【 与神对话：如何保持与神的意识合一 】
我永远与你同在，甚至直到时间的终结。你相信吗？
很好。那么使用我吧。如果拿出纸和笔对你而言是有效的（我必须说，看来这对你非常有效），那么就拿出纸和笔吧。更加频繁地拿出来。每天都拿出来。每个小时都拿出来，如果必要的话。
靠近我。靠近我！去做你能够做的。去做你必须做的。需要做什么就做什么。
念一段玫瑰经。吻一块石头。向东方鞠躬。唱一首圣歌。撞一下钟。动一下肌肉。
或者写一本书。
需要做什么就做什么。
你们每个人都有自己的想法。你们每个人都以自己的方式理解我——创造我。
对有些人，我是男子。对有些人，我是女子。对有些人，我两者皆是。对有些人，我两者皆非。
对有些人，我是纯粹的能量。对有些人，我是终极的感受，你们称之为爱。你们有些人对我没有具体的想法。你们只知道我是我。
确实是这样的。
我是我。
我是吹拂你头发的和风。我是温暖你身体的太阳。我是在你脸庞跳舞的雨珠。我是空气中花朵的芬芳，我是散发芬芳的花朵。我是传播芬芳的空气。
我是你最初的思维之始。我是你最后的思维之终。我是在你最光辉时闪耀的观念。我是它实现时的光荣。我是推动你去做最美好事情的感受。我是你内心反复渴望这种感受的那部分。
无论对你而言有效的是什么，无论能使之发生的是什么——无论是哪种仪式、庆典、展示、冥想、思维、歌曲、话语，只要它能让你和我“复合”——去做吧。
去做吧，为忆起我，为重归于我。
我永远与你同在，甚至直到时间的终结。你相信吗？
很好。那么使用我吧。如果拿出纸和笔对你而言是有效的（我必须说，看来这对你非常有效），那么就拿出纸和笔吧。更加频繁地拿出来。每天都拿出来。每个小时都拿出来，如果必要的话。
靠近我。靠近我！去做你能够做的。去做你必须做的。需要做什么就做什么。
念一段玫瑰经。吻一块石头。向东方鞠躬。唱一首圣歌。撞一下钟。动一下肌肉。
或者写一本书。
需要做什么就做什么。
你们每个人都有自己的想法。你们每个人都以自己的方式理解我——创造我。
对有些人，我是男子。对有些人，我是女子。对有些人，我两者皆是。对有些人，我两者皆非。
对有些人，我是纯粹的能量。对有些人，我是终极的感受，你们称之为爱。你们有些人对我没有具体的想法。你们只知道我是我。
确实是这样的。
我是我。
我是吹拂你头发的和风。我是温暖你身体的太阳。我是在你脸庞跳舞的雨珠。我是空气中花朵的芬芳，我是散发芬芳的花朵。我是传播芬芳的空气。
我是你最初的思维之始。我是你最后的思维之终。我是在你最光辉时闪耀的观念。我是它实现时的光荣。我是推动你去做最美好事情的感受。我是你内心反复渴望这种感受的那部分。
无论对你而言有效的是什么，无论能使之发生的是什么——无论是哪种仪式、庆典、展示、冥想、思维、歌曲、话语，只要它能让你和我“复合”——去做吧。
去做吧，为忆起我，为重归于我。
尽管印象派艺术宣称对题材漠不关心，但在主题的选择上却表现出高度的稳定性。被选择的题材不是画家的借口，而是他们喜欢的感知文本，他们试图将此转置成绘画的实体。如果这些题材仅仅是偶然被发现能够提供所喜欢的色调和形状的母题，那么它们几乎不可能如此频繁地出现。在这个时代的文学作品里，画家笔下反复出现的主题——阳光、户外、流动的云和水、城市街道的景象——经常在一个人物的生活中激动人心地出现，甚至释放出自由解放的气息。在1883年的悲剧小说《一生》中，作者居伊·德·莫泊桑为了唤起女主人公的情感，让她说道：“在神的创造中只有三样东西是美丽的：光、空间和水。”故事的这个场合发生在女主人公从海上前往象鼻海岸的时候，莫奈后来画了这个地方的许多奇特的拱形岩石，从而使该地声名大噪。
