前段时间看了一位高考语文接近满分的状元讲述他是如何学袭语文的,本以为会有一些独门的学袭方法或者是做题方法,结果发现人家已经达到“独孤求败”的境界,根本就不考虑如何答题。任何文章在他眼里看来,都可以轻松地拆解成一条条相关的信息,文章摸得门清,哪有答不对的道理。已经是见招拆招,无招胜有招了。
其他人想要学他的方法,基本上也是学不来的。但是通过他自己的描述,可以反过来推断,他之所以能够达到一眼就看穿文章本意的程度,并不是他天赋异禀,也没有什么独家秘诀,都是大家平时在用的方法。
所不同的是,人家是凭兴趣一步步长期坚持下来的结果,最后就像是吃饭或呼吸那么必不可少和自然而然。
先从小学说起吧。这个状元小时候和大部分的普通孩子一样,没有什么过人之处。非要找出什么不同的话,那就是喜欢阅读。如果还要找出什么差别的话,那就是对人文历史类的更加感兴趣。
现代文和古文都涉猎,兴趣非常浓厚。不得不说的是,这个孩子非常幸运,他的父母并没有过多地干涉他的爱好,相反还去鼓励他进一步地去找更多的书来看。
看到这里,家长们也不要觉得找到学袭的捷径了。即使是看相同类型的书,具体怎么看也是有讲究的。
这个孩子在低年级看书时也不是看过就算,而是会过一段时间,比如一个月后会把前面看过的书拿出来再重新翻看一遍。当然,也不会像看第一遍那样一字不漏地看,而是会快速地浏览,当翻到一段比较精彩的内容时,就会仔细地 重看一遍。不仅如此,还会用心地揣摩和体会这段精彩的内容,“感受人之感受”,将自己代入进去,细细品味。只有这样,才能够将这些细节牢牢印入大脑中,长时间不会忘记。
而每一个语文学得好的孩子都知道,阅读和写作是学好语文的两条腿,缺一不可。如果仅仅是大量的阅读,只能说你的肚子里有货,但要想把这些存货变成自己的学袭能力,则必然离不开写作。
简单来说,阅读就是信息的输入,写作就是信息的输出。如果信息不加修改直接输出,那就叫“抄”,如果信息经过处理,变成自己的语言输出,那就叫做“创作”,两者有本质的区别。
直接“抄”当然有弊病,因为世间的文章千千万万,根本不可能全部看完,或者说不可能全部看懂,如果考试碰到没看过或者没看懂的文章,那么你就会傻眼,因为无处可抄,脑子也有不够用的时候。
但是如果你有创作的能力,那么你就具备了分析问题、读懂文章的能力,此时任何文章在你面前,不管是不是看过,都可以进行反向编译,拆分成一条条有用的信息,根据题目来答题。
所以在状元的小学中高年级阶段,阅读只是他每天的一个小任务,更让他感兴趣的则是每天雷打不动的小练笔。有家长就觉得奇怪,大部分的孩子看见写作避之唯恐不及,哪还有自己主动找不痛快的呀?
其实这就是人与人不同之处。有的孩子读了很多书,也就相当于存放在大脑中的书架上,很久都不会再翻看一下,虽然有很多的书,但是都落满灰尘,不能为他所用。有的孩子读了很多书,看到书中写的好的内容,他就想模仿,看到写的内容结局太悲惨,他就想重写一个新的结局帮主人公改写命运......
