【#11月30日安徽马鞍山市新增16例无症状感染者#】11月30日0-24时,马鞍山市新增16例无症状感染者(含山县9例,当涂县4例,花山区2例,郑蒲港新区1例)。
11月30日,新增解除医学观察无症状感染者4例。
新增的无症状感染者情况如下:
无症状感染者1-9:
卞某某等一家5人,11月28日自省外自驾于29日上午返回含山县,闭环转运隔离管控,当日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
赵某某,11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
刁某某,谷某某,11月28日自省外自驾于当日晚返回含山县,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
俞某,11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
无症状感染者10-13:
胡某某,系当涂县26日报告无症状感染者赵某某密切接触者,11月28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
谈某某,秦某某,均系当涂县28日报告无症状感染者方某某密切接触者,11月28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
杨某某,系当涂县27日报告无症状感染者方某密切接触者,11月28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
无症状感染者14-15:
葛某某,11月23日自省外乘坐G7227列车至马鞍山东站,由花山区闭环转运隔离管控。26日结束集中隔离转为居家健康监测,29日核酸异常,30日复核阳性,已转定点医院医学观察。
陶某某,11月28日自省外先后乘坐G5、G7061列车至马鞍山东站,由花山区闭环转运隔离管控。28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
无症状感染者16:
张某某,11月27日自省外自驾返回郑蒲港新区,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
马鞍山市新冠肺炎疫情防控
应急综合指挥部
2022年12月1日
11月30日,新增解除医学观察无症状感染者4例。
新增的无症状感染者情况如下:
无症状感染者1-9:
卞某某等一家5人,11月28日自省外自驾于29日上午返回含山县,闭环转运隔离管控,当日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
赵某某,11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
刁某某,谷某某,11月28日自省外自驾于当日晚返回含山县,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
俞某,11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
无症状感染者10-13:
胡某某,系当涂县26日报告无症状感染者赵某某密切接触者,11月28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
谈某某,秦某某,均系当涂县28日报告无症状感染者方某某密切接触者,11月28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
杨某某,系当涂县27日报告无症状感染者方某密切接触者,11月28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
无症状感染者14-15:
葛某某,11月23日自省外乘坐G7227列车至马鞍山东站,由花山区闭环转运隔离管控。26日结束集中隔离转为居家健康监测,29日核酸异常,30日复核阳性,已转定点医院医学观察。
陶某某,11月28日自省外先后乘坐G5、G7061列车至马鞍山东站,由花山区闭环转运隔离管控。28-29日核酸结果均为阴性,30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
无症状感染者16:
张某某,11月27日自省外自驾返回郑蒲港新区,闭环转运隔离管控,28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性,已转定点医院医学观察。
马鞍山市新冠肺炎疫情防控
应急综合指挥部
2022年12月1日
作为老师产生了很伤心的事情,只认为教育真的很难,在现如今的风气里更是寸步难行。
[悲伤]
我本是七年级的语文老师,八年级的由外聘语文老师担任,但是我负责一周给八年级上两节辅导课。11月15号左右,疫情暂缓,要去学校封校。校领导考虑外聘老师还是只能上线上的课,于是把八年级也先交给我,等什么时候正常上班了,我们再恢复如初。封校期间也不能出门,我想着反正也在学校,那就听从学校安排。
但本意我其实不想接八年级的课,虽然带了两个班,但却是两个年级,备课非常麻烦,思维总得在两本书之间跳来跳去。
可是11月20号上面紧急下通知,要求所有人回家封控,整个城市又进入静默状态。我本以为八年级的课会还给那个外聘老师,可学校却选择让我继续带八年级,特殊情况特殊处理,我也理解。
只是八年级的孩子,前前后后已经换了四五名语文老师,甚至我连名字都没记全,这样情况下的网课让我有点压力。
就在昨天,八年级的一节课变成了史上最差,语文课上从来都是要求语音和视频都打开,为的就是跟学生产生互动。可是昨天无论怎么引导,每一个人都是一副事不关己的冷漠面庞,甚至在学古诗的时候要求大家张嘴读一读,整个班也只有两个人开口……
我忍无可忍,让他们把当日所学的古诗每个抄5遍,总计5首诗。一下课我也在群里面跟学生说了一下,也跟班主任沟通了此情况,班主任也认为有时候的罚抄也是很有必要的,毕竟此前七年级也出现过一次这样的情况,经过我的罚抄之后,那种恶劣的情况确实没有再出现过。(图①)
吃过午饭,我却接到了一通晴天霹雳的电话,八年级班主任打来的,说某某某校领导教学宗旨是不让学生进行罚抄,我此前不知道也就罢了,往后注意一下。然后当日我就把5遍罚抄改成3遍,此举措是跟班主任商量而来。
本以为事情就这样过去了,没一会儿,八年级班主任再次发来微信。大概意思是一个字也不能罚抄。(图②)
对此我尊重学校安排,但是我只想问一句,学校家长要成绩,却连几首古诗的罚抄都不能赞同,那请问隔着网线,我们又该如何约束学生?如何在期末时交于您满意的成绩?又如何去管理班级?
还是我对自己有误区,我这真的变成体罚了吗?
就算罚抄这几遍古诗,我再一个一个去检查,请问对我又有什么好处?
