如果发现老师在学校有体罚、打骂孩子,你会怎么做?
#大J小D[超话]##大J的解答手记#
看了大家的讨论,,也有曾经遇到过类似情况的大多数人会选择转园。一般来说,如果老师体罚,家长肉眼可见孩子的“伤”,不光是身体上的伤,吓得尿裤子也是一种,这种很明确,这肯定是老师做错了。
去年教育部研究制定的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》开始面向社会公开征求意见,将教师惩戒方式分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制惩戒四个等级,并规定了禁止的惩戒方式:
不得采取击打、刺扎等体罚行为;
不得超过正常限度的罚站、反复抄写等变相体罚行为;
不得辱骂,侵犯学生人格尊严;
不得因个人情绪或者好恶,恣意实施惩戒。
也有些父母会觉得,“算了吧,老师估计也是为了孩子好”。但逃避问题、忽略孩子的情况,永远不是我们成熟成年人应该有的态度。而且最伤人的“伤”都是看不见的那种。
孩子的“错”和老师的“恶”是两件事,永远不是把它们混为一谈。孩子成绩不好,永远不是老师可以去体罚的原因,就像女孩被猥亵永远不是因为她穿了V字领超短裙,这一点我们时刻不要混淆。
图1 图2这种情况肯定是触犯我的育儿底线的,但我尊重每个家庭的个人选择。即使这样,我仍然建议大家和我当时一样,看上面每一点时,都想想不同的情况背后对孩子可能的影响。
如果孩子开始和我们“抱怨”老师,我们需要聆听,这是孩子求助的信号,安抚支持孩子最关键。
不只是抱怨才需要聆听,发现不对劲的信号,比如突然开始厌学,不明原因但持续的身体痛(常见的是肚子痛或者头痛)、对自己的评价变得很低。都需要警惕孩子在学校受到了霸凌,当然这霸凌也许不来自老师,也可能是同学。我们需要主动和孩子沟通了解情况。
闭嘴,多听,听孩子说,允许孩子说“大逆不道”的话,这些都是情绪的出口。只有情绪发泄了,才能有后面“好好解决问题”的可能性。同时,父母也要记得,时刻保持冷静。遇到这样的事情,家长压力会更大;而这样的事情发生后,家长又必须稳住,才能更好地稳定孩子。
听完孩子的哭诉后,我们可以先做个简短的记录。我建议大家从这次记录开始就类似“口供”记录,类似几月几号,和谁谈了,内容是什么。
一方面,它可以帮助我们从第三视角审视事件,书写是很好的梳理过程;另一方面,如果真的到了需要上诉的地步,这些都是很好的资料。永远不要高估自己的记忆,尤其是在高压情绪的状态下。
然后会和当事人老师约个时间见面,进一步了解事实情况。
我信任我孩子,我也信任我孩子的老师,我假设出现这样的问题,是当中有一些误会的存在。消除误会最好的解决方法是什么?带着这样的态度去和老师沟通,少用“你”开头的质问句,“你到底对我孩子做了什么,她为啥XX”,这句话一开始,你就已经把“老师有罪论”了。
多使用“我”开头的句式,“我看到我女儿最近XX(行为),我就和她聊了,她告诉我XXX(语言),我今天就想来和您沟通一下,看看到底发生了什么?我们作为家长的可以怎么一起配合老师更好地教育孩子”。
多听少反驳,先让老师多说,不要一上来就,“哦哦,老师不是这样的,我女儿XX”,这就把对话堵住了。但可以多询问细节,“老师,我刚听您说您后来在课堂上就很生气,那后来发生了什么?您后来把她叫到办公室,当时还有谁在场?您让她回家是几点”。
事件、人物、时间,从各种细节去了解所发生的事情。这样的询问才能真正了解真相,也许真的就是一场误会。如果真的就是老师做错了,那么你的这些询问沟通,也要记录下来。
