恩师|佛法与感情
人是有感情的动物,所谓“有情”众生。即
使学佛,我们仍然是有情凡夫,在佛法与感
情之间,往往纠缠不清,往往拉扯不断,而
往往最终感情占了上风。生生世世以来,我
们就这样痛苦轮回。
是让佛法听感情的话,还是让感情听佛法的
话? 所有的人口头上都会说,要让感情听佛法的话; 但在事实上、行动上、心理上,却是让佛法听从感情的话,绝少例外。
比如自己信佛修行多年,一旦生重病、遭车祸等,便开始怀疑佛教的因果律,至少不能那么心平气和地认为理所当然,而是心里含有怨气、不平: 为何我信佛修行多年,竟有此报?
又比如,受人欺负、冤枉,首先想到的是评
理、打官司,为此愤愤不平,理直气壮,而不是低下自己的头,惭愧地说: 这是我的恶业之果,我当无怨无悔地承受。
又比如,虽然发誓说要尊崇善知识、追随善知识,可是当善知识的言教与自己的心不合的时候,就会说: 善知识错了,善知识也不过如此,善知识不慈悲等等。
那么,在佛法中,究竟谁是善知识呢?
“我”! 唯“我”一人是善知识。自己是善知识的善知识,可以评判善知识,给善知识打分——不是依据佛法,而是依据自己的喜恶,
要让感情听佛法的话,真的不是那么容易,因为我们的根性太顽劣,太自以为是,太愚痴而又太骄慢,越愚痴就越骄慢。
感情就是“我”,“我不能死,我千万不能死,佛法死了没关系,我不能死。”这是我们心里的真声音。
但我们不敢承认,所以我们伪装,伪装成好的佛弟子,其实愚痴、颠倒的众生怎么可能成为好的佛弟子? 除非“我”死了。
佛法绝不是软弱无力的世俗媚物,佛法必令
“我”死,而后才能赋予我们新的生命。真正得到佛法的人,必然是死而后生的人,没有死过的人怎么可能有佛法? 光与暗不能两立,真与伪不能并存。
一旦我们契入佛法,在佛法中死而后生,我们会发现,原来令我们困扰不清、痛苦不堪的感情、精神、意志,都变得清明而驯服,成为佛法的有力助缘。
当今善知识,少有不曲媚弟子的,因为如果师父不“慈悲”,弟子们是绝不买他们的账的。他们说,为了“方便诱导,恒顺众生”,只能如此。可能吧。
但古德说“宁叫老僧堕地狱,不拿佛法作人
情”,壮哉斯言! 若问所择,吾愿从之。
——选自《心籁》
人是有感情的动物,所谓“有情”众生。即
使学佛,我们仍然是有情凡夫,在佛法与感
情之间,往往纠缠不清,往往拉扯不断,而
往往最终感情占了上风。生生世世以来,我
们就这样痛苦轮回。
是让佛法听感情的话,还是让感情听佛法的
话? 所有的人口头上都会说,要让感情听佛法的话; 但在事实上、行动上、心理上,却是让佛法听从感情的话,绝少例外。
比如自己信佛修行多年,一旦生重病、遭车祸等,便开始怀疑佛教的因果律,至少不能那么心平气和地认为理所当然,而是心里含有怨气、不平: 为何我信佛修行多年,竟有此报?
又比如,受人欺负、冤枉,首先想到的是评
理、打官司,为此愤愤不平,理直气壮,而不是低下自己的头,惭愧地说: 这是我的恶业之果,我当无怨无悔地承受。
又比如,虽然发誓说要尊崇善知识、追随善知识,可是当善知识的言教与自己的心不合的时候,就会说: 善知识错了,善知识也不过如此,善知识不慈悲等等。
那么,在佛法中,究竟谁是善知识呢?
