白天听到脾气不好的上级在电话里责骂一个年轻同事办事不及他的预期,小姑娘在电话那头被骂哭了,回来时迎面看到眼睛鼻子都红通通的。晚上给小姑娘打了一个电话宽慰她,希望她知道这一切不是她的错。
让我想起了第一份工作里遇到性情奇怪的上级和噤若寒蝉的环境,但那时首先反思自己从不责备他人,结果是不知多少次从午夜噩梦中委屈哭醒。现在不会再这样了。每当莫名其妙挨了骂只会在心里默默骂回去,而不会否定自己一丝一毫。
因为见多了就知道,那些暂时居于强势地位的人欺负不了拥有自由意志的人,而只能去把他们无力解决的负能量倾泻给看起来纯良无助的讨好型人格。软柿子谁都想捏一捏,毕竟捏一捏也没后果。经济环境不好,很多人在"陀螺式的死循环"中觉得处境艰难、进退维谷,只是有的人会把负能量击鼓传花转嫁给弱者,而有的人选择向内寻一条解脱之道、并尽最大的努力爱人。
这两年真的越活越自由,真的很感恩命运,让我明白所有事情的发生终极意义是为了让人获得解脱。
让我想起了第一份工作里遇到性情奇怪的上级和噤若寒蝉的环境,但那时首先反思自己从不责备他人,结果是不知多少次从午夜噩梦中委屈哭醒。现在不会再这样了。每当莫名其妙挨了骂只会在心里默默骂回去,而不会否定自己一丝一毫。
因为见多了就知道,那些暂时居于强势地位的人欺负不了拥有自由意志的人,而只能去把他们无力解决的负能量倾泻给看起来纯良无助的讨好型人格。软柿子谁都想捏一捏,毕竟捏一捏也没后果。经济环境不好,很多人在"陀螺式的死循环"中觉得处境艰难、进退维谷,只是有的人会把负能量击鼓传花转嫁给弱者,而有的人选择向内寻一条解脱之道、并尽最大的努力爱人。
这两年真的越活越自由,真的很感恩命运,让我明白所有事情的发生终极意义是为了让人获得解脱。
我的工作片段,make a note
昨天上课的时候,答应孩子们写完作业就玩游戏。因为玩的是击鼓传花类全班参与的游戏,我就想等同学把作业都完成再开始。
过了半节课,班级同学几乎都完成了作业。只剩一个小男孩,他的笔迹实在太过潦草所以我让他返工了。所以就变成了这样的场面:全班同学等待他一个人完成任务。
小孩们催促我快进行游戏,我却说还有人没写完作业。班级里渐渐出现了一些埋怨的声音,有的响亮打耳,有的窃窃私语。都是在说就剩xxx没写完、怎么总是他、拖全班后腿、要不我们就别带他了呗…诸如此类的话。
我无法分辨他是否真的总是拖班级后腿,或许只是孩子们太过着急所以发发牢骚。我更无法分辨这些话里是否夹杂真的恶意,但我实在太理解那个男孩此刻的感受了,毕竟我在学生时代也不是一个聪明利索的学生。所以我做出了反应:四分钟后是整点,我们准时开始。
小孩们欢呼雀跃,我让他们安静下来做做游戏的准备,想想一会玩什么。但我还是不可避免的听到了班级中还有一些声音,埋怨那个男生的声音。
我突然意识到或许这是一个交流的好机会。所以我问他们:咱班一共有39个人,作业只收上了38本,有一位同学没写完,所以今天他是最后的第39位同学。请大家想想,你要怎样确保自己在这个班级中永远不是那个“第39位”呢?
大家提出来各种方法,但都互相否决了。最后的结论是:在正常情况下,一个普通人无论如何都无法保证自己永远不是“第39位”。
根据这个结果我问:如果你无法保证这一点,当你有一天成为了第39位,而你的同学像刚刚一样激烈的埋怨你,你会是什么心情?
