没钱了，纽约市要勒紧裤腰带，这些岗位都冻结！
要说大爱和博爱，纽约市这次可真是下了血本。
每年预算加了30亿美元给非法移民安置，却因为实在没钱，冻结了4700个工作岗位。
纽约市下财年面临29亿元预算缺口，继上周公布“11月财政计划”削减各部门开支后，市长亚当斯(Eric Adams)本周再度收紧财政，命令各部门不再填补4700个岗位空缺，将空缺的全职岗位数量比上月降低50%。
市府预算主任吉哈(Jacques Jiha)22日已经就此事致信相关部门，不过这次岗位削减不影响公校教师以及市警局、消防局的制服人员；
市府还表示各部门的新增项目应自行筹措经费，并在12月5日之前提交详细的资金规划书。
由于经济不景气、通货膨胀严重，亚当斯已经在此前命令市府削减3%的支出，为未来两个财年节省25亿元。
不过，南部庇护客不断涌入纽约市，市府上周宣布在削减支出的同时预算则增加30亿元，其中包括庇护客相关支出10亿元以及了结市府劳资纠纷诉讼的支出。
市府已经请求联邦政府为纽约市负担10亿元的庇护客支出，而此次岗位削减的主要原因仍在于庇护客支出和经济问题；
吉哈在给各部门的致信中表示“在联邦政府和州府给予支持之前，我们必须承担所有庇护客相关的支出；而且，本地和全国经济正在走弱，金融市场表现不好，我们正面临健保成本增加、能源价格高企和持续攀升的通膨。”
由于市府本财年预算增加了30亿元，市府面临的预算缺口到2026年可能增至60亿元；
此前州主计长狄拿玻利(Tom DiNapoli)就曾警告，称预算增加会对未来几年形成支出压力，呼吁纽约市做出平衡，“如果没有辛勤工作的公务员保证城市运转，为儿童和其他弱势群体提供的关键服务就可能受到影响。”
要说大爱和博爱，纽约市这次可真是下了血本。
每年预算加了30亿美元给非法移民安置，却因为实在没钱，冻结了4700个工作岗位。
纽约市下财年面临29亿元预算缺口，继上周公布“11月财政计划”削减各部门开支后，市长亚当斯(Eric Adams)本周再度收紧财政，命令各部门不再填补4700个岗位空缺，将空缺的全职岗位数量比上月降低50%。
市府预算主任吉哈(Jacques Jiha)22日已经就此事致信相关部门，不过这次岗位削减不影响公校教师以及市警局、消防局的制服人员；
市府还表示各部门的新增项目应自行筹措经费，并在12月5日之前提交详细的资金规划书。
由于经济不景气、通货膨胀严重，亚当斯已经在此前命令市府削减3%的支出，为未来两个财年节省25亿元。
不过，南部庇护客不断涌入纽约市，市府上周宣布在削减支出的同时预算则增加30亿元，其中包括庇护客相关支出10亿元以及了结市府劳资纠纷诉讼的支出。
市府已经请求联邦政府为纽约市负担10亿元的庇护客支出，而此次岗位削减的主要原因仍在于庇护客支出和经济问题；
吉哈在给各部门的致信中表示“在联邦政府和州府给予支持之前，我们必须承担所有庇护客相关的支出；而且，本地和全国经济正在走弱，金融市场表现不好，我们正面临健保成本增加、能源价格高企和持续攀升的通膨。”
由于市府本财年预算增加了30亿元，市府面临的预算缺口到2026年可能增至60亿元；
此前州主计长狄拿玻利(Tom DiNapoli)就曾警告，称预算增加会对未来几年形成支出压力，呼吁纽约市做出平衡，“如果没有辛勤工作的公务员保证城市运转，为儿童和其他弱势群体提供的关键服务就可能受到影响。”
