，是经过父母介绍认识，在他们的眼中觉得我们很适合，但是却没有考虑过我的意愿。在婚后，我们时常因为很多观念不同产生争吵，迁就对方，最终导致我们情感的破裂。不过好在有我主良缘红娘廖老师的指导下，我认识了我现在的先生，经过很长一段时间的相处、磨合，让我才敢确定他就是适合我的那个人。我们因为共同的志向走到了一起，在经历过一段失败的婚姻过后，让我更珍惜现在的跟我先生的感情，现在的感情也十分稳定，谢谢黄老师指导。”城缘会员黄女士说道。
资深红娘老师说道，“正确的感情建设，是两个人感情相处的前提，合适的婚姻是两个家庭幸福的保障，我们更为重视单身的感情交流，价值引导。站在单身的角度出发，为每一位单身量身定制情感指导方案，匹配更适合彼此的终生伴侣。”
有时候爱上一个人不需要理由，因为对有些人来说，爱是一种感觉。一个眼神、一个微笑，这就是我们谈恋爱的原因。我们可以大胆说爱，但不能盲目选择婚姻。恋爱经历应该让你收获和成长，让你学会考虑，婚姻会影响你余生的每一天，所以要更为谨慎。确定自己的人生伴侣，不仅仅是靠充满冲动，我们应该扪心自问，是否在TA身上看到了希望，获得了自信，平衡的婚姻会更稳定。
在这世上每个人都会对将来的生活有过幻想，找一份轻松高收入的工作，找一位理想中的完美情人，与TA一起过上甜蜜的生活。但很多人在谈了恋爱过后，才发现原来感情并不像自己想象中的那样简单，没有谁离不开谁。当代很多父母向自己的孩子推荐甚至是强迫他们和自己喜欢的、优秀的人恋爱、结婚，到头来子女却并不幸福。其实两个人在情感中，相处合适才是更重要的。当两个人不在一个世界或是频道时，活生生将两人硬凑在一起，两人产生摩擦，互相去忍受迁就对方勉强相处。
鞋子合不合脚，只有自己知道，其实感情也是如此。从表面上看，他们看起来很完美。其实他们在一起之后一点感觉都没有，一段不合适的关系，并不是因为两个人在外貌或者社会地位上匹配度的问题，不合适的感情终究是两个相处后得出的总结。如果双方找不到恋爱的感觉，那么两个之间的感情就不合适。爱情并不是一味地忍受谦让，而能够真正拥有爱情的人，往往是懂得彼此欣赏、相互理解心灵相契合的人。
“自己经历过一段失败的婚姻经历，在上段的感情中，是经过父母介绍认识，在他们的眼中觉得我们很适合，但是却没有考虑过我的意愿。在婚后，我们时常因为很多观念不同产生争吵，迁就对方，最终导致我们情感的破裂。不过好在有我主良缘红娘廖老师的指导下，我认识了我现在的先生，经过很长一段时间的相处、磨合，让我才敢确定他就是适合我的那个人。我们因为共同的志向走到了一起，在经历过一段失败的婚姻过后，让我更珍惜现在的跟我先生的感情，现在的感情也十分稳定，谢谢黄老师指导。”城缘会员黄女士说道。
资深红娘老师说道，“正确的感情建设，是两个人感情相处的前提，合适的婚姻是两个家庭幸福的保障，我们更为重视单身的感情交流，价值引导。站在单身的角度出发，为每一位单身量身定制情感指导方案，匹配更适合彼此的终生伴侣。”
有时候爱上一个人不需要理由，因为对有些人来说，爱是一种感觉。一个眼神、一个微笑，这就是我们谈恋爱的原因。我们可以大胆说爱，但不能盲目选择婚姻。恋爱经历应该让你收获和成长，让你学会考虑，婚姻会影响你余生的每一天，所以要更为谨慎。确定自己的人生伴侣，不仅仅是靠充满冲动，我们应该扪心自问，是否在TA身上看到了希望，获得了自信，平衡的婚姻会更稳定。
教育叙事之九
——从教师的称谓说起
