“我亲自体会到了古典诗词里面的美好、高洁的世界。我希望能为年轻人打开一扇门，让大家走进去，把不懂诗的人接引到里面来。”

叶嘉莹先生是这样想的，也是这样做的。在《寂寞人间五百年》，叶嘉莹先生就通过解读北宋词人秦观的作品以及作品风格，让更多人能够欣赏词之美妙。

在她看来，读婉约词，不可绕过秦观；读懂秦观，才算真正读懂宋词的半壁江山。因为秦观的词，虽未追随苏轼的高远博大之境界，但表现了宋词所特有的柔婉精微的质变。

“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”出自词作《八六子》

“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。”出自词作《满庭芳》

“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。”出自词作《鹊桥仙》

“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。”出自词作《踏莎行》

“尽道有些堪恨处，无情、任是无情也动人。”出自词作《南乡子》

“自在飞花轻似梦，，无边丝雨细如愁。”出自词作《浣溪沙》

全书共收录了秦观词96首，每首词又配有笺谱、题解、注释，简直美到心坎里去了。当然，最难得的还是叶嘉莹先生对秦观词的品评，让人耳目一新，很有收获。

正缘平淡人难及，一点词心属少游。这样的秦观词，谁能不爱呢？

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香吟老師提出：時代如何推進到現場，小說要召喚的是什麼，個人對過去扁平的想像，失去共感不反抗也不作為也不在乎被剝奪。《白色畫像》裡清治先生、文惠女士、凱西小姐關涉白色時代一些文學、電影、音樂，可那些精準的，又總是待詮釋的，那麽魯迅那些鐵屋子，要不要叫醒那個未醒的人給他醒著的悲哀？再推進一點嗎？但無論如何，如果不懂，要懂得生氣，至少，至少要懂得搞清楚，搞清楚所不懂的。
座談最後老師念了楊牧先生1984年的詩，因為近視，老師越往後唸，就越往前移動一些，詩好長，老師唸了很久，微微轉過來對著大家笑，對大家說，她做了很多加減法，減去對人物、事件的情感與評價，加上描述、象徵或是陷阱，加和減動態守恆的同時，可它們又是同一件事，是在召喚。
時間閃回2007年，那時年輕的香吟老師整理《邱妙津日記》出版，亡友日記最後一句話「人生何其美，但得不到也永久得不到，那樣的荒涼是更需要強悍的。」香吟老師無意多言，毋寧相信著摯友的生命時刻。到2020，《蒙馬特遺書》已出25週年紀念版，香吟老師《其後それから》、《文青之死》數年間也實踐完成著生命無數的至難時刻。那年一次文學評審會，老師在兩篇作品間，言之她一念之差將票給了一個眩暈的作者，而不是一個清楚的作者，最後眩暈還是落選。那時老師放棄的那篇眩暈稚幼的作品，連自己都把它忘了。可直至今日，當看著老師娓娓敘述，她的共感，她的進入。又如此切實地感受到她溫柔敦厚的中文情懷，可以對眩暈包容，可以從年輕一路走來，坐在那裡，已經是指導過無數後輩的「風吹微微」。
崩壞的，荒涼的，但清清楚楚的當下，只是怯生生地躲在同學背後，把她推到老師面前，請她幫忙向老師說，非常感謝老師！[淚]

就拿诗琦自己来说
从初中开始偷偷用bb霜却不懂好好清洁开始

我的痘痘肌是一路断断续续长了十几年
每次家里人看着我，都说：“你怎么脸这样？你上火还是熬夜啊？”

然后开始一段骂，从我喜欢辣，说到我熬夜不早睡早起，心里真的不是滋味，听着就烦

就用着集美司短短四个月的时间
我从满脸爆发痘痘，到只用防晒就出门

我妈天天对着我感叹说：“这个皮肤真的好啊，这个钱花的值啊，以前你那个脸我看到都恐怖，说多了你又不高兴”

现在每天心情都好好
皮肤不好，自己不自信，别人看着吓人

所以，也找到了我的意义所在，有问题别怕，找诗琦就好
#集美司##皮肤管理##宝妈兼职副业[超话]##痘痘##迪丽热巴华伦天奴美妆亚太区香氛代言人#