【宁夏固原市原州区建好“两支队伍”提升教育督导工作效能——督学“诊”问题 教育提质量】“有些校园安全隐患不易察觉，如果没有及时发现，发生校园安全事故的概率就会增大，作为督学要善于发现问题，督促学校抓好落实。”近日，宁夏固原市原州区政府督学马国良感慨地说。不久前，马国良在自己督学责任区的原州区中河乡中心小学进行督导检查时，发现该校新建餐厅门前区域未硬化，存在安全隐患。
发现问题后，马国良列出整改清单，签发督导整改通知书。该校负责人张发礼说，这次督导检查让我们意识到校园安全责任要彻底清除安全隐患，把安全责任落实到人。
教育督导组织机构设置的完善，持续推动了教育督导效能提升，这是原州区各中小学负责人近期的普遍感受。2022年，固原市原州区区委、区政府及区委教育工作领导小组深化政府督导、责任督学聘用和管理改革，创新督学聘用方式，完善督学选聘标准，明确督学职责权力，切实保障督学待遇；明确亮证、检查、记录、反馈、报告、督促整改、问责等工作流程，推动教育督导“长牙齿”、树权威。
在完善顶层设计上，原州区以建好政府督学和责任督学“两支队伍”为突破口，建立区域总督学制度，由主管教育的副区长担任总督学，区政府办公室主任、教体局局长、教育督导室主任担任副总督学，聘任教育经验丰富、能力突出的退居二线的老校（园）长、书记等为主体组成第三届政府督学。设立督学责任区11个，每个责任区由1名政府督学兼任组长并驻校蹲点，组织协调片区督导工作，建立了一支专家型政府督学队伍。同时，选齐配强专兼职责任督学，组建了以学校校长为主体，学科名师、教研人员、教育行政管理人员参与的责任督学队伍，形成了层级分明、工作协调、监管有效的教育督导管理体系。目前，原州区78名责任督学奔走在各自责任区的学校，积极履行督学职责。
“我们既要检查指导，还要为学校做好服务，通过督导查漏补缺，在各方面把工作做好。”马国良在被聘为第三届政府督学和责任区督学组长以来，不到一年时间共提出100余条切实可行的意见建议，有效保证了责任区内的学校和幼儿园实施教育教学工作。
如何加强对督导队伍的管理？原州区要求责任督学严格按照法律法规和教育督导工作部署深入学校，根据发现的问题提出针对性、操作性强的意见和建议。同时，完善督学培训机制，制定督导培训规划，将督学培训纳入教师培训计划，不断提高督学履职能力。
原州区教育体育局副局长、教育督导室主任杨晓勇表示，原州区围绕深化教育督导体制机制改革，健全完善教育督导机构，区域内所有中小学校、幼儿园和培训机构实现挂牌督导全覆盖，以督促学，提升了区域内学校教育教学质量。各级各类学校又围绕教育督导内容推动教育高质量发展，促进“五育”并举、教育评价改革、集团化办学、“双减”、优质均衡发展等教育改革发展重点任务落实，为探索督导工作的新思路和新方法提供了丰富的素材，提升了教育督导质效。
用“真金白银”激发责任督学挂牌督导工作的积极性，为他们“下得去，留得住，好工作”解除后顾之忧。原州区把教育督导经费纳入财政预算，政府每年常规划拨挂牌督导专项经费和责任督学劳务补贴经费。督学刘胜利曾经担任中学校长12年，从事教育督导工作10年。担任本届督学时，转入距离城区较远的张易镇中心小学驻校蹲点，根据新规，每月可依据督导室的考核结果领取绩效工资和交通费。
宁夏回族自治区政府教育督导委员会办公室相关负责人表示，在国家规定的督学责权范围内，地方政府根据实际情况积极提升督学素质，提高督学待遇，厘清督学职责，充分发挥督学“诊”问题、“督”规范、“教”方法、“导”方向的作用，能够扎实推进区域教育改革发展。（本报记者 张贺）
发现问题后，马国良列出整改清单，签发督导整改通知书。该校负责人张发礼说，这次督导检查让我们意识到校园安全责任要彻底清除安全隐患，把安全责任落实到人。