昨晚交作业的时候,大部分学生还是抄了,也有一些学生没有抄,我也没有再在意此事,就这么不了了之了吧。
(PS:这位不让罚抄的校领导他的儿子就在八年级的班里。)
我与我的好朋友兼同事吐槽,她叫我放宽心,说学校这样的事情常有。有时候校领导听过课,连老师上课的口气也会变成批评建议的内容。
今日早读已经开始10分钟,有两位学生仍然不张嘴,甚至昏昏欲睡,脑袋像小鸡啄米一样,一倒一倒。我便拍了照片发至群里(这个是允许的,方便汇报早读情况)。
视频发出去没有超过三分钟,这位昏昏欲睡的学生,家长便给我发来微信,看到我只觉得心凉,内心里编辑了很多内容,终也没有发出去。(图③)
我进入了深深的反思……
甚是难过……
#网课太欺负人了#
[悲伤]
我本是七年级的语文老师,八年级的由外聘语文老师担任,但是我负责一周给八年级上两节辅导课。11月15号左右,疫情暂缓,要去学校封校。校领导考虑外聘老师还是只能上线上的课,于是把八年级也先交给我,等什么时候正常上班了,我们再恢复如初。封校期间也不能出门,我想着反正也在学校,那就听从学校安排。
但本意我其实不想接八年级的课,虽然带了两个班,但却是两个年级,备课非常麻烦,思维总得在两本书之间跳来跳去。
可是11月20号上面紧急下通知,要求所有人回家封控,整个城市又进入静默状态。我本以为八年级的课会还给那个外聘老师,可学校却选择让我继续带八年级,特殊情况特殊处理,我也理解。
只是八年级的孩子,前前后后已经换了四五名语文老师,甚至我连名字都没记全,这样情况下的网课让我有点压力。
就在昨天,八年级的一节课变成了史上最差,语文课上从来都是要求语音和视频都打开,为的就是跟学生产生互动。可是昨天无论怎么引导,每一个人都是一副事不关己的冷漠面庞,甚至在学古诗的时候要求大家张嘴读一读,整个班也只有两个人开口……
我忍无可忍,让他们把当日所学的古诗每个抄5遍,总计5首诗。一下课我也在群里面跟学生说了一下,也跟班主任沟通了此情况,班主任也认为有时候的罚抄也是很有必要的,毕竟此前七年级也出现过一次这样的情况,经过我的罚抄之后,那种恶劣的情况确实没有再出现过。(图①)
吃过午饭,我却接到了一通晴天霹雳的电话,八年级班主任打来的,说某某某校领导教学宗旨是不让学生进行罚抄,我此前不知道也就罢了,往后注意一下。然后当日我就把5遍罚抄改成3遍,此举措是跟班主任商量而来。
本以为事情就这样过去了,没一会儿,八年级班主任再次发来微信。大概意思是一个字也不能罚抄。(图②)
对此我尊重学校安排,但是我只想问一句,学校家长要成绩,却连几首古诗的罚抄都不能赞同,那请问隔着网线,我们又该如何约束学生?如何在期末时交于您满意的成绩?又如何去管理班级?
还是我对自己有误区,我这真的变成体罚了吗?
就算罚抄这几遍古诗,我再一个一个去检查,请问对我又有什么好处?
昨晚交作业的时候,大部分学生还是抄了,也有一些学生没有抄,我也没有再在意此事,就这么不了了之了吧。
(PS:这位不让罚抄的校领导他的儿子就在八年级的班里。)
我与我的好朋友兼同事吐槽,她叫我放宽心,说学校这样的事情常有。有时候校领导听过课,连老师上课的口气也会变成批评建议的内容。
今日早读已经开始10分钟,有两位学生仍然不张嘴,甚至昏昏欲睡,脑袋像小鸡啄米一样,一倒一倒。我便拍了照片发至群里(这个是允许的,方便汇报早读情况)。
视频发出去没有超过三分钟,这位昏昏欲睡的学生,家长便给我发来微信,看到我只觉得心凉,内心里编辑了很多内容,终也没有发出去。(图③)
我进入了深深的反思……
甚是难过……
#网课太欺负人了#
表态发言不知道说什么?万能框架送给你!|||不管体制内还是体制外,有太多需要作表态发言的场合了,最常见的比如任职会上的表态,或者某某座谈会上的发言。
只要结合自己手头的工作,稍加修改,就可以算得上一篇质量很高的表态发言材料。
1增强“愿干事”的自觉,把“使命担当”扛在肩上。
2锤炼“能干事”的本领,把“充电提能”当成常态。
3拿出“敢干事”的魄力,把“磨练摔打”当作考验。
4创造“干成事”的实绩,把“造福于民”作为追求。
-
大家一定要结合自己的具体工作、岗位特点进行修改,千万别照搬,这才是模板框架的正确使用方法哦。
#发言材料##表态发言##年终总结##交流发言材料##交流发言##万能模板##体制内#
只要结合自己手头的工作,稍加修改,就可以算得上一篇质量很高的表态发言材料。
1增强“愿干事”的自觉,把“使命担当”扛在肩上。
2锤炼“能干事”的本领,把“充电提能”当成常态。
3拿出“敢干事”的魄力,把“磨练摔打”当作考验。
4创造“干成事”的实绩,把“造福于民”作为追求。
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大家一定要结合自己的具体工作、岗位特点进行修改,千万别照搬,这才是模板框架的正确使用方法哦。
#发言材料##表态发言##年终总结##交流发言材料##交流发言##万能模板##体制内#
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