#会昌[超话]# 【会昌县2022年县城学校公开选调乡镇学校教师公告】
为加强县城学校教师队伍建设，2022年秋学期，县城学校将公开选调一批乡镇学校教师，现将有关事项公告如下：
一、选调计划
1.普通高中13人：物理7人、生物6人。
2.会昌中专2人：数学2人。
3.初中31人：语文6人、数学4人、英语4人、道德与法治4人、地理4人、物理2人、生物2人、体育与健康5人。
4.小学42人：语文14人、数学15人、道德与法治3人、音乐2人、体育与健康7人、美术1人。
5.幼儿园8人。
二、选调条件
（一）基本条件
在我县乡镇学校工作满3周年（特岗教师服务期满转为我县正式教师后任教须满3周年，定向师范生须在乡镇工作满5周年）的正式在编教师。县城初中、小学教师报考普通高中、会昌中专岗位不受此限。
经县组织人事部门抽调参与县内中心工作和县教科体局因工作需要借调到县城学校、局机关的乡镇学校教师，抽借调期间的工作时间计入乡镇工作时间。
（二）岗位条件
1.报考普通高中、会昌中专教师岗位必须具有全日制大学本科及以上学历，高中相应学科教师资格；报考初中教师岗位必须具有大学本科及以上学历，初中及以上教师资格，现任乡镇初中教师（一贯制学校承担初中教学任务的教师以学校出具证明为准）；报考小学教师岗位必须具有大学专科及以上学历，小学及以上教师资格，现任乡镇小学教师（一贯制学校承担小学教学任务的教师以学校出具证明为准）；报考幼儿园教师岗位的必须具有大学专科及以上学历，幼儿园及以上教师资格，现任乡镇公办幼儿园教师。
2.报考岗位层次、学科与专业化认定的层次、学科一致。报考普通高中、会昌中专岗位的不受此限。
3.2022年春学期所任文化学科期末考试（九年级为中考成绩）综合得分须达到全县同级同科平均分（精确到小数点后两位数）；担任综合学科教学的教师，学校评定成绩等级达Ｂ等或县级抽测等级为Ｃ等及以上。成绩以教研室提供数据为准。
经县组织人事部门抽调参与县内中心工作的教师、县教科体局机关跟岗（借用）人员、借调高中（中职）学校教师、幼儿园教师和2022年春学期休产假的教师报考不受此限。
4.选调岗位数与报考人数的比例须达到1:1.5，选调岗位只有1人的须达到1:2。报考人数不足的岗位，按比例调减选调岗位数。
三、选调程序
（一）报名和资格审查。
1. 报名。报名时间：2022年8月1日－3日下午17时，实行网上诚信报名，网上审核。报考人员登录https://t.cn/A6aulHld（备用地址一：https://t.cn/A6aulHlg，备用地址二：https://t.cn/A6aulHlr），从“考生业务入口”注册后点击“县城选调”，根据报考条件选择报考学段、学科后，如实填写个人相关信息，上传个人近期免冠蓝底证件照片，完整填写所有信息后上报审核。报考人员可登录系统查询审核情况，资格审查贯穿选调工作始终。
2. 打印《准考证》，通过审核的报考人员于2022年8月4日－5日登录报名网址，自行打印《准考证》。
（二）考试。
1. 考试形式：笔试。普通高中、会昌中专教师岗位考试内容为高中本学科专业知识，初中、小学教师岗位考试内容为中小学教育综合基础知识，幼儿园教师岗位考试内容为幼儿教育综合基础知识。
2. 考试时间：2022年8月6日上午9∶00－11∶30。
3. 考试地点：会昌中学。
（三）公示拟选调名单
2022年8月7日，按学科选调计划，根据考试成绩从高分到低分择优确定拟选调名单，在会昌县教育科技体育局微信公众号公示。若最后一名入闱人员出现同分的，6月份全县教育法规专项知识考试成绩高者优先；教育法规专项知识考试成绩又相同的，教学业绩综合得分高者优先；教学业绩综合得分又相同，本县乡镇工作年限长者优先。报考普通高中、会昌中专岗位的，考试成绩须达卷面分值的60%及以上，方可选调。
公示期间，对拟选调人员有异议经查实者，取消选调资格，产生名额空缺不予递补。