教育督导组织机构设置的完善，持续推动了教育督导效能提升，这是原州区各中小学负责人近期的普遍感受。2022年，固原市原州区区委、区政府及区委教育工作领导小组深化政府督导、责任督学聘用和管理改革，创新督学聘用方式，完善督学选聘标准，明确督学职责权力，切实保障督学待遇；明确亮证、检查、记录、反馈、报告、督促整改、问责等工作流程，推动教育督导“长牙齿”、树权威。
在完善顶层设计上，原州区以建好政府督学和责任督学“两支队伍”为突破口，建立区域总督学制度，由主管教育的副区长担任总督学，区政府办公室主任、教体局局长、教育督导室主任担任副总督学，聘任教育经验丰富、能力突出的退居二线的老校（园）长、书记等为主体组成第三届政府督学。设立督学责任区11个，每个责任区由1名政府督学兼任组长并驻校蹲点，组织协调片区督导工作，建立了一支专家型政府督学队伍。同时，选齐配强专兼职责任督学，组建了以学校校长为主体，学科名师、教研人员、教育行政管理人员参与的责任督学队伍，形成了层级分明、工作协调、监管有效的教育督导管理体系。目前，原州区78名责任督学奔走在各自责任区的学校，积极履行督学职责。
“我们既要检查指导，还要为学校做好服务，通过督导查漏补缺，在各方面把工作做好。”马国良在被聘为第三届政府督学和责任区督学组长以来，不到一年时间共提出100余条切实可行的意见建议，有效保证了责任区内的学校和幼儿园实施教育教学工作。
如何加强对督导队伍的管理？原州区要求责任督学严格按照法律法规和教育督导工作部署深入学校，根据发现的问题提出针对性、操作性强的意见和建议。同时，完善督学培训机制，制定督导培训规划，将督学培训纳入教师培训计划，不断提高督学履职能力。
原州区教育体育局副局长、教育督导室主任杨晓勇表示，原州区围绕深化教育督导体制机制改革，健全完善教育督导机构，区域内所有中小学校、幼儿园和培训机构实现挂牌督导全覆盖，以督促学，提升了区域内学校教育教学质量。各级各类学校又围绕教育督导内容推动教育高质量发展，促进“五育”并举、教育评价改革、集团化办学、“双减”、优质均衡发展等教育改革发展重点任务落实，为探索督导工作的新思路和新方法提供了丰富的素材，提升了教育督导质效。
用“真金白银”激发责任督学挂牌督导工作的积极性，为他们“下得去，留得住，好工作”解除后顾之忧。原州区把教育督导经费纳入财政预算，政府每年常规划拨挂牌督导专项经费和责任督学劳务补贴经费。督学刘胜利曾经担任中学校长12年，从事教育督导工作10年。担任本届督学时，转入距离城区较远的张易镇中心小学驻校蹲点，根据新规，每月可依据督导室的考核结果领取绩效工资和交通费。
宁夏回族自治区政府教育督导委员会办公室相关负责人表示，在国家规定的督学责权范围内，地方政府根据实际情况积极提升督学素质，提高督学待遇，厘清督学职责，充分发挥督学“诊”问题、“督”规范、“教”方法、“导”方向的作用，能够扎实推进区域教育改革发展。（本报记者 张贺）
谁创立了现代足球哲学？
克鲁伊夫当上阿贾克斯主教练，是把整个俱乐部的青训都一起抓，他彻底改变了青训思想。克鲁伊夫说，以后我们的青年队就不再以赢球为目的了，我们要以培养人才为目的。
克鲁伊夫特别强调练传球，他提出几个原则：随时找三角形路线、在局部保证人数占优、快传快做动作、时刻对对手保持压迫力。阿贾克斯的青年球员在场上任何时候都知道该干什么。整个阿贾克斯从成年队到少年队全都是433阵型，一条龙训练整体足球。
