Quint Buchholz是一位几乎获得过世界上所有插画大奖的德国画家。但他更愿意称自己为“瞬间收藏家”。
人生有无数个瞬间值得收藏,有的人做进梦里,流淌进回忆里,有的人画下来,用他的笔代替无数人完成瞬间的收藏,所以得到了很多人的喜爱。
Quint Buchholz的插画像一场梦般光怪陆离,可爱中带着不可思议,日常场景中带着奇思妙想。喜欢他的,一定有着一颗童心。
人生有无数个瞬间值得收藏,有的人做进梦里,流淌进回忆里,有的人画下来,用他的笔代替无数人完成瞬间的收藏,所以得到了很多人的喜爱。
Quint Buchholz的插画像一场梦般光怪陆离,可爱中带着不可思议,日常场景中带着奇思妙想。喜欢他的,一定有着一颗童心。
【他杀了五十个孩子,却能在豪华监狱里天天打游戏】@雷斯林Raist:像布雷维克这种残杀77人的情况,按挪威法律最多判21年监禁。
换算一下,布雷维克每杀一个人,平均只需要坐82天的牢。
表现好的话,服刑7年后,周末还能回家。服刑14年后,还有假释资格。
2002年挪威修订过法律,极少数情况下,某人若被认为对公众构成危险,则可以无限期延长刑期。
当然,如果监狱里,凶手过得很艰苦,或许能弥补受害者家属的心情。
那么布雷维克在里面住得怎么样呢?
在三居室的牢房里,布雷维克千篇一律地早起,喝麦片粥,吃夹着火腿的芝士面包,餐后来一杯咖啡。
他虽然可以看剧看电影,但他不能欣赏最新的影视资源。
他虽然要写点什么就用打字机和不可上网的电脑,但无法跟外界通讯。
痛苦,确实是有些痛苦。
监狱方面为了给布雷维克一点震撼,还制定了运动健身计划,怕他体力下降;雇专业棋手陪他下棋,怕他脑力下降,但他多次拒绝配合下棋。
他很排斥这样只顾全面、不够精致的生活,为此不断投诉:
你们的面包里黄油没有涂满,差评;
只有PS2玩,没有PS3、PS4,差评;
只有凉咖啡,没有热的,差评;
没有润肤乳,北欧日光伤身体,差评;
牢房的北欧性冷风装饰风格品位太差,座椅不是真皮的,太硬了,差评。
给我写回忆录的笔太柔软,我是个有风骨的作家啊,差评;
我开电视不方便,差评;
散步环境太差,挪威没啥森林,我不开心;
女狱警盯着我换衣服,我被侵犯隐私了,我不开心;
你们得提供网恋渠道,我没有恋爱生活,我不开心。
待遇方面差不差可能是个人感受问题,但有时候布雷维克提的要求显然是为了宣传自己的极端思想。
比如,自己的邮件被监视了,自己没法联系其他极右翼分子。
比如,要上大学。
总之,你们虐待我啊。
来风闻看全文,参与更多讨论→https://t.cn/A6py2IzQ
换算一下,布雷维克每杀一个人,平均只需要坐82天的牢。
表现好的话,服刑7年后,周末还能回家。服刑14年后,还有假释资格。
2002年挪威修订过法律,极少数情况下,某人若被认为对公众构成危险,则可以无限期延长刑期。
当然,如果监狱里,凶手过得很艰苦,或许能弥补受害者家属的心情。
那么布雷维克在里面住得怎么样呢?
在三居室的牢房里,布雷维克千篇一律地早起,喝麦片粥,吃夹着火腿的芝士面包,餐后来一杯咖啡。
他虽然可以看剧看电影,但他不能欣赏最新的影视资源。
他虽然要写点什么就用打字机和不可上网的电脑,但无法跟外界通讯。
痛苦,确实是有些痛苦。
监狱方面为了给布雷维克一点震撼,还制定了运动健身计划,怕他体力下降;雇专业棋手陪他下棋,怕他脑力下降,但他多次拒绝配合下棋。
他很排斥这样只顾全面、不够精致的生活,为此不断投诉:
你们的面包里黄油没有涂满,差评;
只有PS2玩,没有PS3、PS4,差评;
只有凉咖啡,没有热的,差评;
没有润肤乳,北欧日光伤身体,差评;
牢房的北欧性冷风装饰风格品位太差,座椅不是真皮的,太硬了,差评。
给我写回忆录的笔太柔软,我是个有风骨的作家啊,差评;
我开电视不方便,差评;
散步环境太差,挪威没啥森林,我不开心;
女狱警盯着我换衣服,我被侵犯隐私了,我不开心;
你们得提供网恋渠道,我没有恋爱生活,我不开心。
待遇方面差不差可能是个人感受问题,但有时候布雷维克提的要求显然是为了宣传自己的极端思想。
比如,自己的邮件被监视了,自己没法联系其他极右翼分子。
比如,要上大学。
总之,你们虐待我啊。
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【播客】我们到底需要什么样的语文课?
不久前,我们推出了一篇报道《一群「双非」本科生,和他们的一堂文学课》,聚焦云南师范大学张秋子老师的文学课,以及文学课在这片「边缘热土」上激起的涟漪。
报道推出后,我们收到了许多留言,很多人谈起了走出校园后文学对自己的意义,回忆起文学曾带来的那种无功利性的、本能的、不可兑换的激情。正如秋子老师所说,「虽然我们看的是一个故事,但是文学总带有某种普遍性,能够契合到每个人的生命经验里。」
或许,文学不允诺成功,不允诺幸福,更没有办法解决实际的问题,或许并不是所有人都始终需要文学。但是,曾被文学烛照过的人会在心里悄然播撒一颗种子,在理想与现实之间的千百次折返中,收获一片最繁茂的精神家园。
本期播客,报道的主人公张秋子老师、作者林松果和《人物》负责人张寒,一起聊一聊我们上过的语文课和大学里的文学课堂,谈谈一位好的语文老师、一份好的文学文本,与我们人生的关系。
(PS:由于秋子老师是远程参与录制,音质会有一定差异,请听众们海涵~)
#是个人物#从文字到声音,我们致力于提供最好的中文人物故事。【收听完整节目戳】https://t.cn/A6pLdQlU
不久前,我们推出了一篇报道《一群「双非」本科生,和他们的一堂文学课》,聚焦云南师范大学张秋子老师的文学课,以及文学课在这片「边缘热土」上激起的涟漪。
报道推出后,我们收到了许多留言,很多人谈起了走出校园后文学对自己的意义,回忆起文学曾带来的那种无功利性的、本能的、不可兑换的激情。正如秋子老师所说,「虽然我们看的是一个故事,但是文学总带有某种普遍性,能够契合到每个人的生命经验里。」
或许,文学不允诺成功,不允诺幸福,更没有办法解决实际的问题,或许并不是所有人都始终需要文学。但是,曾被文学烛照过的人会在心里悄然播撒一颗种子,在理想与现实之间的千百次折返中,收获一片最繁茂的精神家园。
本期播客,报道的主人公张秋子老师、作者林松果和《人物》负责人张寒,一起聊一聊我们上过的语文课和大学里的文学课堂,谈谈一位好的语文老师、一份好的文学文本,与我们人生的关系。
(PS:由于秋子老师是远程参与录制,音质会有一定差异,请听众们海涵~)
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