#抑郁症[超话]#所以有些人类喜欢强迫 or 强制 or 要求谁谁做什么，或者好心“建议”等等无非是变相抹杀掉对方（可能 想向你倾诉的/在你面前可以示弱）最后一丁点剩余（在你面前展现的）能量条/存在感/个性，
所以他突然变了（变得沉默/独行），就别说他怎么怎么不好什么的，找找自己原因。能做一个安静的倾听者需要的质素和要求并不低，做一个不乱评价的人能大局观一点的愈甚。
有时不一定是父母，纵使是其他关系(´･_･`)，只要沟通对象能把你的负面情绪从2分超级加倍到20都会进一步消耗彼此的连接欲望…如果没有改善而把阈值拉到巅峰，耗尽了倾诉的能量条，失望直至禁闭心锁，最后关系就变成了一条不再万物生的枯河。
❤️所以说有人愿意跟你倾诉的时候，真的是很难得的时刻。
所以我很多时候都跟朋友说，有时候你不用太找自己毛病，有时候并不是在你身上产生的～而且～那个原生家庭。
即便是分析我们的倾诉对象的问题的时候❤️
所以他突然变了（变得沉默/独行），就别说他怎么怎么不好什么的，找找自己原因。能做一个安静的倾听者需要的质素和要求并不低，做一个不乱评价的人能大局观一点的愈甚。
有时不一定是父母，纵使是其他关系(´･_･`)，只要沟通对象能把你的负面情绪从2分超级加倍到20都会进一步消耗彼此的连接欲望…如果没有改善而把阈值拉到巅峰，耗尽了倾诉的能量条，失望直至禁闭心锁，最后关系就变成了一条不再万物生的枯河。
❤️所以说有人愿意跟你倾诉的时候，真的是很难得的时刻。
所以我很多时候都跟朋友说，有时候你不用太找自己毛病，有时候并不是在你身上产生的～而且～那个原生家庭。
即便是分析我们的倾诉对象的问题的时候❤️
儿童用药别“儿戏”尽量少用药正常合理用药
儿童年龄小，肝脏、肾脏等重要脏器功能不完善，绝不是缩小版的成人，对药物的吸收、分布及代谢和成人不同。儿童药物的选择、应用方式以及药物的不良反应有其特点，因此儿童用药非儿戏。
对儿童有严重脏器损伤的药物，应谨慎使用，密切监测重要脏器功能。比如链霉素、新霉素、丁胺卡那霉素对耳蜗有毒性，会引起耳聋；吲哚美辛、庆大霉素等有肾脏毒性；甲硫咪唑、丙戊酸盐、磺胺类、异烟肼等有肝脏毒性。
另外，儿童处于不断生长发育的阶段，任何对生长发育有影响的药物尽量不要选择。比如，四环素会影响牙釉质的发育，会导致8岁以下的儿童出现牙齿永久性变黄、变灰或灰黑色；喹诺酮类药物会影响软骨的发育；长时间应用糖皮质激素会抑制骨骼的成长，影响身高。
还要提醒大家，不能随意给儿童同时应用多种药物，尤其是容易获得的非处方药。比如，许多复方的感冒药的成分是相似的，同时服用两种或两种以上复方的感冒药，可能会导致其所含的相同成分过量，甚至会引起严重的不良反应。
如果能选择口服药物，就不要选择肌肉注射或静脉输入。目前儿童的常用药，如退热药、止咳药、抗过敏药等都有适合儿童口服的制剂，比如糖浆、口服溶液、颗粒剂、滴剂、混悬剂、咀嚼片等。这些经过改良的剂型，口味也更适合儿童，减少了儿童的不适，增加了依从性。一般不建议6岁以下儿童口服片剂，可能会引起误吸，造成气道异物。对喂药困难的儿童，父母可借助喂药器将药液慢慢送进宝宝口内，切莫捏鼻子喂药，更不要在宝宝哭闹时强迫喂药。患有呼吸道疾病特别是哮喘急性发作的儿童，可以通过雾化吸入的途径用药，但要注意防止药物进入眼睛，雾化后清洗面部并漱口。提醒家长注意，雾化过程中尽量不要让孩子哭。经皮肤给药无痛苦，是儿童比较容易接受的给药方式。目前适用于儿童的经皮给药的贴剂种类不多，需要注意，使用贴剂前用清水清洁皮肤，避开有破损的皮肤及颜面部皮肤，使用后还应注意贴剂接触的部位有无红肿、痒等不适。
严格掌握药物的适应证，尽量用最少的药物解除儿童疾患，避免药物滥用。比如，儿童最常见的疾病普通感冒，是由于病毒感染所致，是自限性疾病，不需要应用抗生素也不需要应用抗病毒治疗。但对于明确是细菌感染所致的疾病，家长们也不用过度纠结是否应用抗生素，比如儿童常见的传染性疾病之一――猩红热，该病需要使用抗生素及时治疗，以避免相关的并发症。糖皮质激素虽然有很多副作用，但治疗儿童的某些疾病时必须使用，比如肾病综合征、过敏性休克等。该类药物在某些诊所存在过度使用，比如给普通感染所致的发热儿童应用地塞米松来控制体温，这样不仅不利于身体的恢复，甚至会掩盖疾病的变化，耽误诊治。