小孩们开始沉思
我最后总结:将心比心,既然你不喜欢被这样对待,为什么又要去这么对待他人呢?我们学过班集体的那课,一个团结的班集体绝不会去这样抱怨其中的成员。如果你不断发散善意,那当你遇到困难的时候,你的同伴们才会以善意回报你。
这时一个小女孩站起来说:“可是老师,为什么很多时候我善良的对待别人,但是却对方却没有同样善良的回报我呢。”
“这又是另一个话题了。但行好事,莫问前程。如果你决定表达你的善意,那就别去在乎未来的回报。
就像你公交车给一个老人让了座,但他却连句谢谢都没说,你或许会很失落甚至后悔给他让了座。
但这时你就要明确,你究竟是为了让老人可以不再晃晃悠悠的站着才让座,还是为了得到他的感激才让座。两种动机此时都可以促成好的行为,但却会造成不同的心理。
一个真正善良有涵养的人不会为了获得回报才去做好事,他们只是想做就去做了。不过具体情况具体分析,大家生活中遇到问题也需要你自己去做出正确判断。”
时间到了,男孩正好把作业也写完交上来了。我吓唬下次再不认真写还得返工。游戏也顺利开始了,小孩的声可真大,一玩起游戏喊都喊不过[苦涩][苦涩][苦涩]我应该给自己配个玩游戏专用喇叭
昨天上课的时候,答应孩子们写完作业就玩游戏。因为玩的是击鼓传花类全班参与的游戏,我就想等同学把作业都完成再开始。
过了半节课,班级同学几乎都完成了作业。只剩一个小男孩,他的笔迹实在太过潦草所以我让他返工了。所以就变成了这样的场面:全班同学等待他一个人完成任务。
小孩们催促我快进行游戏,我却说还有人没写完作业。班级里渐渐出现了一些埋怨的声音,有的响亮打耳,有的窃窃私语。都是在说就剩xxx没写完、怎么总是他、拖全班后腿、要不我们就别带他了呗…诸如此类的话。
我无法分辨他是否真的总是拖班级后腿,或许只是孩子们太过着急所以发发牢骚。我更无法分辨这些话里是否夹杂真的恶意,但我实在太理解那个男孩此刻的感受了,毕竟我在学生时代也不是一个聪明利索的学生。所以我做出了反应:四分钟后是整点,我们准时开始。
小孩们欢呼雀跃,我让他们安静下来做做游戏的准备,想想一会玩什么。但我还是不可避免的听到了班级中还有一些声音,埋怨那个男生的声音。
我突然意识到或许这是一个交流的好机会。所以我问他们:咱班一共有39个人,作业只收上了38本,有一位同学没写完,所以今天他是最后的第39位同学。请大家想想,你要怎样确保自己在这个班级中永远不是那个“第39位”呢?
大家提出来各种方法,但都互相否决了。最后的结论是:在正常情况下,一个普通人无论如何都无法保证自己永远不是“第39位”。
根据这个结果我问:如果你无法保证这一点,当你有一天成为了第39位,而你的同学像刚刚一样激烈的埋怨你,你会是什么心情?
小孩们开始沉思
我最后总结:将心比心,既然你不喜欢被这样对待,为什么又要去这么对待他人呢?我们学过班集体的那课,一个团结的班集体绝不会去这样抱怨其中的成员。如果你不断发散善意,那当你遇到困难的时候,你的同伴们才会以善意回报你。
这时一个小女孩站起来说:“可是老师,为什么很多时候我善良的对待别人,但是却对方却没有同样善良的回报我呢。”
“这又是另一个话题了。但行好事,莫问前程。如果你决定表达你的善意,那就别去在乎未来的回报。
就像你公交车给一个老人让了座,但他却连句谢谢都没说,你或许会很失落甚至后悔给他让了座。
但这时你就要明确,你究竟是为了让老人可以不再晃晃悠悠的站着才让座,还是为了得到他的感激才让座。两种动机此时都可以促成好的行为,但却会造成不同的心理。
一个真正善良有涵养的人不会为了获得回报才去做好事,他们只是想做就去做了。不过具体情况具体分析,大家生活中遇到问题也需要你自己去做出正确判断。”
时间到了,男孩正好把作业也写完交上来了。我吓唬下次再不认真写还得返工。游戏也顺利开始了,小孩的声可真大,一玩起游戏喊都喊不过[苦涩][苦涩][苦涩]我应该给自己配个玩游戏专用喇叭
这是王者风范,不害人,不套人,每天开盘给你上车的机会,到终点站了也可以下车,当然中途也可以随时下来,买和卖的人,也不会互相埋怨,大家相处甚欢,因为这只股票没有那个主力吃独食,只要你胆子够大,每天搞几近肉出来是不成问题。
击鼓传花,传唱金典,游戏迟早会结束,谁都不会相信自己接最后一棒,不然也不会去高位买了,但是偏偏就有人要接最后一棒,高点在那里,数据不会骗人,等主力玩够了,散户就要遭殃了。
所有的股票没有只涨不跌,也没有只跌不涨,有涨有跌,潮起潮落,这是股市的规律。跌了勿悲,涨了勿骄,股市如人生,酸甜苦辣尽在其中!#财经##股票# $竞业达 sz003005$
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