模仿各种风格的写作实际上都是建立在自己对所读的内容充分理解了的基础上进行的。这种形式的小练笔,看起来是在锻炼写作能力,其实同时也是在不知不觉中提高了自己的阅读理解能力。
一直到上高中前,状元的这种小练笔就没有中断过。积沙成塔、集腋成裘、水滴石穿、愚公移山,这是我现在脑海中展现出来的学袭方法。重剑无锋、大巧不工,这是实力积累到足够强时表现出来的表面现象。在此之前,小学初中9年时间日复一日地不间断练袭,再加上高中3年的刻苦训练,才最后成就了高考时的惊艳成绩。
由于篇幅的关系,还有很多内容没有写出来,下次接着说。
更多育儿知识和学袭方法可以看我的书,见下图。
其他人想要学他的方法,基本上也是学不来的。但是通过他自己的描述,可以反过来推断,他之所以能够达到一眼就看穿文章本意的程度,并不是他天赋异禀,也没有什么独家秘诀,都是大家平时在用的方法。
所不同的是,人家是凭兴趣一步步长期坚持下来的结果,最后就像是吃饭或呼吸那么必不可少和自然而然。
先从小学说起吧。这个状元小时候和大部分的普通孩子一样,没有什么过人之处。非要找出什么不同的话,那就是喜欢阅读。如果还要找出什么差别的话,那就是对人文历史类的更加感兴趣。
现代文和古文都涉猎,兴趣非常浓厚。不得不说的是,这个孩子非常幸运,他的父母并没有过多地干涉他的爱好,相反还去鼓励他进一步地去找更多的书来看。
看到这里,家长们也不要觉得找到学袭的捷径了。即使是看相同类型的书,具体怎么看也是有讲究的。
这个孩子在低年级看书时也不是看过就算,而是会过一段时间,比如一个月后会把前面看过的书拿出来再重新翻看一遍。当然,也不会像看第一遍那样一字不漏地看,而是会快速地浏览,当翻到一段比较精彩的内容时,就会仔细地 重看一遍。不仅如此,还会用心地揣摩和体会这段精彩的内容,“感受人之感受”,将自己代入进去,细细品味。只有这样,才能够将这些细节牢牢印入大脑中,长时间不会忘记。
而每一个语文学得好的孩子都知道,阅读和写作是学好语文的两条腿,缺一不可。如果仅仅是大量的阅读,只能说你的肚子里有货,但要想把这些存货变成自己的学袭能力,则必然离不开写作。
简单来说,阅读就是信息的输入,写作就是信息的输出。如果信息不加修改直接输出,那就叫“抄”,如果信息经过处理,变成自己的语言输出,那就叫做“创作”,两者有本质的区别。
直接“抄”当然有弊病,因为世间的文章千千万万,根本不可能全部看完,或者说不可能全部看懂,如果考试碰到没看过或者没看懂的文章,那么你就会傻眼,因为无处可抄,脑子也有不够用的时候。
但是如果你有创作的能力,那么你就具备了分析问题、读懂文章的能力,此时任何文章在你面前,不管是不是看过,都可以进行反向编译,拆分成一条条有用的信息,根据题目来答题。
所以在状元的小学中高年级阶段,阅读只是他每天的一个小任务,更让他感兴趣的则是每天雷打不动的小练笔。有家长就觉得奇怪,大部分的孩子看见写作避之唯恐不及,哪还有自己主动找不痛快的呀?
其实这就是人与人不同之处。有的孩子读了很多书,也就相当于存放在大脑中的书架上,很久都不会再翻看一下,虽然有很多的书,但是都落满灰尘,不能为他所用。有的孩子读了很多书,看到书中写的好的内容,他就想模仿,看到写的内容结局太悲惨,他就想重写一个新的结局帮主人公改写命运......
模仿各种风格的写作实际上都是建立在自己对所读的内容充分理解了的基础上进行的。这种形式的小练笔,看起来是在锻炼写作能力,其实同时也是在不知不觉中提高了自己的阅读理解能力。
一直到上高中前,状元的这种小练笔就没有中断过。积沙成塔、集腋成裘、水滴石穿、愚公移山,这是我现在脑海中展现出来的学袭方法。重剑无锋、大巧不工,这是实力积累到足够强时表现出来的表面现象。在此之前,小学初中9年时间日复一日地不间断练袭,再加上高中3年的刻苦训练,才最后成就了高考时的惊艳成绩。
由于篇幅的关系,还有很多内容没有写出来,下次接着说。
更多育儿知识和学袭方法可以看我的书,见下图。
#托福考试##托福改革# 托福考试4月可能会有官宣,施行在7月。考试的形式和时间出现了改革。主要有五点:阅读减少了一篇,独立写作将被取消,没有加试了,新增discussion board,考试时间缩短为2小时中间没有休息。 貌似难度在降低,毕竟阅读量少了,但是反向来说,考试对学生的容错率也降低了,一道题承载的分数比之前多了,这对考生来说,阅读要求更为精准,看懂了不行,还得做对题。另外discussion board里涉猎到的题材更为广泛和即时,AI技术,能源,环境发展,国家战略,金融政策,个人创举,教育改革。。。各方面的知识储备都有有一点基础。总之,这个改革我觉得是为了对标雅思和多邻国,用更短的时间评估出学生阶段性的语言成果,几种考试的本质是一样的,相比国内的英语考试,更能测试学生的语言应用能力。
