Không riêng cấu tạo sinh lý Thể Xác chưa đáp ứng cử động tỷ mỷ của viết chữ mà Thể Trí của trẻ cũng vậy. Việc dạy chữ sớm không làm trẻ giỏi hơn mà ức chế trí tưởng tượng của trẻ.
Với tâm trạng bất an, ganh đua, cha mẹ đẩy con đi học sớm trước 7 tuổi, thời điểm mà tuyến tùng chưa phát triển đủ để bé nhận thức một cách tự nhiên những khái niệm được mã hoá như chữ cái.
Gia đình tôi có truyền thống không ủng hộ việc học chữ sớm. Mẹ tôi được ở nhà chơi tới 10 tuổi mới đến trường, vào bậc tiểu học 6 năm [trong hệ thống giáo dục Pháp có 3 bậc với học trình 13 năm]. Già tuổi nên cái gì cũng thấy dễ, chỉ có chuyển đổi cầm bút từ tay trái sang tay phải là khó, một năm học vài lớp, nên chỉ 9 năm là tốt nghiệp, du học và nhận bằng đỏ một trường danh tiếng. Trong thời gian đó còn học được 2 ngoại ngữ, sau khi đi làm tự học Hán văn.
Ông tôi còn học muộn hơn nữa, hơn 10 tuổi mới vào trường Pháp, 16 tuổi đỗ đầu kỳ thi Diplôme d’Étude Primaire Supérieurs Franco-Indigène, được thưởng cuốn Đại từ điển Larousse. Chỉ cần thêm 2 năm để hoàn thành Baccalauréat, 1ère partie [hệ Enseignement Secondaire 3 năm] là thi đỗ vào ngạch công chức Pháp.
Thành viên gia đình tôi đều đi học sau 7 tuổi, bởi vậy tôi thấy nực cười khi các bạn cuống cuồng đẩy bé 4-5-6 tuổi vào các lò luyện dự bị vỡ lòng, dự bị lớp 1, nhồi nhét kiến thức một cách bệnh hoạn, triệt tiêu hứng khởi học tập và ham muốn học hỏi suốt đời.
Năm 1968, tại tiểu bang Nevada, Hoa Kỳ, bé Edith 3 tuổi, một hôm chỉ vào chữ cái đầu tiên của chữ "open" trên chiếc hộp đựng quà và nói với mẹ rằng đó là chữ "O". Mẹ bé hỏi vì sao mà bé lại biết được đó là chữ "O". Edith nói với mẹ là cô giáo dạy...
Đơn kiện được gửi lên tòa án và trường mầm non thua kiện. Sau đó, tiểu bang Nevada đã sửa đổi Luật Bảo hộ Giáo dục, quy định những quyền của trẻ nhỏ là quyền được chơi, quyền được sử dụng trí tưởng tượng.
Mẹ Edith nói tại toà: Tôi đã từng du lịch phương Đông. Một lần, trong công viên, nhìn thấy hai con thiên nga, một con bị cắt bỏ một cánh bên trái được thả ở một cái hồ lớn; con kia thì còn nguyên vẹn không bị gì, được thả ở cái vũng nhỏ. Nhân viên quản lý ở đó nói rằng, như thế là để cho hai con thiên nga này không bay đi mất, con thiên nga bị mất một cánh bên trái không thể bay vì không giữ được thăng bằng, còn con kia vì thả ở vũng nhỏ nên không có đủ không gian để lấy đà bay.
Tôi vô cùng khiếp sợ sự thông minh của người phương Đông và cảm thấy bi ai. Hôm nay, tôi kiện cho con gái tôi, vì tôi cảm thấy con gái tôi giống như con thiên nga đó. Trường mẫu giáo đã cắt đứt đôi cánh tưởng tượng của Edith, đã nhốt con bé trong cái ao nhỏ chỉ có 26 chữ cái.
Trí tưởng tượng phát minh ra bóng đèn điện, lực hấp dẫn... Có thể khả năng tưởng tượng của Edith không phong phú như vậy, nhưng không thể cướp đoạt quyền tưởng tượng của bé.
Vòng tròn là gì? Trong não trẻ có hàng ngàn vạn câu trả lời, xin đừng nhồi sọ rằng đó là chữ O. Bị mất chiếc cánh tưởng tượng thì sẽ không bao giờ tìm được hạnh phúc sáng tạo.
Nguồn FB Cô Liên Hương
Với tâm trạng bất an, ganh đua, cha mẹ đẩy con đi học sớm trước 7 tuổi, thời điểm mà tuyến tùng chưa phát triển đủ để bé nhận thức một cách tự nhiên những khái niệm được mã hoá như chữ cái.
Gia đình tôi có truyền thống không ủng hộ việc học chữ sớm. Mẹ tôi được ở nhà chơi tới 10 tuổi mới đến trường, vào bậc tiểu học 6 năm [trong hệ thống giáo dục Pháp có 3 bậc với học trình 13 năm]. Già tuổi nên cái gì cũng thấy dễ, chỉ có chuyển đổi cầm bút từ tay trái sang tay phải là khó, một năm học vài lớp, nên chỉ 9 năm là tốt nghiệp, du học và nhận bằng đỏ một trường danh tiếng. Trong thời gian đó còn học được 2 ngoại ngữ, sau khi đi làm tự học Hán văn.
