恩师上人教言：南无阿弥陀佛！
依据藏传佛教所云：于藏历每年正月中所造之任何善业与恶业，皆自辗转增盛为十万倍之业缘。故应于此月：励力断一切恶缘，行一切善业。在佛教史上，释迦牟尼佛曾于多天内每天示现一种神变，令到专门前来比试挑战的外道六师最终俯首认输而皈依正法。在这两周中，便是纪念本师释迦牟尼佛以神通降伏外道的日子。

●生于忧患而死于安乐。
《孟子·告子下》　忧患能促使人奋发图强，安乐则容易使人沉溺丧志。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

社会有剩男剩女是代表社会道德教育问题。

我们总要战取时代光明，即使自遇不到，也可以留给后人的。

五百罗汉的禅定力，也不及一位严守禁戒的僧人。

天上最美的是星星，人间最美的是温情。

横披：以善为宝

心存邪恶，烧香拜佛有何益；

持身正大，不求佛佑佛自佑。

生命无论长短，都要从容走过，再伟大的事情最终也会成云烟，不要给自己郁闷的理由里，不要给自己颓废的借口。

坚持你喜欢的，尊重你不理解的

人与人的关系：
相爱容易，因为五官。
相处不易，因为三观。

人与人相处：
敬于才华，合于性格，
久于善良，终于人品。

思想不在一个高度，不必相互说服，只需用沉默相互尊重。三观不在一个层面，不必相互理解，只需用微笑相互包容。人与人之间最好的相处模式，尊重是标配，靠谱是高配，厚道是顶配。

此法即心，心外无法。

此心即法，法内无心。

——黄檗禅师

【一禅语录】虽然我不漂亮，我仍是幸福的，因为我可爱；虽然我不可爱，我仍是幸福的，因为我有一个和睦的家庭；即使我没有家庭，我仍是幸福的，因为我有一份稳定的职业；即使我没有职业，我仍是幸福的，因为我有健康的身体；即使我没有健康的身体，我也是幸福的，因为我还有一颗善良的心……

循理者便是善，动气者便是恶。
南无阿弥陀佛！ https://t.cn/RVZ62z0

#日译中每日打卡#有感于”我在我生命每个阶段都尽力了“，坚持每天翻译打卡，日译中打卡第270天（2022/10/24），原文和图片均来自于NHK当日新闻。

“五角”の「“合格”次郎柿」 受験生にプレゼント 愛知 豊橋
爱知县丰桥给升学考生赠送五角形的“高中次郎柿”

愛知県豊橋市で「合格次郎柿」と名付けられた五角形をしたユニークな柿が、受験を控えた地元の中学生にプレゼントされました。
爱知县丰桥市在升学考试前把名为“高中次郎柿”的五角形特殊柿子赠送给了当地的初中生。

豊橋市は、四角形のような形が特徴の「次郎柿」の全国一の産地ですが、まれに五角形のものができることがあります。
丰桥市是长成四角形的“次郎柿”产地，其产量位居全日本第一，偶尔也会结五角形的柿子，但很稀有。

JA豊橋では、この「五角」と「合格」をかけて「合格次郎柿」と名付け、受験生向けに毎年、販売しています。
JA丰桥因“五角”的日语发音和“高中”一样而将这款柿子命名为“高中次郎柿”，每年面向即将参加升学考试的学生进行贩售。

24日は柿の生産者の代表が地元の石巻中学校を訪れ「柿はビタミンCが豊富です。体調管理をして受験を乗り切ってください」という励ましのことばとともに来年春に受験を控えた3年生124人に「合格次郎柿」をプレゼントしました。
24号那天，柿子的种植大户拜访了当地的石卷初中，鼓励了明年春天将要参加升学考试的初三学生124人：“柿子富含维生素C。希望大家能好好保养身体完成考试”。并向学生们赠送了“高中次郎柿”。

これに対し3年生の代表が「地元の人たちが応援してくれている気持ちを感じました。貴重な合格柿を食べて、それぞれの目標に向かって頑張っていきたい」と抱負を述べました。
与之相对的，初三学生代表展现了抱负：“我们感受了当地的人们给我们加油打气的情意。吃了珍贵的柿子，让我们向着各自的目标努力前进吧”。

生徒たちはもらった「合格次郎柿」を教室にしばらく飾ったあと、切り分けてみんなで食べることにしています。
学生们将收到的“高中次郎柿”先装饰在教室里后，再把柿子切开大家分着吃了。

柿を受け取った生徒たちは「合格できそうな感じがします」とか、「合格次郎柿を食べて絶対合格します」などと話していました。
收到柿子的学生们有的说：“我感觉我能通过升学考试了”，还有的说：“吃了高中柿子我绝对能高中”。

ことし収穫されるのは800個ほどの見込みで、地元の直売所などで販売されるということです。
今年预计大概可以收获800颗柿子，会在当地的直营店进行销售。

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