如果事情的性质确认是严重的,那么接下来要做的就是两步同时进行,往上沟通并且准备备选方案。
一边思考备选方案,比如在事情没解决之前,可以暂时不让孩子先去上学了;或者可以开始物色其他学校进行转学。
同时,开始往上沟通,寻找学校领导,进行沟通介入。如果你仍然不满意学校的处理方案,也可以寻求法律的帮助。
这里想提醒大家的是,不要争一口气,任何决定都要以合理公正,摆事实讲道理为基础。也不要委曲求全,父母有时需要相信自己的直觉的,再好的学校,老师不对,都没用。
有的家长说没选择,人都是有选择的,当你说没选择的时候,只不过你的利益天平已经倾斜了。永远想清楚,到底什么对你更重要,很关键。
大环境暂时无法改变,那么普通人的微光,聚集在一起去照亮黑暗,就更加重要了。
我仍然相信,“坏”老师只是非常少的一部分,但希望你我都能做到,眼里有光,手中有伞。
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去年教育部研究制定的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》开始面向社会公开征求意见,将教师惩戒方式分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制惩戒四个等级,并规定了禁止的惩戒方式:
不得采取击打、刺扎等体罚行为;
不得超过正常限度的罚站、反复抄写等变相体罚行为;
不得辱骂,侵犯学生人格尊严;
不得因个人情绪或者好恶,恣意实施惩戒。
也有些父母会觉得,“算了吧,老师估计也是为了孩子好”。但逃避问题、忽略孩子的情况,永远不是我们成熟成年人应该有的态度。而且最伤人的“伤”都是看不见的那种。
孩子的“错”和老师的“恶”是两件事,永远不是把它们混为一谈。孩子成绩不好,永远不是老师可以去体罚的原因,就像女孩被猥亵永远不是因为她穿了V字领超短裙,这一点我们时刻不要混淆。
图1 图2这种情况肯定是触犯我的育儿底线的,但我尊重每个家庭的个人选择。即使这样,我仍然建议大家和我当时一样,看上面每一点时,都想想不同的情况背后对孩子可能的影响。
如果孩子开始和我们“抱怨”老师,我们需要聆听,这是孩子求助的信号,安抚支持孩子最关键。
不只是抱怨才需要聆听,发现不对劲的信号,比如突然开始厌学,不明原因但持续的身体痛(常见的是肚子痛或者头痛)、对自己的评价变得很低。都需要警惕孩子在学校受到了霸凌,当然这霸凌也许不来自老师,也可能是同学。我们需要主动和孩子沟通了解情况。
闭嘴,多听,听孩子说,允许孩子说“大逆不道”的话,这些都是情绪的出口。只有情绪发泄了,才能有后面“好好解决问题”的可能性。同时,父母也要记得,时刻保持冷静。遇到这样的事情,家长压力会更大;而这样的事情发生后,家长又必须稳住,才能更好地稳定孩子。
听完孩子的哭诉后,我们可以先做个简短的记录。我建议大家从这次记录开始就类似“口供”记录,类似几月几号,和谁谈了,内容是什么。
一方面,它可以帮助我们从第三视角审视事件,书写是很好的梳理过程;另一方面,如果真的到了需要上诉的地步,这些都是很好的资料。永远不要高估自己的记忆,尤其是在高压情绪的状态下。
然后会和当事人老师约个时间见面,进一步了解事实情况。
我信任我孩子,我也信任我孩子的老师,我假设出现这样的问题,是当中有一些误会的存在。消除误会最好的解决方法是什么?带着这样的态度去和老师沟通,少用“你”开头的质问句,“你到底对我孩子做了什么,她为啥XX”,这句话一开始,你就已经把“老师有罪论”了。