药物治疗是儿童疾病综合防治措施中的重要部分。选择药物时要权衡疗效及不良反应，严格掌握适应证，尽量少用药，正确合理用药。
儿童年龄小，肝脏、肾脏等重要脏器功能不完善，绝不是缩小版的成人，对药物的吸收、分布及代谢和成人不同。儿童药物的选择、应用方式以及药物的不良反应有其特点，因此儿童用药非儿戏。
对儿童有严重脏器损伤的药物，应谨慎使用，密切监测重要脏器功能。比如链霉素、新霉素、丁胺卡那霉素对耳蜗有毒性，会引起耳聋；吲哚美辛、庆大霉素等有肾脏毒性；甲硫咪唑、丙戊酸盐、磺胺类、异烟肼等有肝脏毒性。
另外，儿童处于不断生长发育的阶段，任何对生长发育有影响的药物尽量不要选择。比如，四环素会影响牙釉质的发育，会导致8岁以下的儿童出现牙齿永久性变黄、变灰或灰黑色；喹诺酮类药物会影响软骨的发育；长时间应用糖皮质激素会抑制骨骼的成长，影响身高。
还要提醒大家，不能随意给儿童同时应用多种药物，尤其是容易获得的非处方药。比如，许多复方的感冒药的成分是相似的，同时服用两种或两种以上复方的感冒药，可能会导致其所含的相同成分过量，甚至会引起严重的不良反应。
如果能选择口服药物，就不要选择肌肉注射或静脉输入。目前儿童的常用药，如退热药、止咳药、抗过敏药等都有适合儿童口服的制剂，比如糖浆、口服溶液、颗粒剂、滴剂、混悬剂、咀嚼片等。这些经过改良的剂型，口味也更适合儿童，减少了儿童的不适，增加了依从性。一般不建议6岁以下儿童口服片剂，可能会引起误吸，造成气道异物。对喂药困难的儿童，父母可借助喂药器将药液慢慢送进宝宝口内，切莫捏鼻子喂药，更不要在宝宝哭闹时强迫喂药。患有呼吸道疾病特别是哮喘急性发作的儿童，可以通过雾化吸入的途径用药，但要注意防止药物进入眼睛，雾化后清洗面部并漱口。提醒家长注意，雾化过程中尽量不要让孩子哭。经皮肤给药无痛苦，是儿童比较容易接受的给药方式。目前适用于儿童的经皮给药的贴剂种类不多，需要注意，使用贴剂前用清水清洁皮肤，避开有破损的皮肤及颜面部皮肤，使用后还应注意贴剂接触的部位有无红肿、痒等不适。
严格掌握药物的适应证，尽量用最少的药物解除儿童疾患，避免药物滥用。比如，儿童最常见的疾病普通感冒，是由于病毒感染所致，是自限性疾病，不需要应用抗生素也不需要应用抗病毒治疗。但对于明确是细菌感染所致的疾病，家长们也不用过度纠结是否应用抗生素，比如儿童常见的传染性疾病之一――猩红热，该病需要使用抗生素及时治疗，以避免相关的并发症。糖皮质激素虽然有很多副作用，但治疗儿童的某些疾病时必须使用，比如肾病综合征、过敏性休克等。该类药物在某些诊所存在过度使用，比如给普通感染所致的发热儿童应用地塞米松来控制体温，这样不仅不利于身体的恢复，甚至会掩盖疾病的变化，耽误诊治。
药物治疗是儿童疾病综合防治措施中的重要部分。选择药物时要权衡疗效及不良反应，严格掌握适应证，尽量少用药，正确合理用药。
两周前，一个孩子妈骄傲的跟我说孩子敢跟人干架了，这周又找我了：干架干太多了～老师几乎天天找……
我说正常，孩子妈一脸懵逼！原来担心孩子被欺负，现在担心孩子闹事！
别说孩子，就是你一个普通成年人，忽然发现自己有“超能力”后，你也可能会这样，哈哈哈，所以这就是人性！所以，我说正常！
那天，铁锤幼儿园老师找领导，说铁锤很好，就是有时候会掰小朋友头，当然那个小朋友说没事，他们是好朋友，但是老师担心铁锤力气大，要把小朋友头掰疼了就麻烦了……领导就一下发火了，开始喷我：都怪你，平时奥特曼打什么怪兽，让他变暴力了，去掰人小朋友头，力气那么大，伤着小朋友怎么办？
我一听，我说你别急，我问问老师，然后我又问问铁锤，老师和铁锤讲的情况都对上了：一个小朋友，上课不认真，铁锤就轻轻的，一手托着他下巴，一手扶着他头顶，让他转头过来听老师说话，老师看到这个情况，说帮助人可以，但是不要动手哦……你看，我们怎么暴力了，我们是在帮助人！
我就和铁锤讲了一下，帮助人很好，但是不能强迫人，最关键是做好自己！还有，奥特曼的招式，只能打怪兽用，不能对其他人用哦！铁锤也懂了！
