第546章 Epilogue 5. 永远与终章 (1)

尾声的李贤诚和韩秀英的对话，真的给我留下了非常深刻的印象……

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代表同伴们开口的是半小时前才回到韩国的李贤诚。

“秀英小姐。”

李贤诚是得知了刘众赫和韩秀英的消息后，匆忙赶回韩国的。他那不论何时一直充满着正义和斗志的眼神，现在被浓重的阴影笼罩着。

“我们累了。我们现在，开始害怕‘希望’了。”

真正让人疲惫的不是绝望，而是似乎马上就要实现，却又最终未能实现的希望。

韩秀英也明白他所说的这一点。她缓缓地握紧了拳头。

“我知道，所以我才请求你们帮忙。”

听到她说“请求”，李贤诚的眼睛深深地颤动了。
过去，哪怕只是一次，韩秀英也都不曾对他使用“请求”这样的表达。

“我也知道实现的可能性很低。所以，这个就只是一种……仪式吧。为了将过去的事情妥善地收尾，为了我的余生还能好好度过，这是我一定要做的事情。”

孩子说：“老师把我的作业撕了！”你忍住了吗？
星期三晚上妈妈下班看到贝贝正在写作业，询问了作业的情况后提醒贝贝：“今天的作业稍微有点多，得抓紧时间哦。”贝贝抬起头看了妈妈一眼，好像有话说，但想了想，没有说出来，低头继续写，妈妈感觉贝贝的情绪好像不太对于，是问道：“怎么啦？是有不会写的题吗？”贝贝犹豫了一下，眼眶红了红，对妈妈说道：“这个试卷改错的作业，我本来就只剩下最后一小题了，想在科学课上把它写完，结果被科学老师发现了，他把我前面写的作业都撕掉了，所以我现在又要重新写。”说完贝贝握紧拳头，抹了抹眼泪，妈妈看得出来他很生气。
听完贝贝的话，妈妈沉默了一会儿，她知道这一次是贝贝做错了，她很想指出贝贝的错误，然后告诉他，既然是你错了，应该接受惩罚，你要尊重老师，否则老师也不会喜欢你，你在学校就不会开心，成绩就会下降，以后很难考上好学校，上不了高中，更上不了大学！妈妈越想越生气，就在她准备批评贝贝的时候，她看到贝贝红着的眼眶，又想想今晚的作业量，她忍住了。
贝贝感受到妈妈的沉默，他有些紧张，抬头不安地看了一眼妈妈。妈妈伸手拍了拍贝贝的肩膀，安慰道：“那真是太可惜了，我想你现在应该也很难过是吗？觉得自己努力了半天的作业被老师撕掉了，又要重新开始，而且还被老师批评了。如果是我，我肯定也很伤心。”听了妈妈的话，贝贝明显松了口气，点了点头说道：“老师批评我的时候，我确实很伤心，现在又要写这么多作业，其实我都不太想写了。但是你以前说过要尊重老师，所以老师布置的作业一定要完成，今天作业多，我要写快一点了。”
当孩子做错事的时候，尤其是在学校里和老师发生矛盾的时候，家长不安的情绪会让他们不断地放大这件事，当时家长的第一反应一定是指责孩子，但其实孩子遇到问题时也很不开心，这个时候还是不需要家长告诉自己应该怎么做，而是需要家长回应他，安抚他，当孩子的情绪稳定，平静下来时，他们就能冷静地思考，然后做出正确的决定。

“穿山甲”出租车/2.28

司机一字一顿但清清楚楚的以一种像是经过慎重犹疑过后才有的思考语气，在第二个十字路口等待转灯的空隙里，对着粘满零星不规则的类似某种飞行动物从高空排出鸟屎的前窗玻璃——一个热烘烘的、人挤人的沥青马路方向在自言自语，（车内只有二人）实则，是向坐在车里后排座位右侧的我询问：“目的地……川山甲科技园的“川”字，之前不是山川河流的“川”，你可知道？”
他闷吭地好似含着一口堵塞在声道里的痰的沉稳声音，从天蓝色口罩包裹住的，模糊不明还呼着热气的嘴里刺了出来。

以我的视线：圆润的脑后满是硬硬的如刺猬一样的短发，雪白的、粗粗的脖子上红彤彤得好似要滴下来的肉瘤耳朵，司机用一个被倾斜阳光几乎劈得只剩下半侧边眼睛的角度，突兀地向我（或许不是我）提出了一个奇怪且目的不明的问题。

我犹豫而警惕的带着生活中遇到困难时才有的惯性动作，使劲眨了几下挤在鼻子上方满是紧张的眼皮，大脑发着懵的说：“那你可知道“最”字，因为语义莫名其妙的涉嫌夸大、夸张而触及到某种法则，现在只能用草字头的'蕞’了？”

很快，转灯了，司机肌黑而宽阔的一双大手好似螃蟹濒临死亡前即将硬化的钳子，牢牢挣扎地握紧了近在眼前的方向盘，伴随着脚下油门发出一阵类似无能为力的低低叹息，便朝通向“川”山甲创意园的方向驶去。

“就怕接孩子放学，他问“穿”山甲到底是哪个“川”的时候，解释不清。”
没有再次回答司机的自问自答，但眼皮仍在疯狂地眨动，我垂下手臂，沉默地低着头走下了车。