在更详细的描述之前，印象派对主题的选择是能够加以概括的。这些绘画，在很大程度上，拥有一种环境意象，这个环境被当作一个运动自由的场域，一种日常生活中的感官愉悦的对象。特别是在19世纪六七十年代，也就是在这种艺术的头十五年里，同时包含观看者和景观的画面比比皆是。画家们被那些真实的场景所吸引，在这些场景中，个体喜欢周围的环境，尤其喜欢它们的视觉冲击。但最初的体验不仅仅是纯粹的视觉，它还包括了太阳和空气的感觉——温暖、凉爽、干燥、有风或静止；水、沙、土、草和岩石的触感：走路、划船或跳舞的身体感觉；听音乐、玩游戏，味觉和嗅觉的刺激，还有交谈：在咖啡馆、餐桌上或花园里，再加上声音和视觉的刺激。
印象派的画经常描绘度假胜地、娱乐和旅行，以及作为散步或休息地点的开阔乡村。除了农耕的自然，他们还描绘漫步道、城市街道、公园、 海滩、河水和近岸的海洋；赛马、剧院、音乐厅和马戏团：咖啡馆的欢宴、野餐和餐桌；每个人都是一个迷人的、毫无疑问的存在——美丽、可爱、友好、亲密，画中没有对任何一个人物和角色进行批判性的审视。这种来自现实生活的无情节主题，在早期印象派绘画中占主导地位。即使观众没有出现，或者大自然的形象是一个无人居住的部分，画家–观察者的视角通常是像散步者或旅行者，与小镇居民或农民不同，他们与周遭的关系出于节假日观光客的身份，享受着风景中感官的神清气爽，广阔的自由和协调的感觉。印象派画家以变化的、非正式的视点和视野，再现了一个有着开放的道路和明亮的天空的新遇到的世界。
有一个统一的术语，至少在很大程度上能够包含他们艺术中的不同主题和题材，那就是：环境。
—— 迈耶·夏皮罗《印象派：反思与感知》
在更详细的描述之前，印象派对主题的选择是能够加以概括的。这些绘画，在很大程度上，拥有一种环境意象，这个环境被当作一个运动自由的场域，一种日常生活中的感官愉悦的对象。特别是在19世纪六七十年代，也就是在这种艺术的头十五年里，同时包含观看者和景观的画面比比皆是。画家们被那些真实的场景所吸引，在这些场景中，个体喜欢周围的环境，尤其喜欢它们的视觉冲击。但最初的体验不仅仅是纯粹的视觉，它还包括了太阳和空气的感觉——温暖、凉爽、干燥、有风或静止；水、沙、土、草和岩石的触感：走路、划船或跳舞的身体感觉；听音乐、玩游戏，味觉和嗅觉的刺激，还有交谈：在咖啡馆、餐桌上或花园里，再加上声音和视觉的刺激。
印象派的画经常描绘度假胜地、娱乐和旅行，以及作为散步或休息地点的开阔乡村。除了农耕的自然，他们还描绘漫步道、城市街道、公园、 海滩、河水和近岸的海洋；赛马、剧院、音乐厅和马戏团：咖啡馆的欢宴、野餐和餐桌；每个人都是一个迷人的、毫无疑问的存在——美丽、可爱、友好、亲密，画中没有对任何一个人物和角色进行批判性的审视。这种来自现实生活的无情节主题，在早期印象派绘画中占主导地位。即使观众没有出现，或者大自然的形象是一个无人居住的部分，画家–观察者的视角通常是像散步者或旅行者，与小镇居民或农民不同，他们与周遭的关系出于节假日观光客的身份，享受着风景中感官的神清气爽，广阔的自由和协调的感觉。印象派画家以变化的、非正式的视点和视野，再现了一个有着开放的道路和明亮的天空的新遇到的世界。
有一个统一的术语，至少在很大程度上能够包含他们艺术中的不同主题和题材，那就是：环境。
—— 迈耶·夏皮罗《印象派：反思与感知》
冰小编街舞日记
“192”
6/15
今天是打算上Snakey老师的课的
没想到老师出远门了
我每次要参加人生的关于hiphop的重大活动之前
都需要见一下我喜爱的老师们
这样会有安全感些
今年确实有一段跳舞不是很顺利不开心的时间