克鲁伊夫还首创了请外人给球员上课。一个歌剧演员来讲了怎么呼吸，一个乒乓球运动员来讲了怎么对待心理压力，一个球场管理员讲了怎么保管自己的东西，还有一个原本很有天赋、因为个人原因没练出来的前球员来回顾了自己失败的青春。
阿贾克斯出了一大波人才，什么博格坎普、范德萨、西多夫、克鲁伊维特、戴维斯都是这么练出来的。欧洲其他俱乐部想学阿贾克斯经验，一时都没成功。这可是一个从八岁就开始练传球的系统。
但是西班牙巴塞罗那俱乐部学成了 —— 因为他们把克鲁伊夫又给请回去了。
克鲁伊夫1988年到巴塞罗那队当主教练，还是特别喜欢抓青训。巴萨的tiki-taka就是克鲁伊夫的路线。有一次他去青年队比赛，发现有一个长得特别瘦的球员，传球传得特别符合他的要求，简直是完美的传球。克鲁伊夫就跟那个青年队教练说，打完上半场就把这个孩子给我换下来。
教练说，他踢挺好的为啥换下来呢？克鲁伊夫说因为我要让他进一队。
这个队员是谁呢？他就是现在的传奇教练瓜迪奥拉。
米歇尔斯还有范加尔等传人，克鲁伊夫还有里杰卡尔德等传人，但是我们基本上可以捋一条作为代表的线：米歇尔斯 → 克鲁伊夫 → 瓜迪奥拉。这是荷兰和西班牙足球的传承，也可以说是从“全攻全守”到“tiki-taka”到一般意义上的现代足球的道统。
巴萨青训挑选球员不看身高，也不怎么看绝对奔跑速度，最关键的就看传球和跑位。巴萨的经典说法是，90分钟比赛里，真正球在你脚下的时间，平均只有53.4秒。剩下的那89分钟零6.6秒你都在跑位。
克鲁伊夫当上阿贾克斯主教练，是把整个俱乐部的青训都一起抓，他彻底改变了青训思想。克鲁伊夫说，以后我们的青年队就不再以赢球为目的了，我们要以培养人才为目的。
克鲁伊夫特别强调练传球，他提出几个原则：随时找三角形路线、在局部保证人数占优、快传快做动作、时刻对对手保持压迫力。阿贾克斯的青年球员在场上任何时候都知道该干什么。整个阿贾克斯从成年队到少年队全都是433阵型，一条龙训练整体足球。
克鲁伊夫还首创了请外人给球员上课。一个歌剧演员来讲了怎么呼吸，一个乒乓球运动员来讲了怎么对待心理压力，一个球场管理员讲了怎么保管自己的东西，还有一个原本很有天赋、因为个人原因没练出来的前球员来回顾了自己失败的青春。
阿贾克斯出了一大波人才，什么博格坎普、范德萨、西多夫、克鲁伊维特、戴维斯都是这么练出来的。欧洲其他俱乐部想学阿贾克斯经验，一时都没成功。这可是一个从八岁就开始练传球的系统。
但是西班牙巴塞罗那俱乐部学成了 —— 因为他们把克鲁伊夫又给请回去了。
克鲁伊夫1988年到巴塞罗那队当主教练，还是特别喜欢抓青训。巴萨的tiki-taka就是克鲁伊夫的路线。有一次他去青年队比赛，发现有一个长得特别瘦的球员，传球传得特别符合他的要求，简直是完美的传球。克鲁伊夫就跟那个青年队教练说，打完上半场就把这个孩子给我换下来。
教练说，他踢挺好的为啥换下来呢？克鲁伊夫说因为我要让他进一队。
这个队员是谁呢？他就是现在的传奇教练瓜迪奥拉。
米歇尔斯还有范加尔等传人，克鲁伊夫还有里杰卡尔德等传人，但是我们基本上可以捋一条作为代表的线：米歇尔斯 → 克鲁伊夫 → 瓜迪奥拉。这是荷兰和西班牙足球的传承，也可以说是从“全攻全守”到“tiki-taka”到一般意义上的现代足球的道统。
巴萨青训挑选球员不看身高，也不怎么看绝对奔跑速度，最关键的就看传球和跑位。巴萨的经典说法是，90分钟比赛里，真正球在你脚下的时间，平均只有53.4秒。剩下的那89分钟零6.6秒你都在跑位。
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