快到海上居了，巴士上还是只有三个人，我没有看手机，看着外面路过的风景。外面的人好像也很少，来这里这么久，还没有出来看一看。之前因为疫情管控，想着以后再去；现在因为游客蜂拥，想着人少的时候再去。但其实我心里压根不想出去。
看，
不想做一件事时理由总是多的
就像不喜欢一个人时，缺点也是多的。

【#70岁老人6小时没等到公交公司道歉#：只有首班和末班，已通知有关部门更换站牌】小张的外婆来阿婆70多岁，前几天去一个公交站坐车，站牌上明明写着“6:20-18:30”，可老人从中午等到下午，6个小时，愣是没有一辆公交车开过来。小张后来一问才知到，公交站牌写6点到18点实际只有首末班车。

据了解，来阿婆是土生土长的萧山人。她说当天到朋友家做客，中午准备回去的时候，发现附近有一个沁园春公交站，途经这里的760路公交车能到萧山汽车总站，然后再转车回家。沁园春公交站位于杭州市萧山区永久路上，站牌信息显示，只有760路公交车会经过这里，起点站发车时间从6点20到18点30，路线从山北新苑到通惠路公交站。

记者在地图软件上查询，沁园春站到萧山汽车总站的距离大约1.4公里，开车约4分钟。

小张说，他后来才得知，等待的那6个小时里，外婆累了就在边上找地方坐着休息，然后继续等。因为不住在一起，家里人也不知道老人去了朋友家，直到接到了电话。小张说，他很心疼外婆，事后联系了公交服务热线。

小张事后在杭州公交应用软件上查询760路公交车，显示“北山新苑到通惠路公交站，首6点20，末18点30，票价1元，沁园春，等待发车”。记者注意到，这个信息其实也没有明确写出，这条路线只有首末两班车。

小张希望公交公司能把站台的指示信息调整一下，这样能避免更多人无效的等待。随后记者也到附近商铺了解760路公交车的情况。

对此，杭州市萧山公共交通有限公司 工作人员回应说，760路公交车只有首班和末班，“我们这个车的话是根据它这个实际客流情况来调整班次的，客流比较少，班次减少了。如果等待时间较久，也可以打我们这个热线电话来咨询，我们也先反馈上去。”

后来，杭州市萧山公共交通有限公司工作人员回复记者，后续会逐步完善公交站牌上的时间信息，也会和小张保持沟通。记者也问了问来阿婆，为什么会等6个小时，老人说，当时等一会，以为后面要来，就再等一会，不知不觉就等了那么久。

小张后来反馈，公交公司向他们道歉了，并已通知有关部门更换站牌。（1818黄金眼）

#总被戏弄的小孩长大更容易抑郁# 【逗孩子的时候，你有多开心，孩子就有多崩溃】

你爱看萌娃视频吗？小朋友们笨拙可爱、纯真无邪的样子实在太招人喜欢了，我能沉浸在其中看几个小时。但有一类“萌娃视频”让我感到很难受：不怀好意地逗弄孩子。

小朋友举着自己的零食，笑嘻嘻地要给你分享，你却一口把零食吃光，小朋友难过得哇哇大哭；父母假装晕倒，旁边的孩子急得无所适从，哭得撕心裂肺，评论纷纷说小朋友“善良”“贴心”；父母假装吵架、打架，看看孩子会有什么反应。

其实我们这代人，也有很多耳熟能详的“逗弄”：妈妈不要你了、爸爸妈妈要离婚了、有了弟弟妹妹就没有你了、你是爸爸妈妈捡来的……

#六一儿童节# 今天是儿童节，是小朋友们最快乐的日子。我们希望给孩子们献上一份力所能及的礼物：请停止对小朋友恶意的逗弄，让这条恶意的链条，在我们这里终止。

在崇尚集体、家庭的社会中，逗孩子更可能是亲昵的表现。晚辈能够让长辈开心，维系集体的良好氛围，就意味着实现了自我价值，所以逗弄的存在有其基础；晚辈在长大后也更容易用积极的视角看待童年被戏弄的经历。

而在强调个人独特性的文化中，这种逗弄则会让人反感。人都是独立的个体，人的价值不再由集体关系决定，而是由自我决定；逗弄恰恰带有对个体的贬损（即使它是善意的），所以它不受欢迎。

值得一提的是，这种冲突在我们的社会中更加强烈。年纪较大的人出生在计划经济时代，社会更崇尚集体主义，逗孩子的风气更加浓厚；而年纪较轻的人出生在市场经济时代，伴随着城市化和人口流动，个人主义的思维方式也在兴起。

于是我们可以看到这样的场景：爷爷奶奶逗孙子，爸爸妈妈跟老人急眼。爸爸妈妈的急眼不无道理，因为从统计数据上来看，孩子被戏弄可能会产生一系列的消极后果。

从群体上来看，小时候被逗的孩子，今后更可能成为抑郁的大人。童年老被戏弄的人，成年早期往往亲密朋友更少、社交自尊心更低，还可能存在更多的人际关系问题——他们更容易强烈地需要亲密关系，同时对被拒绝和被抛弃有强烈的恐惧；还有研究（不出所料地）表明，儿童时期被戏弄会与将来的抑郁、焦虑和孤独感有关。

为什么会这样？研究者总结了一些原因：孩子可能深深记住负面的评价，例如“小胖妞”“笨孩子”，将这些负面评价深植在自我概念中；逗孩子，可能还会让孩子形成消极的思维方式：面对某件事情，他们往往会做出负面的、片面的判断——因为逗孩子的时候，周围的人都站在逗弄者的一边，“叔叔就是逗逗你”“别这么不经逗”。

那，真的是孩子“不经逗”“玩不起”吗？当然不是。小朋友看待事情的时候，往往只看到最直接的信息，而缺少抽象的、联想的能力。

比如，一个叔叔逗你说，他才是你的爸爸。现在的你会想，对方是不是在开一个低劣恶心的玩笑，但小孩子只会有被父母抛弃的感觉。

不是孩子不经逗，是在孩子这里，没有经得住“逗”的能力。那么，如果我想要亲近孩子，又害怕伤害到孩子，什么样的举动才会是合适的呢？

在逗孩子前，请一定扪心自问：你更多的是想让自己开心（甚至是让他人开心），还是让孩子开心？

除此之外，还可以注意：关注孩子的情绪反应，不要针对孩子被逗弄的表现继续逗弄。尽量用孩子做得不好、但容易改变的事情开玩笑。对于体重、性格等很难改变的事情，尽量用严肃、正经的方式跟孩子沟通解决方案，而不是逗弄。请平等地逗所有人。还有，逗弄中要能看到爱意，要能看到对孩子的好处而不是只有大人的方便。不要把逗孩子当成幌子，为大人牟取恶劣的利益。

最后，作为父母，如果孩子对其他人的逗弄表现出反感和哭泣，请坚定地支持孩子，保护他们，教会他们拒绝，告诉他们父母永远会站在他们身边。

这不仅是在帮助现在的孩子，更是在帮助多年前那个被逗弄的无助的我们自己。https://t.cn/A6p4gsHf（作者：果壳）