（五）选岗和聘用。
根据选调学科计划，按考试成绩从高分到低分依次选岗，选岗时间另行通知。
拟选调名单经县公开招聘教师工作领导小组审定并报相关会议研究同意后，办理人事调动手续。乡镇教师选调至县城学校后需重新聘任专业技术岗位。
本公告由县教科体局负责解释。
会昌县公开招聘教师工作领导小组办公室
2022年7月25日
为加强县城学校教师队伍建设，2022年秋学期，县城学校将公开选调一批乡镇学校教师，现将有关事项公告如下：
一、选调计划
1.普通高中13人：物理7人、生物6人。
2.会昌中专2人：数学2人。
3.初中31人：语文6人、数学4人、英语4人、道德与法治4人、地理4人、物理2人、生物2人、体育与健康5人。
4.小学42人：语文14人、数学15人、道德与法治3人、音乐2人、体育与健康7人、美术1人。
5.幼儿园8人。
二、选调条件
（一）基本条件
在我县乡镇学校工作满3周年（特岗教师服务期满转为我县正式教师后任教须满3周年，定向师范生须在乡镇工作满5周年）的正式在编教师。县城初中、小学教师报考普通高中、会昌中专岗位不受此限。
经县组织人事部门抽调参与县内中心工作和县教科体局因工作需要借调到县城学校、局机关的乡镇学校教师，抽借调期间的工作时间计入乡镇工作时间。
（二）岗位条件
1.报考普通高中、会昌中专教师岗位必须具有全日制大学本科及以上学历，高中相应学科教师资格；报考初中教师岗位必须具有大学本科及以上学历，初中及以上教师资格，现任乡镇初中教师（一贯制学校承担初中教学任务的教师以学校出具证明为准）；报考小学教师岗位必须具有大学专科及以上学历，小学及以上教师资格，现任乡镇小学教师（一贯制学校承担小学教学任务的教师以学校出具证明为准）；报考幼儿园教师岗位的必须具有大学专科及以上学历，幼儿园及以上教师资格，现任乡镇公办幼儿园教师。
2.报考岗位层次、学科与专业化认定的层次、学科一致。报考普通高中、会昌中专岗位的不受此限。
3.2022年春学期所任文化学科期末考试（九年级为中考成绩）综合得分须达到全县同级同科平均分（精确到小数点后两位数）；担任综合学科教学的教师，学校评定成绩等级达Ｂ等或县级抽测等级为Ｃ等及以上。成绩以教研室提供数据为准。
经县组织人事部门抽调参与县内中心工作的教师、县教科体局机关跟岗（借用）人员、借调高中（中职）学校教师、幼儿园教师和2022年春学期休产假的教师报考不受此限。
4.选调岗位数与报考人数的比例须达到1:1.5，选调岗位只有1人的须达到1:2。报考人数不足的岗位，按比例调减选调岗位数。
三、选调程序
（一）报名和资格审查。
1. 报名。报名时间：2022年8月1日－3日下午17时，实行网上诚信报名，网上审核。报考人员登录https://t.cn/A6aulHld（备用地址一：https://t.cn/A6aulHlg，备用地址二：https://t.cn/A6aulHlr），从“考生业务入口”注册后点击“县城选调”，根据报考条件选择报考学段、学科后，如实填写个人相关信息，上传个人近期免冠蓝底证件照片，完整填写所有信息后上报审核。报考人员可登录系统查询审核情况，资格审查贯穿选调工作始终。
2. 打印《准考证》，通过审核的报考人员于2022年8月4日－5日登录报名网址，自行打印《准考证》。
（二）考试。
1. 考试形式：笔试。普通高中、会昌中专教师岗位考试内容为高中本学科专业知识，初中、小学教师岗位考试内容为中小学教育综合基础知识，幼儿园教师岗位考试内容为幼儿教育综合基础知识。
2. 考试时间：2022年8月6日上午9∶00－11∶30。
3. 考试地点：会昌中学。
（三）公示拟选调名单
