✦ 问：杜尤丹从小受到父母的疼爱，却对世界做出很多恶行。我们生活中也常遇到恶人，他们成长过程中因其家庭业力展现出恶魔品质，我们如何对待呢？是否要像主尼提亚南达仁慈地对待他们，可是我们没有主的力量改变他们；还是像Krishna教导阿尔诸那那样捍卫正法，但我们不是刹帝利，没有力量对抗。我们是不是远离罪恶之人就可以了？
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答：主尼提阿南达并没有改变佳盖和马代，他们俩从来没失去自己的自由意志。当然受到主尼提亚南达仁慈的影响，他们做出选择臣服主尼提亚南达，放弃罪恶的人生。
杜尤丹出生于与Krishna有亲戚关系的家庭里，当然Krishna的逍遥时光没有任何一个灵魂是受物质制约的，杜尤丹也是Krishna逍遥时光中的一员。
我们可以假设他是一个受物质制约的灵魂，出生良好家庭，他为什么具有恶魔品质，如此自私？
家庭只是一方面，还有其他很多因素。我们的基因遗传先祖的印记，把包含许多前世生命印记的精微身体带到今生。
诸多印记中，哪个会主导我们的今生呢？很多因素的！不只受家族、父母、老师的影响，还有生理和心理因素、前世的印记等等。如果我们遇到一位灵性上很强大的圣人，他可以直接就戳穿我们的印记，直达灵魂深处。
如何对待恶魔本性、行为不端的人？我们是无法控制其他人的，不对其他人的人生承担责任，不能控制他们以何种方式对待我们，我们只能控制我们以什么方式对待他们。
如果有人闯进你家，把冰箱里的食物都吃光了，那么你可以把这个闯进你家的人扔出去，但也要把他从你的心灵抛弃掉。
我们要保护自己不受伤害，但也不要掉进物质化的生命概念中——憎恨的是疾病，但不是憎恨得病的人。所有人都是纯粹的个体灵魂，只是受到玛亚的制约影响。
我们要反思人性的五个弱点，做为奉献者对无辜者是非常仁慈的，对奉献者是很友善的。
我们要服务感恩灵性更进步、给我们指导的人，对于充满嫉妒等恶魔属性的人只需忽视他们，你不需感情用事把牛奶喂给蛇。保持谨慎和距离，而不是咄咄逼人，想杀死他们，除非他们要杀你。
总体上说对嫉妒者忽视，对无辜天真的人，仁慈待之，与奉献者交朋友，服务那些更进步的人。
如果你遇到一个非常受玛亚蒙蔽、很有恶魔品性的人，你要明白他的本性仍然是灵性的灵魂，而不是盯着他展示出来的恶魔品性，你要记住他的真相是什么。
✦ 问：杜尤丹从小受到父母的疼爱，却对世界做出很多恶行。我们生活中也常遇到恶人，他们成长过程中因其家庭业力展现出恶魔品质，我们如何对待呢？是否要像主尼提亚南达仁慈地对待他们，可是我们没有主的力量改变他们；还是像Krishna教导阿尔诸那那样捍卫正法，但我们不是刹帝利，没有力量对抗。我们是不是远离罪恶之人就可以了？
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答：主尼提阿南达并没有改变佳盖和马代，他们俩从来没失去自己的自由意志。当然受到主尼提亚南达仁慈的影响，他们做出选择臣服主尼提亚南达，放弃罪恶的人生。
杜尤丹出生于与Krishna有亲戚关系的家庭里，当然Krishna的逍遥时光没有任何一个灵魂是受物质制约的，杜尤丹也是Krishna逍遥时光中的一员。
我们可以假设他是一个受物质制约的灵魂，出生良好家庭，他为什么具有恶魔品质，如此自私？
家庭只是一方面，还有其他很多因素。我们的基因遗传先祖的印记，把包含许多前世生命印记的精微身体带到今生。
诸多印记中，哪个会主导我们的今生呢？很多因素的！不只受家族、父母、老师的影响，还有生理和心理因素、前世的印记等等。如果我们遇到一位灵性上很强大的圣人，他可以直接就戳穿我们的印记，直达灵魂深处。
如何对待恶魔本性、行为不端的人？我们是无法控制其他人的，不对其他人的人生承担责任，不能控制他们以何种方式对待我们，我们只能控制我们以什么方式对待他们。
如果有人闯进你家，把冰箱里的食物都吃光了，那么你可以把这个闯进你家的人扔出去，但也要把他从你的心灵抛弃掉。