多使用“我”开头的句式,“我看到我女儿最近XX(行为),我就和她聊了,她告诉我XXX(语言),我今天就想来和您沟通一下,看看到底发生了什么?我们作为家长的可以怎么一起配合老师更好地教育孩子”。
多听少反驳,先让老师多说,不要一上来就,“哦哦,老师不是这样的,我女儿XX”,这就把对话堵住了。但可以多询问细节,“老师,我刚听您说您后来在课堂上就很生气,那后来发生了什么?您后来把她叫到办公室,当时还有谁在场?您让她回家是几点”。
事件、人物、时间,从各种细节去了解所发生的事情。这样的询问才能真正了解真相,也许真的就是一场误会。如果真的就是老师做错了,那么你的这些询问沟通,也要记录下来。
如果事情的性质确认是严重的,那么接下来要做的就是两步同时进行,往上沟通并且准备备选方案。
一边思考备选方案,比如在事情没解决之前,可以暂时不让孩子先去上学了;或者可以开始物色其他学校进行转学。
同时,开始往上沟通,寻找学校领导,进行沟通介入。如果你仍然不满意学校的处理方案,也可以寻求法律的帮助。
这里想提醒大家的是,不要争一口气,任何决定都要以合理公正,摆事实讲道理为基础。也不要委曲求全,父母有时需要相信自己的直觉的,再好的学校,老师不对,都没用。
有的家长说没选择,人都是有选择的,当你说没选择的时候,只不过你的利益天平已经倾斜了。永远想清楚,到底什么对你更重要,很关键。
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【节目预告】天津经济广播今天将要播出的节目内容:
中午11点播出的《消费新主张》节目,聚焦互联网、电商还有大家都离不开的家电市场最新动态,引领市场潮流的同时,做大家消费领域的守护者,欢迎到时收听;
中午12点,泛财经谈话类节目《城市论语》和您聊聊休闲零食“坚果炒货”,欢迎大家收听和参与。
下午5点播出的《安居置业》节目,为您开通房产评估热线,还有“千房百计”小栏目为您的家居生活出主意;
晚上6点《天天美食》节目,家庭大厨代表和您分享家宴拿手菜,到时来学学吧;
晚上7点播出的《妈咪宝贝》节目安排“育儿帮”栏目,将邀请专家老师在线答疑,如果您在养娃育娃过程中遇到哪些问题,都欢迎直接向专家咨询;
每天晚上8点-10点,《守望相助》继续播出,和您一起关注热点,帮您解答遇到的难题;
此外,今天,经济广播其他各档节目也都安排了丰富的内容,欢迎您持续关注。
中午11点播出的《消费新主张》节目,聚焦互联网、电商还有大家都离不开的家电市场最新动态,引领市场潮流的同时,做大家消费领域的守护者,欢迎到时收听;
中午12点,泛财经谈话类节目《城市论语》和您聊聊休闲零食“坚果炒货”,欢迎大家收听和参与。
下午5点播出的《安居置业》节目,为您开通房产评估热线,还有“千房百计”小栏目为您的家居生活出主意;
晚上6点《天天美食》节目,家庭大厨代表和您分享家宴拿手菜,到时来学学吧;
晚上7点播出的《妈咪宝贝》节目安排“育儿帮”栏目,将邀请专家老师在线答疑,如果您在养娃育娃过程中遇到哪些问题,都欢迎直接向专家咨询;
每天晚上8点-10点,《守望相助》继续播出,和您一起关注热点,帮您解答遇到的难题;
此外,今天,经济广播其他各档节目也都安排了丰富的内容,欢迎您持续关注。