上世纪五十年代至今，先后有代课教师、民办教师、临聘教师、特岗教师以至于民办学校的教师等称谓。从事过这个职业和正在从事这个职业的人数或至千万。特别是“民办教师”，在特定时期，是他们撑起了农村基础教育的半边天空，他们为共和国的“扫盲”直至“普九”，都做出了不可磨灭的贡献，他们是当时教育战线真正的“奶牛”。
我常常在想：这些称谓的教师的存在，或是特殊历史时期发展的需要，但为什么同是教师却非要冠于一个不同的称谓呢？
几十年和这些老师们共事的经历告诉我，他们对自己的付出和获取不对等会偶有抱怨，我想最让他们难受的应该是冠于他们头上的称谓和少数“好心”的领导时时挂在嘴上的“好好干，否则……”“竞争激烈呀……要注意……”等“善意”的紧箍咒，还有就是不确定因素随时都可能导致失业的不安心理。
八十年代初，民办教师需求的高峰已过，上面传来精简民办教师队伍的消息。一九八一年春季，我们镇制定了精减民办教师的方案。根据“方案”精神，我所在学校七名民办教师按比例要精减三名。接到通知后我们心慈的校长好像接受了一项无法完成的任务，往日爱说爱笑的他，一时像霜打的茄子一样没有了精神。
精减谁呢？他们都那么优秀，带课多且都在重要岗位。好在有一名年轻的女老师谈的男朋友在外地，她主动说自己早晚都要离开这里，不如主动辞职，分担一个指标。另一名带数学的黄老师是本村人，大队领导承诺他回去就做大队会计，他也主动承担了一个名额。
还有一个指标归谁呢？这时恰巧镇教育组转来一个投诉件，说是我们学校教毕业班数学的朱老师的爱人怀二胎了，违反了计划生育政策，属于精减对象。镇教育组领导特别强调，由于朱老师很优秀，如果能做好爱人工作不要二胎，他的工作可以保住。两天后朱老师找到校长说，我考虑好了，要孩子不要工作。于是，我们学校精减民办教师的任务完成了。
临别前校长安排我到十几里外的商场为他们每个人都买了一份纪念品，还安排了比较丰盛的送别晚宴，可是留下的和走的，谁又有心情吃呢？
不忍看同事的握手惜别，不忍看师生的依依不舍，更不忍看他们离开学校时的背影，那场景至今难忘。
好在随着国家经济社会的发展，在上世纪八十年代到九十年代，通过“民转公”“考师范”等一系列解决办法，我国民办教师的存在成为历史。
也许是自己的悲悯情怀太重，在以后的工作经历中先后接触了所谓的代课教师、临聘教师和民办学校的教师等，虽然国家有了公开招聘体制内教师的政策，他们也许都有权力和机会参考，但是没能考取仍然在从事教育工作的老师们，是否还会有不同称谓的心理负担和待之不公、生存不易的感受呢？我也常常会有一种幼稚的想法：既然都是经过国家统一考试取得了从业资格，能否做到“职业称谓统一、晋升渠道统一、付酬渠道统一和付酬原则统一”呢？念之，系之，共勉：
历经坎坷路，一切可安好？
奔涌长江水，有滩有暗礁。
极目楚天舒，潮阔岸平了。
挺胸向前看，江山尽妖娆。
罗运生 2022年11月海口
——从教师的称谓说起
上世纪五十年代至今，先后有代课教师、民办教师、临聘教师、特岗教师以至于民办学校的教师等称谓。从事过这个职业和正在从事这个职业的人数或至千万。特别是“民办教师”，在特定时期，是他们撑起了农村基础教育的半边天空，他们为共和国的“扫盲”直至“普九”，都做出了不可磨灭的贡献，他们是当时教育战线真正的“奶牛”。
我常常在想：这些称谓的教师的存在，或是特殊历史时期发展的需要，但为什么同是教师却非要冠于一个不同的称谓呢？