『清晨沐心』无专不成
【原文】
无专精则不能成,无涉猎则不能通。(清·梁启超《读书分月课程》)
【大意】
没有专心致志的精神就不能取得成就,不广泛涉猎就不能做到融会贯通。
【延展】
美国一家大公司在招聘员工时,非常注重考察应聘者专心致志的工作作风。通常在最终一关时,都由总裁亲自考核。
现任经理要职的哈里斯在回忆当时应聘的情景时说:“那是我一生中最重要的一个转折点,一个人如果没有专注的工作精神,就无法抓住成功的机会。”
那天面试时,公司总裁找出一篇文章给哈里斯说:“请你把这篇文章一字不漏地读一遍,最好能一刻不停地读完。”说完,总裁就走出了办公室。哈里斯想:不就读一遍文章吗?这太简单了。他深呼吸一口气,开始认真地读起来。
过了一会儿,一位漂亮的金发女郎款款而来,“先生,休息一会吧,请用茶。”她把茶杯放在茶几上,冲着哈里斯微笑着。哈里斯好像没有听见也没有看见似的,还在不停地读。又过了一会儿,一只可爱的小猫伏在了他的脚边,用舌头舔他的脚踝,他只是本能地移动了一下他的脚,丝毫没有影响他的朗读,他似乎也不知道有只小猫在他脚下。那位漂亮的金发女郎又飘然而至,要他帮她抱起小猫。哈里斯还在大声地读,根本没有理会金发女郎的话。
最终读完了,哈里斯松了一口气。这时总裁走了进来问:“你注意到那位美丽的小姐和她的小猫了吗”“没有,先生。”总裁又说道:“那位小姐可是我的秘书,她请求了你几次,你都没有理她。”哈里斯很认真地说:“您要我一刻不停地读完那篇文章,我只想集中精力去读好它,这是考试,关系到我的前途,我必须更专注一些。别的什么事我就不太清楚了。”
总裁听了,满意地点了点头笑:“小伙子,你表现不错,你被录取了!在你之前,已经有50人参加考试,可没有一个人及格。”他之后说:“在纽约,像你这样有专业技能的人很多,但像你这样专注工作的人太少了!你会很有前途的。”果然,哈里斯进入公司后,靠自己的业务能力和对工作的专注与热情,很快就被总裁提拔为经理。 https://t.cn/R2WxYam
【原文】
无专精则不能成,无涉猎则不能通。(清·梁启超《读书分月课程》)
【大意】
没有专心致志的精神就不能取得成就,不广泛涉猎就不能做到融会贯通。
【延展】
美国一家大公司在招聘员工时,非常注重考察应聘者专心致志的工作作风。通常在最终一关时,都由总裁亲自考核。
现任经理要职的哈里斯在回忆当时应聘的情景时说:“那是我一生中最重要的一个转折点,一个人如果没有专注的工作精神,就无法抓住成功的机会。”
那天面试时,公司总裁找出一篇文章给哈里斯说:“请你把这篇文章一字不漏地读一遍,最好能一刻不停地读完。”说完,总裁就走出了办公室。哈里斯想:不就读一遍文章吗?这太简单了。他深呼吸一口气,开始认真地读起来。
过了一会儿,一位漂亮的金发女郎款款而来,“先生,休息一会吧,请用茶。”她把茶杯放在茶几上,冲着哈里斯微笑着。哈里斯好像没有听见也没有看见似的,还在不停地读。又过了一会儿,一只可爱的小猫伏在了他的脚边,用舌头舔他的脚踝,他只是本能地移动了一下他的脚,丝毫没有影响他的朗读,他似乎也不知道有只小猫在他脚下。那位漂亮的金发女郎又飘然而至,要他帮她抱起小猫。哈里斯还在大声地读,根本没有理会金发女郎的话。
最终读完了,哈里斯松了一口气。这时总裁走了进来问:“你注意到那位美丽的小姐和她的小猫了吗”“没有,先生。”总裁又说道:“那位小姐可是我的秘书,她请求了你几次,你都没有理她。”哈里斯很认真地说:“您要我一刻不停地读完那篇文章,我只想集中精力去读好它,这是考试,关系到我的前途,我必须更专注一些。别的什么事我就不太清楚了。”
总裁听了,满意地点了点头笑:“小伙子,你表现不错,你被录取了!在你之前,已经有50人参加考试,可没有一个人及格。”他之后说:“在纽约,像你这样有专业技能的人很多,但像你这样专注工作的人太少了!你会很有前途的。”果然,哈里斯进入公司后,靠自己的业务能力和对工作的专注与热情,很快就被总裁提拔为经理。 https://t.cn/R2WxYam
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