Ông tôi còn học muộn hơn nữa, hơn 10 tuổi mới vào trường Pháp, 16 tuổi đỗ đầu kỳ thi Diplôme d’Étude Primaire Supérieurs Franco-Indigène, được thưởng cuốn Đại từ điển Larousse. Chỉ cần thêm 2 năm để hoàn thành Baccalauréat, 1ère partie [hệ Enseignement Secondaire 3 năm] là thi đỗ vào ngạch công chức Pháp.
Thành viên gia đình tôi đều đi học sau 7 tuổi, bởi vậy tôi thấy nực cười khi các bạn cuống cuồng đẩy bé 4-5-6 tuổi vào các lò luyện dự bị vỡ lòng, dự bị lớp 1, nhồi nhét kiến thức một cách bệnh hoạn, triệt tiêu hứng khởi học tập và ham muốn học hỏi suốt đời.
Năm 1968, tại tiểu bang Nevada, Hoa Kỳ, bé Edith 3 tuổi, một hôm chỉ vào chữ cái đầu tiên của chữ "open" trên chiếc hộp đựng quà và nói với mẹ rằng đó là chữ "O". Mẹ bé hỏi vì sao mà bé lại biết được đó là chữ "O". Edith nói với mẹ là cô giáo dạy...
Đơn kiện được gửi lên tòa án và trường mầm non thua kiện. Sau đó, tiểu bang Nevada đã sửa đổi Luật Bảo hộ Giáo dục, quy định những quyền của trẻ nhỏ là quyền được chơi, quyền được sử dụng trí tưởng tượng.
Mẹ Edith nói tại toà: Tôi đã từng du lịch phương Đông. Một lần, trong công viên, nhìn thấy hai con thiên nga, một con bị cắt bỏ một cánh bên trái được thả ở một cái hồ lớn; con kia thì còn nguyên vẹn không bị gì, được thả ở cái vũng nhỏ. Nhân viên quản lý ở đó nói rằng, như thế là để cho hai con thiên nga này không bay đi mất, con thiên nga bị mất một cánh bên trái không thể bay vì không giữ được thăng bằng, còn con kia vì thả ở vũng nhỏ nên không có đủ không gian để lấy đà bay.
Tôi vô cùng khiếp sợ sự thông minh của người phương Đông và cảm thấy bi ai. Hôm nay, tôi kiện cho con gái tôi, vì tôi cảm thấy con gái tôi giống như con thiên nga đó. Trường mẫu giáo đã cắt đứt đôi cánh tưởng tượng của Edith, đã nhốt con bé trong cái ao nhỏ chỉ có 26 chữ cái.
Trí tưởng tượng phát minh ra bóng đèn điện, lực hấp dẫn... Có thể khả năng tưởng tượng của Edith không phong phú như vậy, nhưng không thể cướp đoạt quyền tưởng tượng của bé.
Vòng tròn là gì? Trong não trẻ có hàng ngàn vạn câu trả lời, xin đừng nhồi sọ rằng đó là chữ O. Bị mất chiếc cánh tưởng tượng thì sẽ không bao giờ tìm được hạnh phúc sáng tạo.
Nguồn FB Cô Liên Hương
当我看花时，总有一种似乎比其他花更突出。好像它在喊“我在这里”或“我不漂亮吗？”
然而，我将目光从这一个身上移开，然后环顾四周。
在这样做的过程中，我总能找到一朵安静而有尊严地盛开的花朵。
正是这样的花，我很欣赏，忍不住拍照。——来自摄影师的自述
铃木理策「Étude」
出版：super labo，2017年
规格：平装，21.6 x 28 cm，54页，41幅作品
：https://t.cn/A60Mk0x9
：https://t.cn/A60Mk0xC
然而，我将目光从这一个身上移开，然后环顾四周。
在这样做的过程中，我总能找到一朵安静而有尊严地盛开的花朵。
正是这样的花，我很欣赏，忍不住拍照。——来自摄影师的自述
铃木理策「Étude」
出版：super labo，2017年
规格：平装，21.6 x 28 cm，54页，41幅作品
：https://t.cn/A60Mk0x9
：https://t.cn/A60Mk0xC
Hai-Kyung Suh - My Favorite Works (24-96)
2021
Felix Mendelssohn
01 Rondo capriccioso in E major, Op. 14, MWV U67
Ignacy Jan Paderewski
02 Menuet in G major, Op. 14 No. 1
Sergei Rachmaninoff
03 Rhapsody on a Theme of Paganini, Op. 43: Variation 15
Moritz Moszkowski
04 8 Morceau caractéristique, Op. 36: No. 6, Étincelles. Allegro scherzando
Frédéric Chopin
05 Nocturne No. 2 in E flat major, Op. 9 No. 2
06 12 Étude Op. 10: No. 3 in E major 'Tristesse'
2021
Felix Mendelssohn
01 Rondo capriccioso in E major, Op. 14, MWV U67
Ignacy Jan Paderewski
02 Menuet in G major, Op. 14 No. 1
Sergei Rachmaninoff
03 Rhapsody on a Theme of Paganini, Op. 43: Variation 15
Moritz Moszkowski
04 8 Morceau caractéristique, Op. 36: No. 6, Étincelles. Allegro scherzando
Frédéric Chopin
05 Nocturne No. 2 in E flat major, Op. 9 No. 2
06 12 Étude Op. 10: No. 3 in E major 'Tristesse'
✋热门推荐