“我”! 唯“我”一人是善知识。自己是善知识的善知识,可以评判善知识,给善知识打分——不是依据佛法,而是依据自己的喜恶,
要让感情听佛法的话,真的不是那么容易,因为我们的根性太顽劣,太自以为是,太愚痴而又太骄慢,越愚痴就越骄慢。
感情就是“我”,“我不能死,我千万不能死,佛法死了没关系,我不能死。”这是我们心里的真声音。
但我们不敢承认,所以我们伪装,伪装成好的佛弟子,其实愚痴、颠倒的众生怎么可能成为好的佛弟子? 除非“我”死了。
佛法绝不是软弱无力的世俗媚物,佛法必令
“我”死,而后才能赋予我们新的生命。真正得到佛法的人,必然是死而后生的人,没有死过的人怎么可能有佛法? 光与暗不能两立,真与伪不能并存。
一旦我们契入佛法,在佛法中死而后生,我们会发现,原来令我们困扰不清、痛苦不堪的感情、精神、意志,都变得清明而驯服,成为佛法的有力助缘。
当今善知识,少有不曲媚弟子的,因为如果师父不“慈悲”,弟子们是绝不买他们的账的。他们说,为了“方便诱导,恒顺众生”,只能如此。可能吧。
但古德说“宁叫老僧堕地狱,不拿佛法作人
情”,壮哉斯言! 若问所择,吾愿从之。
——选自《心籁》
#任嘉伦[超话]#
rjl#任嘉伦烈焰之武庚纪#
rjl#任嘉伦武庚#
rjl#任嘉伦无忧渡#
rjl#任嘉伦宣夜#
rjl#任嘉伦暮色心约#
rjl#任嘉伦祁连山#
任嘉伦
见山是深情伟岸,见海是热情澎湃,见花见草信他们皆有故事
唯独见了你,山川沉默,海面静谧,花鸟鱼虫被光与尘凝固
世界万籁俱寂,只剩下你啊
@任嘉伦Allen
rjl#任嘉伦烈焰之武庚纪#
rjl#任嘉伦武庚#
rjl#任嘉伦无忧渡#
rjl#任嘉伦宣夜#
rjl#任嘉伦暮色心约#
rjl#任嘉伦祁连山#
任嘉伦
见山是深情伟岸,见海是热情澎湃,见花见草信他们皆有故事
唯独见了你,山川沉默,海面静谧,花鸟鱼虫被光与尘凝固
世界万籁俱寂,只剩下你啊
@任嘉伦Allen
【全国政协委员程湘爱——为战育人 桃李满枝】“她是一位‘追光者’,耕耘在教学科研前沿,用知识之光点亮学生梦想。”这是国防科技大学前沿交叉学科学院师生对该院教授、全国政协委员程湘爱的赞誉。#代表委员说#
1991年执教以来,程湘爱在国防科技大学的讲台上默默耕耘。30多年来,她主讲课程10余门次。《应用光学》这门专业基础课,她一讲就是10多年。专业基础课的基本原理不变,教案、课件可以反复使用,但每次开课,程湘爱都要重新备课。只要出现与授课内容相关的新现象、新技术,她总会第一时间充实到教案和课件中,力争让每一堂课都有新信息。
“一门课就是一道知识大餐,既要营养丰富,又要有滋有味。”程湘爱说,教无止境,精益求精是她的不懈追求。2022年,《应用光学》课程综合改革与实践获湖南省教学成果一等奖,并被军队推荐为国家级一流本科课程。#军微观两会#
多年来,程湘爱在完成教学任务的同时,积极投身科研工作,获国家科技进步奖项1次,军队科技进步奖项5次。
辛勤付出换来桃李满枝。国防科技大学某研究所负责人江天,是程湘爱带的第一个博士生。当年,研究生毕业的江天打算放弃攻读博士学位。程湘爱认为江天科研潜力大,而且能吃苦、肯钻研,就鼓励他说:“坚持下去,你将来一定大有可为。”在程湘爱的悉心指导下,江天在攻读博士学位期间完成重点课题,毕业后被推荐担任课题组组长。后来,江天带领课题组全力攻关,取得的成果获国家科技进步奖二等奖。
执教30余年,程湘爱指导培养硕士、博士60多名,其中9人次获得教育部博士研究生学术新人奖等,不少成长为科技创新骨干和优秀基层干部。
“看到学生们的成就,我倍感骄傲。他们是国家和军队建设的未来和希望,我会竭尽所能扶持他们、托举他们,让他们站得更高,走得更远。”程湘爱说。#我为人民军队点赞# (余晓棠 邱天舒 解放军报特约记者 张照星 摄影 孙俊峰)
1991年执教以来,程湘爱在国防科技大学的讲台上默默耕耘。30多年来,她主讲课程10余门次。《应用光学》这门专业基础课,她一讲就是10多年。专业基础课的基本原理不变,教案、课件可以反复使用,但每次开课,程湘爱都要重新备课。只要出现与授课内容相关的新现象、新技术,她总会第一时间充实到教案和课件中,力争让每一堂课都有新信息。
“一门课就是一道知识大餐,既要营养丰富,又要有滋有味。”程湘爱说,教无止境,精益求精是她的不懈追求。2022年,《应用光学》课程综合改革与实践获湖南省教学成果一等奖,并被军队推荐为国家级一流本科课程。#军微观两会#
多年来,程湘爱在完成教学任务的同时,积极投身科研工作,获国家科技进步奖项1次,军队科技进步奖项5次。
辛勤付出换来桃李满枝。国防科技大学某研究所负责人江天,是程湘爱带的第一个博士生。当年,研究生毕业的江天打算放弃攻读博士学位。程湘爱认为江天科研潜力大,而且能吃苦、肯钻研,就鼓励他说:“坚持下去,你将来一定大有可为。”在程湘爱的悉心指导下,江天在攻读博士学位期间完成重点课题,毕业后被推荐担任课题组组长。后来,江天带领课题组全力攻关,取得的成果获国家科技进步奖二等奖。
执教30余年,程湘爱指导培养硕士、博士60多名,其中9人次获得教育部博士研究生学术新人奖等,不少成长为科技创新骨干和优秀基层干部。
“看到学生们的成就,我倍感骄傲。他们是国家和军队建设的未来和希望,我会竭尽所能扶持他们、托举他们,让他们站得更高,走得更远。”程湘爱说。#我为人民军队点赞# (余晓棠 邱天舒 解放军报特约记者 张照星 摄影 孙俊峰)
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