孩子的一百种语言
孩子是由一百种组成的。
孩子有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。
一百种，总是一百种倾听、惊奇和爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。
一百种世界，等着孩子们去发掘；
一百种世界，等着孩子们去创造；
一百种世界，等着孩子们去梦想。
孩子有一百种语言，（还多了一百种的百倍再百倍）但是他们偷走了九十九种。
学校和文化，把脑袋与身体分开。
他们告诉孩子：不要用双手去想，不要用脑袋去做，只要倾听不要说话，了解但毫无喜悦，只有在复活节与圣诞节的时候，才去爱和惊喜。
他们告诉孩子：去发现早已存在的世界，而一百种当中他们偷走了九十九种。
他们告诉孩子：工作与游戏、真实与幻想、科学与想像、天空与大地、理由与梦想，不是同一国的。
因此他们告诉孩子，一百种并不在那里。
孩子说：不，一百种是在那里。

相信孩子的力量

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【全世界都在邂逅外星人...】

我所有关于外星人的幻想，几乎全部来自于斯皮尔伯格，不夸张的说，是他硬生生在我的世界里开辟出一个外星空间，《第三类接触》（1977）《ET外星人》（1982）正是打开这个空间的钥匙。

《第三类接触》讲述的是一个关于“全世界都在邂逅外星人”的故事，从叙事层面看，这部作品很不“斯皮尔伯格”，不仅故事稍显冗长，节奏也不那么明快，也许是因为斯皮尔伯格极力想要呈现一个真实的景象，所以变得小心翼翼；从高耸的价值观来看，《第三类接触》更是竖起了美国大旗，外星人的语言会被美国人破/解，而外星人也只会选择美国作为联谊者，现在看来这一点让我瑟瑟发抖。

以上都是重刷《第三类接触》时的感受，但小时候看这部作品，只会被那些奇观性的景象所折服，外星人的飞船闪着光，就这么转啊转，在人类上空盘旋，那闪烁着的光好像会发光的溜溜球，当外星人走出飞船，面纱揭开的时候，我所有关于外星人的想象有了清晰的轮廓，它被定格为斯皮尔伯格制造的外星人，从此之后，外星人在我心里就是这个样子，也只能是这个样子，小小的身子，大大的脑袋和眼睛，而且不爱穿衣服...

影片最令我胆寒的是，当人类精英们见到外星生物后的表情，有如天神降临一般，崇拜着、仰望着，我不知道这是愚昧的蠢笨，还是对于高阶智慧的敬意，但总归是让我感到麻嗖嗖的。

“正面连接”今天的推文《睡在北京奥森的人们》，一篇挺有意思的稿子.

作者95后北京土著，留学海归，为做这个选题，夏末初秋十余次在奥森周围的长椅上过夜. 字里行间透露出一种极强的矛盾张力：那种极力克制自己的俯视姿态却又无法真正做到平视；想要理解、共情却不得的尴尬处境. 毕竟，一个为了接近流浪汉想找条不修边幅的裤子，找到的是“攀岩时穿的沾满镁粉的运动裤”的人，与一个半夜在公共洗手间洗裤衩，第二天放在保温箱把手上晾干的人，现实中基本不可能有折叠的交集.

在中轴线旁的长椅上睡觉，阅读该文的过程中我不断回想、对标到一篇叫《长椅》的故事（在第二版中，卡尔维诺将之改成了《长椅上的假期》，前一个标题是客观的描述性质，后一个则有反讽之意）.在幻想的“空脑袋”中，公园长椅是亲近自然、诗意的栖居之地（在报道开篇，作者也提到对奥森露宿者的猜想是消费降级的落魄中产，拉着行李箱、扎着帐篷），现实则是在夜间遇到平时想象不到的形形色色的人，遭遇来自外界的人或物的不断的感官侵扰.

小说里，长椅上遭受一夜折磨的主人公最后 “脊背僵硬、侧髋瘀青地跑去工作了”，读者大可以嘲笑其幻想的破灭、可笑的失败. 但回到现实，个中滋味难以言说：向作者薅了60羊毛又想薅30的人，作者祝其儿子生日快乐但父亲根本没想到这回事的人，拉黑作者的人……——拉黑，这才是最终归宿，他撕开了一个口子，探头瞥见了这群人的生活，但什么都无法改变，对那些人来说，他也不过是一个奇怪而陌生的过客.