我们要保护自己不受伤害，但也不要掉进物质化的生命概念中——憎恨的是疾病，但不是憎恨得病的人。所有人都是纯粹的个体灵魂，只是受到玛亚的制约影响。
我们要反思人性的五个弱点，做为奉献者对无辜者是非常仁慈的，对奉献者是很友善的。
我们要服务感恩灵性更进步、给我们指导的人，对于充满嫉妒等恶魔属性的人只需忽视他们，你不需感情用事把牛奶喂给蛇。保持谨慎和距离，而不是咄咄逼人，想杀死他们，除非他们要杀你。
总体上说对嫉妒者忽视，对无辜天真的人，仁慈待之，与奉献者交朋友，服务那些更进步的人。
如果你遇到一个非常受玛亚蒙蔽、很有恶魔品性的人，你要明白他的本性仍然是灵性的灵魂，而不是盯着他展示出来的恶魔品性，你要记住他的真相是什么。
转载第23篇《心中有世界》系列（4）
2022-01-02[浪]天门开[浪]
（续3）
【接纳中，是亘古永恒的平安。】
平安，则无有生灭，平安，则无有来去。
无生无灭，无垢无净，不增不减，不来不去。
宛如目光清澈，湛然晓了十方。
于能见之心，与所见境界中，
无牵挂，无沾染，无阻碍，无遗漏。
是为觉满十方，普照三世的，大智慧大慈悲。
—————————————
修行者，丢了一条命，
却诞生于圣光法界中。
法界的生命，是透明的光组成的。
光与光，基本的属性，都是无生空灵的。
由于灵性纯净度的不同，展现出智慧程度不同。
生命的表现，就是身体周边，
智慧呈现出光圈的大小。
法界圣贤，身体同时具有三层光圈。
头顶背后，是智慧光轮。
胸口绽放，是慈悲爱能。
围绕身体，包藏身体在光轮中。
大光圈就是修行者成就的宇宙。
光圈内在深邃空间中，是一模一样的法界。
光圈内在，层层叠叠，光明世界构成的天体。
内在光圈世界中，依旧有三界。
三界苍茫宇宙，沙粒世界中，依旧有人间。
修行者成就后，确定成就了十法界。
圆满了身心灵，就圆满了宇宙众生。
圆明十方，普照三世的觉性，呈现出光明法界。
觉性，对觉性呈现的智慧光明，形成了细腻分别。
一念执迷，觉性形成空间，智慧呈现存在。
觉性被错觉，固化而成觉知。
觉知，回忆觉性呈现的法界，
塑造出三界宇宙系统。
觉受，回忆极乐自由的明晰，
塑造出灵能光明宇宙。
三界，就是法界的倒影。
只因觉知，是觉性的梦境。
故此我说，我是祂的记忆。
在梦境记忆中，寻找祂的足迹，就是信仰。
在梦境世界中，苏醒祂的性质，就是修行。
—————————————
今天，修行者于心中性体，法性光界中，
以光芒圣胎，旭日初升的形体诞生了。
在诸佛智慧中，像是襁褓中的婴儿般，
吸吮慈悲的极乐乳汁，在智慧光明中，缓慢成长。
在我身边，有两尊高耸入云，与空间同体的神灵。
他们是我的肋侍，是看护我成长的，大智慧生命。
未来的修行者，将成就何种果位，
我一点都不关心。
证入无生，就入圣胎。
我只关心，这究竟圆满，细致具体的法脉，
会有多少灵魂信受。
会有多少人，因修行者的道路，获得灵魂的解脱。
祈愿众生，能倾听心灵的召唤，
寻觅归途，不再流浪生死。（续完）
一一一“觉悟者”
2022-01-02[浪]天门开[浪]
（续3）
【接纳中，是亘古永恒的平安。】
平安，则无有生灭，平安，则无有来去。
无生无灭，无垢无净，不增不减，不来不去。
宛如目光清澈，湛然晓了十方。
于能见之心，与所见境界中，
无牵挂，无沾染，无阻碍，无遗漏。
是为觉满十方，普照三世的，大智慧大慈悲。
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修行者，丢了一条命，
却诞生于圣光法界中。
法界的生命，是透明的光组成的。
光与光，基本的属性，都是无生空灵的。
由于灵性纯净度的不同，展现出智慧程度不同。
生命的表现，就是身体周边，
智慧呈现出光圈的大小。
法界圣贤，身体同时具有三层光圈。
头顶背后，是智慧光轮。
胸口绽放，是慈悲爱能。
围绕身体，包藏身体在光轮中。
大光圈就是修行者成就的宇宙。
光圈内在深邃空间中，是一模一样的法界。
