#日译中每日打卡#有感于”我在我生命每个阶段都尽力了“，坚持每天翻译打卡，日译中打卡第270天（2022/10/24），原文和图片均来自于NHK当日新闻。

“五角”の「“合格”次郎柿」 受験生にプレゼント 愛知 豊橋
爱知县丰桥给升学考生赠送五角形的“高中次郎柿”

愛知県豊橋市で「合格次郎柿」と名付けられた五角形をしたユニークな柿が、受験を控えた地元の中学生にプレゼントされました。
爱知县丰桥市在升学考试前把名为“高中次郎柿”的五角形特殊柿子赠送给了当地的初中生。

豊橋市は、四角形のような形が特徴の「次郎柿」の全国一の産地ですが、まれに五角形のものができることがあります。
丰桥市是长成四角形的“次郎柿”产地，其产量位居全日本第一，偶尔也会结五角形的柿子，但很稀有。

JA豊橋では、この「五角」と「合格」をかけて「合格次郎柿」と名付け、受験生向けに毎年、販売しています。
JA丰桥因“五角”的日语发音和“高中”一样而将这款柿子命名为“高中次郎柿”，每年面向即将参加升学考试的学生进行贩售。

24日は柿の生産者の代表が地元の石巻中学校を訪れ「柿はビタミンCが豊富です。体調管理をして受験を乗り切ってください」という励ましのことばとともに来年春に受験を控えた3年生124人に「合格次郎柿」をプレゼントしました。
24号那天，柿子的种植大户拜访了当地的石卷初中，鼓励了明年春天将要参加升学考试的初三学生124人：“柿子富含维生素C。希望大家能好好保养身体完成考试”。并向学生们赠送了“高中次郎柿”。

これに対し3年生の代表が「地元の人たちが応援してくれている気持ちを感じました。貴重な合格柿を食べて、それぞれの目標に向かって頑張っていきたい」と抱負を述べました。
与之相对的，初三学生代表展现了抱负：“我们感受了当地的人们给我们加油打气的情意。吃了珍贵的柿子，让我们向着各自的目标努力前进吧”。

生徒たちはもらった「合格次郎柿」を教室にしばらく飾ったあと、切り分けてみんなで食べることにしています。
学生们将收到的“高中次郎柿”先装饰在教室里后，再把柿子切开大家分着吃了。

柿を受け取った生徒たちは「合格できそうな感じがします」とか、「合格次郎柿を食べて絶対合格します」などと話していました。
收到柿子的学生们有的说：“我感觉我能通过升学考试了”，还有的说：“吃了高中柿子我绝对能高中”。

ことし収穫されるのは800個ほどの見込みで、地元の直売所などで販売されるということです。
今年预计大概可以收获800颗柿子，会在当地的直营店进行销售。

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映画『すずめの戸締まり 』
TOHOシネマズ 日比谷にて行われた
御礼“お返し申す”舞台挨拶の模様をお届け
▼作品情報・上映劇場
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新海誠 原菜乃華 松村北斗 山根あん
（C）2022「すずめの戸締まり」製作委員会

「比例」という議論はギリシャ人の発明といえるのか？
「比例」はギリシャ科学で極めて重要な技法ですが，哲学においても数学文献と似た言い回しで，例えば『ゴルギアス』では「美容術が体育術に対するように料理術が医術に対する（つまり美容術：体育術＝料理術：医術）」のように使われます．
ラテン語訳された『原論』では【A:B=C:D】のような数式であるため，本来のラテン語で何と言い表していたのか不明です．ギリシャ語で言い表すしかなかったのか？
また，中国数学の文献に「比例」を探ってもなかなかみつかりません．そもそも「比例」はマテオ・リッチの造語らしいのです（1607年）．
中国数学にも「三率法」と呼ばれる議論があり，d=b×c÷a （つまりa:b=c:dの問題と解釈可能）のような問題がありますが，直接A:B=C:D が扱われるわけではありません．