我又给领导解释，我们巨人族，天生神力，没办法！你不能说我有这个能力就装没有，我们要做的，就是好好培养，让他懂得控制这个力量，而不是滥用！
我也注意，有时候篮球课，小朋友不认真听我说法，我就跟拿篮球一样，拿着小朋友的头顶，让他转头过来，可能也给铁锤做了不好示范，哈哈哈～
所以，回到主题！天天干架，分情况呀！是因为邪恶势力反扑和挑衅，还是我们无事生非惹祸，当时情况怎么样，是孩子问题，还是对方问题，甚至是老师问题，不是说老师污蔑孩子，就是老师可能也只是看到事情一部分，所以，这些因素决定了，你怎么跟孩子说这个事，解决这个问题！如果是那小胖子天天挑事，那就干！如果是孩子一下爆发了，觉得自己厉害了，到处欺负人，那就收拾孩子！但是，你不能觉得，他自信了，有力量了不对，一个人强大是绝对没问题的，问题就在于他如果以此去欺负弱小，那就要去教育，去改正！教育孩子本身就是一个这样的过程，就是一个变速曲线运动的过程，跟人生一个道理！
孩子妈好像还没懂，就觉得每天老师找不好，哈哈哈，有啥不好，如果是恶势力挑衅，我不光支持孩子，我还会跑幼儿园给他打气去，哈哈哈，
那天在路上，看到俩年轻男子留长发，领导说，如果你儿子以后要留长发，你怎么办？我不假思索：我也一起留！领导看看我：嗯，这回答我没想到，但是确实你最可能的做法～
别怕男孩有力量和自信，教他们获得这种能力，增强这种能力，驾驭这种能力，这是一个漫长的过程，也是一个男人成熟的过程！
我说正常，孩子妈一脸懵逼！原来担心孩子被欺负，现在担心孩子闹事！
别说孩子，就是你一个普通成年人，忽然发现自己有“超能力”后，你也可能会这样，哈哈哈，所以这就是人性！所以，我说正常！
那天，铁锤幼儿园老师找领导，说铁锤很好，就是有时候会掰小朋友头，当然那个小朋友说没事，他们是好朋友，但是老师担心铁锤力气大，要把小朋友头掰疼了就麻烦了……领导就一下发火了，开始喷我：都怪你，平时奥特曼打什么怪兽，让他变暴力了，去掰人小朋友头，力气那么大，伤着小朋友怎么办？
我一听，我说你别急，我问问老师，然后我又问问铁锤，老师和铁锤讲的情况都对上了：一个小朋友，上课不认真，铁锤就轻轻的，一手托着他下巴，一手扶着他头顶，让他转头过来听老师说话，老师看到这个情况，说帮助人可以，但是不要动手哦……你看，我们怎么暴力了，我们是在帮助人！
我就和铁锤讲了一下，帮助人很好，但是不能强迫人，最关键是做好自己！还有，奥特曼的招式，只能打怪兽用，不能对其他人用哦！铁锤也懂了！
我又给领导解释，我们巨人族，天生神力，没办法！你不能说我有这个能力就装没有，我们要做的，就是好好培养，让他懂得控制这个力量，而不是滥用！
我也注意，有时候篮球课，小朋友不认真听我说法，我就跟拿篮球一样，拿着小朋友的头顶，让他转头过来，可能也给铁锤做了不好示范，哈哈哈～
所以，回到主题！天天干架，分情况呀！是因为邪恶势力反扑和挑衅，还是我们无事生非惹祸，当时情况怎么样，是孩子问题，还是对方问题，甚至是老师问题，不是说老师污蔑孩子，就是老师可能也只是看到事情一部分，所以，这些因素决定了，你怎么跟孩子说这个事，解决这个问题！如果是那小胖子天天挑事，那就干！如果是孩子一下爆发了，觉得自己厉害了，到处欺负人，那就收拾孩子！但是，你不能觉得，他自信了，有力量了不对，一个人强大是绝对没问题的，问题就在于他如果以此去欺负弱小，那就要去教育，去改正！教育孩子本身就是一个这样的过程，就是一个变速曲线运动的过程，跟人生一个道理！
孩子妈好像还没懂，就觉得每天老师找不好，哈哈哈，有啥不好，如果是恶势力挑衅，我不光支持孩子，我还会跑幼儿园给他打气去，哈哈哈，
那天在路上，看到俩年轻男子留长发，领导说，如果你儿子以后要留长发，你怎么办？我不假思索：我也一起留！领导看看我：嗯，这回答我没想到，但是确实你最可能的做法～
别怕男孩有力量和自信，教他们获得这种能力，增强这种能力，驾驭这种能力，这是一个漫长的过程，也是一个男人成熟的过程！
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