#邓为[超话]# 1. “你、救我。我、是、你的仆人。赐名。”
2. “我就想象是你,我愿意……背你。”
3. “不会再有第二次。”
“不管什么原因都不会再让你想要倚靠一下时,却找不到我。”
4. “你不仅医治了我的身躯,还救活了我的心。你永远无法想象,我是多么希望自己只是叶十七,可我不得不是涂山璟,为此,我比你更恨我自己。”
5.“我怕我稍微一转身,回头时,就再也找不到你了。”
6. “但凡我有,你皆可拿去。若是我没有,我帮你去寻。”
7. “那一日,我穿好衣服,推开屋门,走到了太阳下,看着久违的蓝天白云。在别人眼里只是不值一提的举动,可对于我而言,却是一次凤凰浴火,涅槃重生。小六,那时我就决定了,我永远不会离开你。”
8. “小六,我看到你,心里没有仇恨,只有感激。感激老天让我仍然活着,并且让我身体健全。我的眼睛仍然能看,能看到你耍赖扮傻;我的耳朵仍然能听,能听到你唠唠叨叨;我的双手仍然灵巧,能帮你擦拭头发;我的双腿仍旧有力,能背着你行走。小六,我不想报仇,只想做叶十七。”
9. “十五年,不要让别的男人住进你心里。”
10. “我一直都怕,有了念想自然会生忧虑,有了喜爱自然会生恐惧,如果不怕倒不正常。”
11. “人不能选择自己的出身,纵然不愿,也只能接受。”
12. “心若如明月,诸般变化都如浮云遮月,再纷扰灰暗,最终都会浮云散,明月出。”
13. “形之美,人人可见,心之美,非眼能看到,我愿意独享。”
14. “世间事,甲之砒霜,乙之熊掌,全凭个人所感,觉得美就美了。”
15.“我从没担心,如果你不愿为我治病,我不在乎生死;如果你愿意为我治病,我知道我一定能好!”#邓为##邓为涂山璟[超话]##夭璟[超话]##涂山璟语录#
2. “我就想象是你,我愿意……背你。”
3. “不会再有第二次。”
“不管什么原因都不会再让你想要倚靠一下时,却找不到我。”
4. “你不仅医治了我的身躯,还救活了我的心。你永远无法想象,我是多么希望自己只是叶十七,可我不得不是涂山璟,为此,我比你更恨我自己。”
5.“我怕我稍微一转身,回头时,就再也找不到你了。”
6. “但凡我有,你皆可拿去。若是我没有,我帮你去寻。”
7. “那一日,我穿好衣服,推开屋门,走到了太阳下,看着久违的蓝天白云。在别人眼里只是不值一提的举动,可对于我而言,却是一次凤凰浴火,涅槃重生。小六,那时我就决定了,我永远不会离开你。”
8. “小六,我看到你,心里没有仇恨,只有感激。感激老天让我仍然活着,并且让我身体健全。我的眼睛仍然能看,能看到你耍赖扮傻;我的耳朵仍然能听,能听到你唠唠叨叨;我的双手仍然灵巧,能帮你擦拭头发;我的双腿仍旧有力,能背着你行走。小六,我不想报仇,只想做叶十七。”
9. “十五年,不要让别的男人住进你心里。”
10. “我一直都怕,有了念想自然会生忧虑,有了喜爱自然会生恐惧,如果不怕倒不正常。”
11. “人不能选择自己的出身,纵然不愿,也只能接受。”
12. “心若如明月,诸般变化都如浮云遮月,再纷扰灰暗,最终都会浮云散,明月出。”
13. “形之美,人人可见,心之美,非眼能看到,我愿意独享。”
14. “世间事,甲之砒霜,乙之熊掌,全凭个人所感,觉得美就美了。”
15.“我从没担心,如果你不愿为我治病,我不在乎生死;如果你愿意为我治病,我知道我一定能好!”#邓为##邓为涂山璟[超话]##夭璟[超话]##涂山璟语录#
巨蟹座敏感,一个不经意的眼神都会让蟹蟹纠结好久。蟹蟹都是很善良的,都有一颗温暖的心,很愿意去帮助别人,母爱泛滥的蟹蟹,有时候会很鸡婆,对你唠唠叨叨的,但那是蟹蟹喜欢你。蟹蟹是爱憎分明的星座,对于不喜欢的人,蟹蟹一记白眼冷若冰霜,对于喜欢的人,蟹蟹愿意付出她的所有。情感分手挽回,回心转意和合斩桃花和合法术法事。#回心转意七日和合术##情感挽回##七日和合术#
心态的不同,来自于视野的不同。
同一个行为,在不同视野下,不同文化场域下会有不同评价,从而对没有觉知的心产生不同影响。
例如今天和同学谈到,我从省会回到家乡定下来生活,单位的老一辈同事们都夸奖我,同学一脸惊诧,说她也和同事说了一样的话,被老同事们打压说没出息,然后列举了她们的孩子在外各种成绩,搞得她很没面子,从此不想在他们面前提到自己的事。
我就说,其实你可以抛开当事人视角,去看看不同的视野,另外的一个同学也分享了类似情况,得到的评价是这其实挺正常的,各人各有情况。
而我感觉有兴趣了解的是,为什么同样是小学老师,同样是物质条件差不多的小学,文化场域是那么不同?是视角的问题吗?还是磁场问题?