2022年8月7日，按学科选调计划，根据考试成绩从高分到低分择优确定拟选调名单，在会昌县教育科技体育局微信公众号公示。若最后一名入闱人员出现同分的，6月份全县教育法规专项知识考试成绩高者优先；教育法规专项知识考试成绩又相同的，教学业绩综合得分高者优先；教学业绩综合得分又相同，本县乡镇工作年限长者优先。报考普通高中、会昌中专岗位的，考试成绩须达卷面分值的60%及以上，方可选调。
公示期间，对拟选调人员有异议经查实者，取消选调资格，产生名额空缺不予递补。
（五）选岗和聘用。
根据选调学科计划，按考试成绩从高分到低分依次选岗，选岗时间另行通知。
拟选调名单经县公开招聘教师工作领导小组审定并报相关会议研究同意后，办理人事调动手续。乡镇教师选调至县城学校后需重新聘任专业技术岗位。
本公告由县教科体局负责解释。
会昌县公开招聘教师工作领导小组办公室
2022年7月25日
我读小学是在上世纪七十年代，那会儿的学生普遍年龄稍微大一点，十六、七岁还上小学四、五年级的大有人在，也有一些孩子书读着读着，自己不想读了，或者家里人给他们找了媳妇，寻了女婿，这里一退学，那里马上就成了新女婿新媳妇儿了。我们从同学一下子变成了“大人”与小孩儿的关系，他们看我们的眼神都不一样了。
因为是山村小学，各年级学生总共五、六十个，老师一般有两个，有时候也会一个人苦苦支撑着，他们的情况大多是一公派一民办。在我们进入毕业班（五年级）时，开学两三周了，学校里却没有一个老师——旧老师调走了，新老师没有调来，用现在的话说，是挂了空档。我们几个会骑自行车的大孩子，每天都会到学校那灌木编织的栅栏门上看几趟。常常是满怀希望去，大失所望而回。
终于有一天，“新老师来了”的消息传遍了全村，不管大人还是小孩，个个欣喜若狂，激动不已，那情景与现在的孩子截然不同。新老师是一个二十多岁的姑娘，她个矮微胖，却是个师范生，不仅会教语文数学，也会唱歌，会扭秧歌——在她调来的半学期中，我们不仅学会了好几首歌，还学会了玩花棍。学校组织了一个花棍队，由老师带领着大家，穿红戴绿到学校所在地的几个自然村表演了一圈儿，让我们美美过了一下当演员的瘾。
我们的这位老师在当时是推荐上的师范，毕业时却凭考试分配了工作，她对于五年级的有些数学题解答有点困难，往往在师生埋头研究了半天，还是做不出来，她就会说这道题出错了吧！题目不对……
因为是山村小学，各年级学生总共五、六十个，老师一般有两个，有时候也会一个人苦苦支撑着，他们的情况大多是一公派一民办。在我们进入毕业班（五年级）时，开学两三周了，学校里却没有一个老师——旧老师调走了，新老师没有调来，用现在的话说，是挂了空档。我们几个会骑自行车的大孩子，每天都会到学校那灌木编织的栅栏门上看几趟。常常是满怀希望去，大失所望而回。
终于有一天，“新老师来了”的消息传遍了全村，不管大人还是小孩，个个欣喜若狂，激动不已，那情景与现在的孩子截然不同。新老师是一个二十多岁的姑娘，她个矮微胖，却是个师范生，不仅会教语文数学，也会唱歌，会扭秧歌——在她调来的半学期中，我们不仅学会了好几首歌，还学会了玩花棍。学校组织了一个花棍队，由老师带领着大家，穿红戴绿到学校所在地的几个自然村表演了一圈儿，让我们美美过了一下当演员的瘾。
我们的这位老师在当时是推荐上的师范，毕业时却凭考试分配了工作，她对于五年级的有些数学题解答有点困难，往往在师生埋头研究了半天，还是做不出来，她就会说这道题出错了吧！题目不对……
我的房间已经乱的不行了，有个零食摊，十来个装专辑的箱子，散落在各处的小卡，我妈叠好很快又坨起来的衣服堆，上学期开学前就给准备好的行李，我心爱的盲盒装饰品CD机，一块师范生必备的小黑板，一条应付瑜伽课现在仍铺在地上的瑜伽垫，更离谱的是还有一棵会发光的树，一把根本不会的尤克里里，还有一个不知道为何存在的画架[思考]究其原因就是既喜欢各种各样的物件又懒得收拾，而且我真的很能摆烂，唯爱躺着看手机，放假一个多月下来感觉骨头都软掉了能躺着绝不坐着[awsl]
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