觉得上hiphop课遇到了瓶颈[苦涩]
那段时间比较频繁上Kakoi老师的课
我觉得跳locking会让人蛮开心的
KaKoi老师的课能让我开心放松下来
除了hiphop可能locking课我上得还蛮多的
Nice老师也提过说他参赛有时候locking比赛的成绩比hiphop的成绩还好
有幸看到过Nice老师跳locking的视频
感觉跳得蛮可爱的
课上Kakoi老师说我抢拍很严重然后看着我
看了一些时间
看得我差点噗嗤大笑[笑cry]
我第一次比赛的时候Kakoi老师也在
希望他没看到我跳希望对我没有印象了
跳舞的时候手的问题还是蛮严重的
甚至在很多stop的时刻显得很肌无力
不容易啊
上到架子老师的课[求关注]
因为一直以来想上架子老师的课都因为各种原因没能上成
有因为疫情取消的
有已经到教室门口临时被拉去上班的
有因为老师有活动而课程取消的……
后来自己选课上课也有了熟悉的老师
虽然是全市通
自己休息日不固定
但是现在基本每周一到周日如果其中哪天休自己选课还是会比较固定了已经
架子老师课上也会先练很多协调
老师蛮幽默的
课上为了让我们听到一个不是很明显的音效
也是非常努力了[允悲]
后来我因为大家配合地都说听到了而笑得东倒西歪[允悲]
架子老师是一休老师课上经常会提起的人
看到架子老师怎么会不想起一休老师呢
一休老师见证了我最初跳舞时最艰难最受打击的一段时光
见证了我很多跳得很丑很搞笑的时刻
我现在比以前进步很多了
却很难再上到一休老师的课了……
现在上课比以前要放松多了
仍然有很多问题
没关系 努力跳就好了[笑哈哈]
“192”
6/15
今天是打算上Snakey老师的课的
没想到老师出远门了
我每次要参加人生的关于hiphop的重大活动之前
都需要见一下我喜爱的老师们
这样会有安全感些
今年确实有一段跳舞不是很顺利不开心的时间
觉得上hiphop课遇到了瓶颈[苦涩]
那段时间比较频繁上Kakoi老师的课
我觉得跳locking会让人蛮开心的
KaKoi老师的课能让我开心放松下来
除了hiphop可能locking课我上得还蛮多的
Nice老师也提过说他参赛有时候locking比赛的成绩比hiphop的成绩还好
有幸看到过Nice老师跳locking的视频
感觉跳得蛮可爱的
课上Kakoi老师说我抢拍很严重然后看着我
看了一些时间
看得我差点噗嗤大笑[笑cry]
我第一次比赛的时候Kakoi老师也在
希望他没看到我跳希望对我没有印象了
跳舞的时候手的问题还是蛮严重的
甚至在很多stop的时刻显得很肌无力
不容易啊
上到架子老师的课[求关注]
因为一直以来想上架子老师的课都因为各种原因没能上成
有因为疫情取消的
有已经到教室门口临时被拉去上班的
有因为老师有活动而课程取消的……
后来自己选课上课也有了熟悉的老师
虽然是全市通
自己休息日不固定
但是现在基本每周一到周日如果其中哪天休自己选课还是会比较固定了已经
架子老师课上也会先练很多协调
老师蛮幽默的
课上为了让我们听到一个不是很明显的音效
也是非常努力了[允悲]
后来我因为大家配合地都说听到了而笑得东倒西歪[允悲]
架子老师是一休老师课上经常会提起的人
看到架子老师怎么会不想起一休老师呢
一休老师见证了我最初跳舞时最艰难最受打击的一段时光
见证了我很多跳得很丑很搞笑的时刻
我现在比以前进步很多了
却很难再上到一休老师的课了……
现在上课比以前要放松多了
仍然有很多问题
没关系 努力跳就好了[笑哈哈]
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