惠民泥塑，又称河南张泥塑，已有六百多年历史，多取材于传统戏剧、民间传说，八仙过海、空城计……一套泥塑，一个故事。‍‍‍
制作泥娃娃是手艺活，也是功夫活，年轻人愿意学的越来越少了。庆幸的是，在政府推动下，泥娃娃作为国家级非物质文化遗产，赋予了民俗文化意味#带着微博去旅行#

我是内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县人，我先天性下双肢残疾，我从八岁开始跟上我大伯学艺，学的是我们祖传的手艺泥塑，现在我是内蒙古自治区非物质文化遗产，武家泥塑传承人，武文胜，我想通过各种方式，交更多的人认识我们武家泥塑，如果有爱浩着我可以收徒弟，我没有文化就是自己自学的，写的错别字太多，请大家多多原谅我呢，谢谢看到我发的朋友们 https://t.cn/RC5pZkB

三区计划||南阳益博社工中心：非遗文化传承进校园，关爱留守儿童手拉手

3月9日，南阳益博社会工作服务中心联合南阳市民协、社旗县民政局在社旗县留守儿童学校开展三区计划非遗文化传承进校园活动，非遗文化传承与留守儿童保护的爱心碰撞，激发起社会参与留守儿童关爱保护的积极性和主动性。此次活动共有泥塑陶艺、糖画、汉画传拓、书法书画、烙画、面塑等非物质文化传承人12人参与，365名留守儿童参与活动，手把手体验，心贴心交流，在明媚的春光里，感受文化魅力，体验实践乐趣。

活动现场，泥塑陶艺老师李显礼手把手让孩子们体验从泥坯到成型，一个花瓶在手中诞生。围着李世玉老师教的糖人糖画面人技艺，留守儿童童豆豆等五名小朋友手里的冰墩墩，惟妙惟肖。杨骏飞老师烙画把南阳月季、烙画筷子手艺精品展示出来，手把手让孩子们体会烙画的魅力。83岁的李少平老师把书法兴趣爱好学生聚在一起，从起笔到运笔，一招一式都是经验总结，孤儿王爱国是书法爱好者，真正与书法家见面交流，解疑释惑。牛童、张凌先老师汉化传拓，从汉砖图文解释到传拓入手，让围着的20多个留守儿童兴奋不已。4名益博社工为兴趣孩子分组，通过随机兴趣展示，让孩子们体会兴趣点在哪里。益博社工项目总监说，“非遗文化传承进校园，关爱留守儿童心贴心，这是一个双向活动，社会参与度高，更好实现社工与社会组织的互动参与。”社店镇社工站邱丽和孙海运说，“关爱留守儿童，可以多方发力，社会参与很重要，可以提升社工站服务视角。”

据南阳益博社会工作服务中心主任王玉介绍，三区计划实施以来，通过关注一老一小一弱，把社工发展放在解决服务对象急难愁盼的最后一米上，用实地诊断实地解决的办法把助人自助的理念融入个案小组社区工作中去，先后开展留守儿童个案服务10个，成长小组工作8个，社区活动12次2568人次，有效的激发了留守儿童成长的自信自立能力，留守儿童学党史、红色故事会、益童乐园等活动有声有色。下一步，益博社工将进一步聚焦服务优势与服务需求有效融合，开展品牌化专业化服务，让每一个孩子都有自信从容有尊严的未来。