#纪念普鲁斯特逝世100周年#

惭愧，没读过普鲁斯特的小说或传记。不过还记得多年前读过的一位荷兰心理学家德拉莱斯马的专著《记忆的风景》，这本书曾用他小说里的“玛德莱娜蛋糕”的桥段来作为分析嗅觉，味觉和听觉记忆哪个更加容易让人记住的理论例证。虽然在那本极有趣的书中，只信用了短短几行的小说节选，但那普鲁斯特优美细腻的文字和纤细入微的情绪描写还是让人非常受触动，他那带点神经质的敏感内向，对当代人来说是非常熟悉的，特别对于像我这样有轻微社恐的人来说尤其如此。而且他那种代入感极强的写法让人很容易沉浸在那个场景里，仿佛还能感受到那块小蛋糕的味道和茶冒出的阵阵香气。

这次上海书展，看来要买本阿兰德伯顿有关普鲁斯特的书，看看他是如何理解这位作家的。

关于色彩与人类心理关系的研究越来越多，"色彩心理学”这个概念也应运而生。人们的切身体验表明，色彩对人们的心理活动有着重要影响，特别是和情绪有非常密切的关系。#任淑一绘画心理##宝贝成长守护计划##能量父母成长计划#

孩童喜欢的色彩

实验心理学指出，初生婴儿到了 2个月以后，就开始有了色觉。当快到 1 岁的时候，他们就对所有的色彩有了感觉。

色觉的成熟期大约在10岁，20岁之前对色彩的辨别力达到顶峰，随之开始减弱，直到50岁后，辨色力的下降更为显著，因此，与之有关的心理作用也在不同的年龄段有所不同。

心理学家做了一个实验，他们给幼儿园的小朋友每人发了一幅未完成的画，要孩子们在空白的圆圈内补充上自己最喜欢的颜色。

超过90%的孩子填上的都是明亮鲜艳的色彩，只有很少一部分孩子涂上了黑色和蓝色。这几个喜欢黑色和蓝色的孩子的健康状况都不大好，与人相处的时候也显得有些神经质。而那些喜欢黄色的孩子是健康水平最佳的。

儿童一般都喜欢明快的色彩，因为在他们眼中，世界就是五光十色的。比如让他们在紫光色玩具和红色玩具中选一个，大部分孩子都会选择红色玩具，热烈鲜艳的色彩显然更能让孩子们感到快乐。心理学家发现，那些喜欢紫色世或者中间色的孩子通常感情比较脆弱，缺乏探索未知的闯劲。

无心上课的原因

现在的学校教学多采用多媒体，在有投影仪的教室中，一般都挂有厚厚的窗帘。有个学校多媒体教室的窗帘起初挂的是黑色绒布，遮光效果倒是非常好，但很多老师都反映在这个教室中上课的时候，同学们都显得注意力不集中，没精打采的。通过对学生的调查发现，他们都觉得这间黑乎乎的教室让他们感到心绪不宁，烦躁不堪。

最后，学校将黑色绒布窗帘换成了紫红色的窗帘。同学们一反常态，上课时精神振奋，注意力集中，课堂教学收到了良好的效果。

灯光照明的心理效应

这个现象在日常生活中也非常常见，灯光照明就是其中一个例子。在青白色的荧光灯下，人会感觉时间过得很快，而在温暖的白炽灯下，就会感觉时间过得很慢。因此，如果单纯出于工作的需要，最好在荧光灯下进行。白炽灯会使人感觉时间漫长，容易产生烦躁情绪。反之，卧室中就比较适合使用白炽灯等令人感觉温暖的照明设备，这样会营造出一个属于自己的悠闲空间。

为什么快餐店不适合等人

快餐店给我们的印象一般是座位很多，效率很高，顾客吃完就走，不会停留很长时间。有人喜欢和朋友约在快餐店碰面，但其实快餐店并不适合等人。这是因为很多快餐店的装潢以桔黄色或红色为主，这两种颜色虽然有使人心情愉悦、兴奋以及增进食欲的作用，但也会使人感觉时间漫长。如果在这样的环境中等人，会越来越烦躁。

比较适合约会、等人的场所应该是那些色调偏冷的咖啡馆。说句与颜色无关的话，咖啡的香味也有使人放松的效果，在这样的环境中等待自己的梦中情人，相信等再久也不会烦躁吧。

人常常感受到色彩对自己心理的影响，这些影响总是在不知不觉中发生作用，左右我们的情绪，看来它对人心理健康的影响是不可小觑的。

palais of tokyo
- 和tokyo这个城市没有任何关系 名字源于门口的路名
- 整个展馆和pompidou是一个概念 空间稍微小一些
- modern arts对我来说比任何古代或者当代艺术都要难懂上一百倍
- 科技视觉空间概念的结合很震撼 感觉自己老了
- 每个艺术家多少都有点神经质 当我看完了文字介绍也觉得主题和作品丝毫 不 相 关
- 越来越喜欢“不正常” 觉得这一定是一个赞美的词
- 最喜欢那个用各种废料拼接成的地板 法国人把sustainability刻进了生命里了！

越来越喜欢浸在博物馆里了
因为在我心里博物馆是比 玛黑区 蒙马特高地 埃菲尔铁塔 塞纳河 更浪漫的地方…