其实我想了想,认为是每个人都不觉知自己的心的能量是可以调节的问题,被低频能量靠近了,可以用高频积极的心去调整它高频的能量,在我目前局限性的认知里就是爱,尽管有更高的认知。例如我如果被批评没出息,我就会直接告诉那个打压我的老师说,是啊,您的孩子真的很优秀,可是孝顺父母有多重形式,您可以把我们这种回家的孩子当做您在身边的孩子,有什么需要我们会多帮忙,而您在外的孩子,给您争光,这样多好啊,就不要打击我的积极性啦。 多一些真诚的爱的表达,我想整个场域就会有变化,哪怕只是很小的变化。
而我对那个经常被打压的同学也非常感兴趣,她是身强的癸水,命里呈现的是一片热带雨林,暴雨状态。按教科书来说,她命局能量应该是我的忌神,我得很讨厌她才对啊。但是事实上我非常喜欢她,她的眼睛里有我最最迷恋的感觉,深邃而童真,美而不自知。她总是有些焦虑,而我总是反焦虑,我总是丢三落四,她总是瞻前顾后,就像一个唠唠叨叨的家长,我们合作的作业因为有了不同能量的相辅相成,格外顺利,对于我们相左的价值观,也采取求同存异的态度。
我想,所谓的忌,就是原本内心并未察觉到的极端或者不合适的能量,但是只有爱,去真心地爱它,转化它,能量其实就能和本命融合生成新的和谐的局面。
谨记于庚寅日。
同一个行为,在不同视野下,不同文化场域下会有不同评价,从而对没有觉知的心产生不同影响。
例如今天和同学谈到,我从省会回到家乡定下来生活,单位的老一辈同事们都夸奖我,同学一脸惊诧,说她也和同事说了一样的话,被老同事们打压说没出息,然后列举了她们的孩子在外各种成绩,搞得她很没面子,从此不想在他们面前提到自己的事。
我就说,其实你可以抛开当事人视角,去看看不同的视野,另外的一个同学也分享了类似情况,得到的评价是这其实挺正常的,各人各有情况。
而我感觉有兴趣了解的是,为什么同样是小学老师,同样是物质条件差不多的小学,文化场域是那么不同?是视角的问题吗?还是磁场问题?
其实我想了想,认为是每个人都不觉知自己的心的能量是可以调节的问题,被低频能量靠近了,可以用高频积极的心去调整它高频的能量,在我目前局限性的认知里就是爱,尽管有更高的认知。例如我如果被批评没出息,我就会直接告诉那个打压我的老师说,是啊,您的孩子真的很优秀,可是孝顺父母有多重形式,您可以把我们这种回家的孩子当做您在身边的孩子,有什么需要我们会多帮忙,而您在外的孩子,给您争光,这样多好啊,就不要打击我的积极性啦。 多一些真诚的爱的表达,我想整个场域就会有变化,哪怕只是很小的变化。
而我对那个经常被打压的同学也非常感兴趣,她是身强的癸水,命里呈现的是一片热带雨林,暴雨状态。按教科书来说,她命局能量应该是我的忌神,我得很讨厌她才对啊。但是事实上我非常喜欢她,她的眼睛里有我最最迷恋的感觉,深邃而童真,美而不自知。她总是有些焦虑,而我总是反焦虑,我总是丢三落四,她总是瞻前顾后,就像一个唠唠叨叨的家长,我们合作的作业因为有了不同能量的相辅相成,格外顺利,对于我们相左的价值观,也采取求同存异的态度。
我想,所谓的忌,就是原本内心并未察觉到的极端或者不合适的能量,但是只有爱,去真心地爱它,转化它,能量其实就能和本命融合生成新的和谐的局面。
谨记于庚寅日。
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