对于管理者来说，往往会由于过度地注重人才的培养成本，因此忽视了对人才的培养。世界优秀的企业都注重对人才的培养，因此决定了它们的优秀。因为一流的培养造就一流的人才，一流的人才造就一流的企业。
其实人才的培养不仅需要成本，而且需要采用各种人才培养技巧。
管理者培养人才要注意进行岗位培养。
岗位培养是指让人才在社会实践中，有目的、有针对性地锻炼自己。通过岗位培养，可以让员工开动脑筋、积极思考，从而达到提高工作能力的目的。通过艰苦的岗位和涉及切身利益场合的考验，可以培养和锻炼其过硬的思想作风。通过增加新的工作内容可以锻炼员工的适应能力。
一个人的工作热情与激素分泌有关，热爱工作的人，激素分泌十分旺盛，对工作就会十分投入。厌倦工作的人，其激素分泌比较少，往往表现出郁郁寡欢的情绪，因此对工作就很不用心。因此岗位培养首先要进行爱岗教育，激发员工工作的内在动力和积极性，使员工进入一种紧张的竞技状态。具体来说，岗位培养可以给其岗位增加挑战性和独立性，也可以让员工经常担任不同的职务，使其得到锻炼。同时还可以让其身兼数职，使其驾驭能力提高。当然，也可以让优秀的员工到上一级岗位代职一个时期，使其得到锻炼。
一个重视自己工作岗位的人是一个负责任的人，管理者通过岗位对员工进行培训和教育的最终目的，是为了把员工培养成一个对企业对自己负责任的人。

韦特莱法则：美国管理学家韦特莱提出，成功者所做的，往往是绝大多数人不愿去做的，所以他们成功，就是因为他们做了绝大多数人不愿意去做的事情罢了。这就是韦特莱法则。它让我们知道了世间大多数成功的秘密所在—做别人不愿意做的事。

——《图解世界精英思维》

不愿意做的一些事，无非就是事情太难，不容易做到；事情太容易，没有成就感。极其困难的事，大多数人会畏惧，知难而退；太容易的事，又不屑于去做。但成功者不会这么想，他们会把容易的事情做到极致，也会拿出挑战困难的勇气去面对极其困难的事。

无论是极难的事情，还是极易的事情，别人不愿意做的事，只要你用心去做了，成功就变得没那么难。别人不做的事首先意味着竞争者少，机会多，可以获得事半功倍的功效；其次，无人关注，更适合将精力都专注于事情本身；你付出了勇气和坚持，就已经跑在他人前面了。

#读书笔记#

#一些碎碎念#
今天坐了半小时的车去给一个村里的小学捐书
学校不大 一个年级只有一个班
但当所有的孩子都集中在一间大教室里的时候
真的感觉吵得屋顶都要掀翻了[允悲]
(回想起当年暑假去军校带孩子的噩梦[裂开])
这么热烈的场面里
我却要坐在临时讲台上努力管理表情 假装稳重
接受一群孩子扫来扫去的好奇的目光
简直感觉比面试还麻 说都不会话了
还好不用我说

书真的好重 沉甸甸的一叠交到小孩手里
我还提醒小孩要双手捧着 免得掉了砸到自己
小孩说谢谢老师 一瞬间真的感觉很有使命感

学校虽小 但是从小角落里 就感受到他们的用心
有很多活动的展示 有土培区水培区各种培区
还有很多大大小小的孩子们的画和手工……
害 做个无忧无虑的小学生多好啊！

最后附一张绝美夕阳
是很不错的一天～