几十年和这些老师们共事的经历告诉我，他们对自己的付出和获取不对等会偶有抱怨，我想最让他们难受的应该是冠于他们头上的称谓和少数“好心”的领导时时挂在嘴上的“好好干，否则……”“竞争激烈呀……要注意……”等“善意”的紧箍咒，还有就是不确定因素随时都可能导致失业的不安心理。
八十年代初，民办教师需求的高峰已过，上面传来精简民办教师队伍的消息。一九八一年春季，我们镇制定了精减民办教师的方案。根据“方案”精神，我所在学校七名民办教师按比例要精减三名。接到通知后我们心慈的校长好像接受了一项无法完成的任务，往日爱说爱笑的他，一时像霜打的茄子一样没有了精神。
精减谁呢？他们都那么优秀，带课多且都在重要岗位。好在有一名年轻的女老师谈的男朋友在外地，她主动说自己早晚都要离开这里，不如主动辞职，分担一个指标。另一名带数学的黄老师是本村人，大队领导承诺他回去就做大队会计，他也主动承担了一个名额。
还有一个指标归谁呢？这时恰巧镇教育组转来一个投诉件，说是我们学校教毕业班数学的朱老师的爱人怀二胎了，违反了计划生育政策，属于精减对象。镇教育组领导特别强调，由于朱老师很优秀，如果能做好爱人工作不要二胎，他的工作可以保住。两天后朱老师找到校长说，我考虑好了，要孩子不要工作。于是，我们学校精减民办教师的任务完成了。
临别前校长安排我到十几里外的商场为他们每个人都买了一份纪念品，还安排了比较丰盛的送别晚宴，可是留下的和走的，谁又有心情吃呢？
不忍看同事的握手惜别，不忍看师生的依依不舍，更不忍看他们离开学校时的背影，那场景至今难忘。
好在随着国家经济社会的发展，在上世纪八十年代到九十年代，通过“民转公”“考师范”等一系列解决办法，我国民办教师的存在成为历史。
也许是自己的悲悯情怀太重，在以后的工作经历中先后接触了所谓的代课教师、临聘教师和民办学校的教师等，虽然国家有了公开招聘体制内教师的政策，他们也许都有权力和机会参考，但是没能考取仍然在从事教育工作的老师们，是否还会有不同称谓的心理负担和待之不公、生存不易的感受呢？我也常常会有一种幼稚的想法：既然都是经过国家统一考试取得了从业资格，能否做到“职业称谓统一、晋升渠道统一、付酬渠道统一和付酬原则统一”呢？念之，系之，共勉：
历经坎坷路，一切可安好？
奔涌长江水，有滩有暗礁。
极目楚天舒，潮阔岸平了。
挺胸向前看，江山尽妖娆。
罗运生 2022年11月海口
#聪律cp[超话]#【#聪律cp#[哇][哇][哇]#刘聪陈律#
Day2+最喜欢聪律对彼此说的哪句话】
聪：“你是我花了很多心思才勇敢去爱的”
律：“你是我花了很多心思才搞到手的”
聪:“只能说喜欢不能说爱-现在已经不能说喜欢了，我现在感觉我已经到爱你的阶段了”
律:“那一瞬间我心里想，我是不是要失去你这个人了”（这句配合律表情，我的心都揪起来了[泪]）
“你像小狐狸，我养了一只小狐狸，我的小狐狸～”（谁懂，这句真的很撩）
修狗聪✖️狐狸律
聪律久久～[单身青蛙][单身青蛙][单身青蛙]
Day2+最喜欢聪律对彼此说的哪句话】
聪：“你是我花了很多心思才勇敢去爱的”
律：“你是我花了很多心思才搞到手的”
聪:“只能说喜欢不能说爱-现在已经不能说喜欢了，我现在感觉我已经到爱你的阶段了”
律:“那一瞬间我心里想，我是不是要失去你这个人了”（这句配合律表情，我的心都揪起来了[泪]）
“你像小狐狸，我养了一只小狐狸，我的小狐狸～”（谁懂，这句真的很撩）
修狗聪✖️狐狸律
聪律久久～[单身青蛙][单身青蛙][单身青蛙]
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