“句句不提爱，处处不离爱的文案”

1.“朝暮与年岁并往，愿与你一同行至天光。”

2.“我从人群中看见你 又看见你在人群中”

3.“我们什么时候才能见面 我好想你”

4.“对视的时候 你的心也在对我说欢迎光临吗”

5.“我们失去了黄昏的颜色。蓝色的夜坠落在世界上，夜里没人看见我们手牵着手”

6.“我遇到很多人 可是他们都好麻烦 好像只有你说的话我才愿意听.”

7.“我不喜欢花 直到你送我玫瑰”

8.“误打误撞的喜欢没曾想爱意竟如此汹涌”

9.“可惜你我山南水北，连抱你的机会都没有。”

10.“你没有听完我的碎碎念念 我们也没能走完岁岁年年”

11.“执着太久的东西本身就失去了意义”

12.“寻了半生的春天，你一笑便是了”

13.“见惯了量产的温柔 所以对笨拙的真诚格外心动.”

14.“影子向玫瑰献忱 落日与夕阳亲抚迟暮。”

15.“我开导了周围的人，唯独不能放过自己”

16.“沉沦在感性的迷醉里，庆幸着偶尔理性的救赎。”

17.“请不要再出现在我的梦里，我已负担不起醒来时的落空”

18.“好想为你撑伞，可我是风雨本身”

19.“我不敢在阳光底下吻你 于是平静的海面下有了最汹涌的爱意.”

20.“落子无悔 抉择本身就是向前”

21.“不要愚蠢到 用认识的时间来衡量感情.”

22.“我不敢说我爱你 于是我逢人便说我爱自由”

#今日贴纸打卡#

从打开包装到看完最后一页，用时一个半小时。怎么说呢，还是一片茫然，呆蒙。
在教育的问题上，我一直是在感性和理性，严苛和宽容，清醒和混沌的多重奏混合演奏下前行的。
其实，我用“爱”的这根指挥棒的时候比较多，我一直认为给予孩子充足的爱是很重要的，一个内心充满爱的孩子，一定会有很多不用刻意培养也会自然而然显现的优秀品质。
其他的什么所谓的教育论著教育方法教育理念教育原则教育工具等，我都是时用时不用，偶尔机缘巧合也凑合用。

断断续续地把一本书看完了 是一本关于朋友的书 里边收录了好多人的故事 一页一页翻着 一边与故事里鲜活的人物共情着 最近也有感情这方面的烦恼 我总是觉得自己脾气古怪 敏感脆弱 爱钻牛角尖 从事实来看好像确实是 还没有跟恋人开启过不一样的生活 仅仅是在朋友当中也会有这些烦恼了 无非就是自己委屈了 朋友“薄待”自己了 我总是希望自己在每一个生活的维度都成为偏爱 但这件事很难很难 所以更多的时候我都在自己消化着这些未被满足的诉求 所以才一次次在书中 故事里寻求自己的乌托邦 但每一次解决掉这些阶段性的问题时 我又还是重拾希望 总在期许未来还是会有这样一个人吧 我一直都在这条路上走着 矛盾的我偶尔极致感性 却又经常理性至极 还是明白我应该在这条路上使自己更加坚强 一路摸爬滚打吧 https://t.cn/R2WxuoH