光圈内在，层层叠叠，光明世界构成的天体。
内在光圈世界中，依旧有三界。
三界苍茫宇宙，沙粒世界中，依旧有人间。
修行者成就后，确定成就了十法界。
圆满了身心灵，就圆满了宇宙众生。
圆明十方，普照三世的觉性，呈现出光明法界。
觉性，对觉性呈现的智慧光明，形成了细腻分别。
一念执迷，觉性形成空间，智慧呈现存在。
觉性被错觉，固化而成觉知。
觉知，回忆觉性呈现的法界，
塑造出三界宇宙系统。
觉受，回忆极乐自由的明晰，
塑造出灵能光明宇宙。
三界，就是法界的倒影。
只因觉知，是觉性的梦境。
故此我说，我是祂的记忆。
在梦境记忆中，寻找祂的足迹，就是信仰。
在梦境世界中，苏醒祂的性质，就是修行。
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今天，修行者于心中性体，法性光界中，
以光芒圣胎，旭日初升的形体诞生了。
在诸佛智慧中，像是襁褓中的婴儿般，
吸吮慈悲的极乐乳汁，在智慧光明中，缓慢成长。
在我身边，有两尊高耸入云，与空间同体的神灵。
他们是我的肋侍，是看护我成长的，大智慧生命。
未来的修行者，将成就何种果位，
我一点都不关心。
证入无生，就入圣胎。
我只关心，这究竟圆满，细致具体的法脉，
会有多少灵魂信受。
会有多少人，因修行者的道路，获得灵魂的解脱。
祈愿众生，能倾听心灵的召唤，
寻觅归途，不再流浪生死。（续完）
一一一“觉悟者”
90后女生陈晓婷自幼和爷爷奶奶一起生活，因肿瘤摘除了右眼球，但并没有气馁，一直用功读书，最终考上了华南师范大学。
2016年大三时主动报名选择回家乡的山区小学支教，回到她熟悉的农村。
刚到支教学校，孩子们好奇的问她为什么用头发遮住右眼，她没有避讳解释并告诉孩子们:"靠一只眼睛能考上重点高中、重点大学，你们两只眼睛一定要更厉害一些。"
她学的专业是历史，但在支教小学，她成了全能老师，成为全校唯一英语老师，承包了三、四、五年级的英语课，还要教实践、科学、信息技术、美术等，她也成为了学校里的“孩子王”，学生心目中的“女神老师”。
支教结束后，陈晓婷选择了留在老家化州，成为化州市第四中学的一名历史教师，她的教师生涯用她自己的话说就是“命中注定”。
小时候读书时，家里同辈的孩子有十几个，陈晓婷的成绩是最好的，长辈总会要求她教同辈的孩子。在学校时，也会经常辅导其他同学，就连玩过家家都总是陈晓婷来饰演老师。
这个年轻的女孩用单眼工作生活，独自承受常人无法体会的不便，但是她却没有自暴自弃，反而成为一名优秀的教师。
她说，希望大家给她的评价是：“有点小缺陷却依然热爱生活的小女生”。
相由心生，虽然身体上有缺憾，但是心灵上却非常强大，让人敬佩，祝福她可以尽快安上合适的义眼。
2016年大三时主动报名选择回家乡的山区小学支教，回到她熟悉的农村。
刚到支教学校，孩子们好奇的问她为什么用头发遮住右眼，她没有避讳解释并告诉孩子们:"靠一只眼睛能考上重点高中、重点大学，你们两只眼睛一定要更厉害一些。"
她学的专业是历史，但在支教小学，她成了全能老师，成为全校唯一英语老师，承包了三、四、五年级的英语课，还要教实践、科学、信息技术、美术等，她也成为了学校里的“孩子王”，学生心目中的“女神老师”。
支教结束后，陈晓婷选择了留在老家化州，成为化州市第四中学的一名历史教师，她的教师生涯用她自己的话说就是“命中注定”。
小时候读书时，家里同辈的孩子有十几个，陈晓婷的成绩是最好的，长辈总会要求她教同辈的孩子。在学校时，也会经常辅导其他同学，就连玩过家家都总是陈晓婷来饰演老师。
这个年轻的女孩用单眼工作生活，独自承受常人无法体会的不便，但是她却没有自暴自弃，反而成为一名优秀的教师。
她说，希望大家给她的评价是：“有点小缺陷却依然热爱生活的小女生”。
相由心生，虽然身体上有缺憾，但是心灵上却非常强大，让人敬佩，祝福她可以尽快安上合适的义眼。
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