当你看到孩子躺平在家,是不是感觉到特别的绝望,甚至有那么一刹那都想要放弃孩子?其实越是到这个时候,越是要保持清醒,现在只是孩子的一次人生低谷,孩子站起来了,就是他的一次成长的机遇,站不起来,就会使孩子这辈子的劫难。家长可能会说,我们也付出了很多,但孩子就是不见改变,我都快坚持不下去了。说这句话的家长可以回想一下,您所谓的付出和引导,是不是更多的是在说教和讲道理?是不是更多的都是在想着怎么样把孩子快点送回学校去?我告诉你,这些做法不仅不是在帮孩子,反而是让孩子彻底躺平的原因,很多家长可能还不理解。我们需要清楚,孩子目前是处于消极的状态,缺少能量,甚至对生活和未来都提不起希望,他本身就觉得自己是一无是处,没有前途的。就像你在心烦疲惫的时候,有一个人告诉你,有什么好心烦的,赶紧起来去工作,你会是什么样的心情,如果你还有点力气,是不是还会反击一下?而如果你是累到一点力气都没有了,你基本上都会对这个人的说法选择无视。所以你会看到,有的孩子你一说他,他就会火冒三丈,这说明孩子还有点能量,你改变一下沟通方式,帮孩子疏导一下负面情绪,孩子呢,很快就会得到调整。而如果你无论怎么说,孩子都是无感的,那么这个孩子就是真的很累了,连反抗你的力气都没有了,就像我们说的心死了,精神彻底崩溃了。那我们家长该怎么办?如果说你能把这三件事做好,孩子的危机就可以变成转机。第一件事儿就是给孩子无条件的爱。当然,我们家长都是爱孩子的,但是您对孩子的爱,孩子能感受到吗?这个东西不是你嘴巴上说说那么简单。你想一想,当孩子在外面受伤的时候,被嫌弃,被欺负的时候,回到家你是怎么对待他的?你有关注过孩子的感受吗?你有没有耐心倾听过孩子的烦恼?我们看到很多家长的做法比外人还要狠。本来我们是孩子最后一道心理防线,结果我们跟外人一样,不仅没有去理解他,反而把矛头指向了孩子,在批评孩子的不对,在指责孩子的无能。你说孩子得多么痛苦呀,以为家是自己的依靠,结果加成了压死自己的最后一根稻草。我们家长都很爱孩子,但是我们家长不会表达自己的爱。那什么是爱?就是要放下你对孩子的所有成见,哪怕孩子现在是一无是处,彻底的躺平了,那也是你的孩子,哪怕孩子不去上学了,哪怕孩子的未来需要你来照顾,这也是你的孩子,你是爱他的,你对孩子的爱,不会因为孩子的一次犯错或者是没有达到你的期望就会有所折扣。你一定要让孩子感受到,不管你变成什么样,你都是爸爸妈妈最爱的孩子,哪怕全世界都抛弃了你,爸爸妈妈也不会抛弃你,爸爸妈妈永远都会在,爸爸妈妈永远是你的依靠。第二件事就是做分享一个人在最无助的时候,需要的不是心灵鸡汤,也不是你的建议和指导,而是需要黑暗中的一束光。你可以跟孩子分享你的故事,分享你上学时候被同学欺负的经历,分享那个时候你是多么的无助,有多么的痛苦,让孩子感受到你能懂得他的难处和绝望。当你走进孩子,让孩子觉得你和他是统一战线时,他就会好奇你当时是怎么走出来的。这个时候呢,你就可以把你的经验和感悟分享给孩子,让孩子看到他的方向在哪里。同时,我们也要让孩子感受到,现在我已经是最低谷了,再差我还能差到哪里去?其实我现在只要随便地迈上一小步,就已经是在进步了。第三件事儿就是做陪伴。这个陪伴并不是说你要时刻的陪在孩子身边,而是你要做孩子精神上的依靠。孩子之所以会走到今天,一定是因为孩子某个方面的能力不足,或者说孩子不善于社交,或者是孩子的信心不足。所以这个时候我们就需要时刻关注孩子的需求,在孩子愁眉苦脸的时候,我们可以问问孩子,你需要爸妈怎么帮你,你需要爸妈怎么做?这个时候孩子就能感受到爸妈是在和他一起面对困难,可能他会觉得爸妈帮不了他多少,但是我们为了这句关心,孩子的心里会充满阳光。家长只要能做到这三点,孩子的改变就会逐渐发生。当孩子迈过了这道坎儿,不管是在心性上,还是在面对人生的考验上,都会得到一次重大的飞跃#育儿教育心理咨询# #青少年心理咨询##心理学#
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