✅打卡一年级上学期▶️期中考试
✅第1️⃣次监考
推磨循环监考，我在别的班
考试中我隐约听到抽泣声，发现有个男生哭了
我以为他身体不舒服，结果他和我说因为不会做题，难受得不行，让我救救他，告诉他答案
平时课间+上课，每天就是“老师他打我，他踢我
考试也忘不了打小报告…
“老师，他抄我的！
“老师，我看到他抄她的了！
我方了
✅第1️⃣次监考
推磨循环监考，我在别的班
考试中我隐约听到抽泣声，发现有个男生哭了
我以为他身体不舒服，结果他和我说因为不会做题，难受得不行，让我救救他，告诉他答案
平时课间+上课，每天就是“老师他打我，他踢我
考试也忘不了打小报告…
“老师，他抄我的！
“老师，我看到他抄她的了！
我方了
“是不是要把这两个换一换？”
门诊时，孩子爸爸忽然惊喜地这样问我，我很意外，他一下子就明白了我们的手术原理，我高兴地告诉他：“对，你说得很有道理！”
这个孩子右手多长了一个手指，对手的外形和功能都有影响。
不过这位爸爸说对了一部分，我们并不是简单地“换一换”。
因为这两根手指，一个外形较好，一个功能较好，“换一换”的确符合我们的想法，我们的手术是打算将外观好的保留，然后赋予其一定的功能，这就相当于合并两者优势，并不是单纯的切除多余多指。
多指治疗，需结合孩子的实际情况来制定个性化手术方案，而不是简单地一切了之。
门诊时，孩子爸爸忽然惊喜地这样问我，我很意外，他一下子就明白了我们的手术原理，我高兴地告诉他：“对，你说得很有道理！”
这个孩子右手多长了一个手指，对手的外形和功能都有影响。
不过这位爸爸说对了一部分，我们并不是简单地“换一换”。
因为这两根手指，一个外形较好，一个功能较好，“换一换”的确符合我们的想法，我们的手术是打算将外观好的保留，然后赋予其一定的功能，这就相当于合并两者优势，并不是单纯的切除多余多指。
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#阳光信用[超话]##阳光信用[超话]##阳光信用 每日一善##阳光信用# 活着不是为了怀念昨天，而是要等待希望。让大家都看到你的坚强，离开他你也可以过得很好。离开以后，大声的告诉他我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来。平静的回忆你们的过去，然后哭吧。哭完就把一切都留在昨天，永远不要去触及。
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