万万没想到，今天市场携各种利好而来，结果竟然迎来缩量下跌的一天，而且收盘近期强势的创业板也跌破了20日均线！那么大家最关心的问题来了，今天到底是技术性调整回踩还是再次下跌了开始呢？且看我来分析一番：
1、可以说昨天晚上到今天开盘前，市场又是利好满天飞，很多人以为今天各大指数要突破均线压力开启新一轮的上涨，开盘后一段时间指数也的确如期上涨！但是随后不久即开始震荡下跌，指数终于逐步翻绿！
2、其实今天北上资金表现相当亮眼，全天净流入超过20亿元！但是但是，今天主力资金净流出却接近300亿元！这或许就是今天指数下跌的直接原因：为啥呢，冰冻三尺非一日之寒啊，趋势是没那么容易逆转的，在真正的逆转指数此前会经历来回波折！
3、今天市场成交额又迅速减少到7600亿元左右，呈现一个缩量调整的格局！这其实是今天市场透露的一个好消息，毕竟缩量调整比放量调整要好！
总之，做好心理准备，牛市的来临总是一波三折，不会那么来得那么容易！市场或将继续迎来考验，然后迎来真正的转折点！
1、可以说昨天晚上到今天开盘前，市场又是利好满天飞，很多人以为今天各大指数要突破均线压力开启新一轮的上涨，开盘后一段时间指数也的确如期上涨！但是随后不久即开始震荡下跌，指数终于逐步翻绿！
2、其实今天北上资金表现相当亮眼，全天净流入超过20亿元！但是但是，今天主力资金净流出却接近300亿元！这或许就是今天指数下跌的直接原因：为啥呢，冰冻三尺非一日之寒啊，趋势是没那么容易逆转的，在真正的逆转指数此前会经历来回波折！
3、今天市场成交额又迅速减少到7600亿元左右，呈现一个缩量调整的格局！这其实是今天市场透露的一个好消息，毕竟缩量调整比放量调整要好！
总之，做好心理准备，牛市的来临总是一波三折，不会那么来得那么容易！市场或将继续迎来考验，然后迎来真正的转折点！
今天分享一个感受吧，也是立誓
就几年前闹得沸沸扬扬的“贫困生高消费”、“贫困生种种不贫困”事件，
我想说，
对，我本人也认为贫困生名额应该给真正需要的人，
可是世界远比网络所能见的，比小说所能见的，那种故事和宿命，要“精彩”。
我大学导员，为了给一直协助他管理班级的班干部，申请所谓的贫困生资格，为的就是帮“手下”获利。
然而这个班干部，穿着所谓的大几千的鞋，戴着大几千的知名手表，然后成功申请某某某证，某某机会的时候，我就觉得很可笑，校园根本就是小型社会。
规则还好是公平的，这个申请成功被驳，然而这个不食人间烟火的小姐，去斥责她眼里的贫困生，根本就不贫困，
一个贪婪的人，就算吃撑了，也觉得自己只是塞塞牙缝而已。
甚至于，我那个大学导员，那个被留学海归回来的研究生，家境殷实的他，
在开班会的时候，对底下真正的贫困生们，类似发言一些，某些人占掉他想给的班干部的位置，
其实说白了，人家真正的贫困生，真的“不占位置”，你的那些班干部有钱到根本申请不了贫困生。
拿国家的钱奖励自己人？你也配做老师？
说白了，规则和法律，绝对遵从应有、该有的社会发展秩序。
诚然，能被审核通过的，必然比不被审核通过的人，要符合条件许多许多，
我相信，规则的存在，依然能代表着绝大多数。
一些热点事件里的，被挤掉，我还没见过。
反正小初高我都没见过这种协助非贫困生，申请贫困生资助的导员。
反而大了，倒是见到了，可能是时代变了，也可能通过年龄，我更多的打开了我的见识，
我也不知道网友所说的，见过的许多贫困生根本就不贫困是怎样的，
这么说吧，不是每个贫困生都在大山里，毕竟有的地区是丘陵和平原地带，而且每个贫困生都只是在每个学校的名额里，对于其他贫困生而言‘相对贫困’。
每个地区和村庄的发展是不同的，不是每个小孩，都要砍柴，背着竹筐去挖东西吃。
我觉得这是对穷孩子的一种刻板印象，也许是因为我们国家发展很好，脱贫方针落实，改变了贫困地区，导致这种刻板印象依然处在落实脱贫之前。
我就说说我包括我身边的例子吧，反正我也不怕被抨击。
我就举这么一个例子，
我原生家庭很差，差都有差，底层逻辑的悲哀，
如果每一代都努力，如果你们家不是代代都接受天灾人祸的暴击，你们肯定算不上穷。
所以说差，就是有悲哀。
我说我从小父母离异，并且一方有人过世，父母也只是普通务农阶级，
我就说一种情况，如果这个小孩，在亲父过世之前，他有继父，那是不是这个小孩就有三个人给的零花钱，
你跟我说，对于这个穷小孩来讲，他是幸福的吗？
我说未必吧，但是在其他教育期，被要求零花钱的小孩相比，他肯定看起来就有钱，而且贫困生的身份上，还显得不合理。
我就一句话吧，你觉得这个小孩不合理，你也只是看到表象，谁做人，也不会天天跟人倒尽家事，谁都没必要跟你解释
我知道，你肯定觉得，这穷小孩，都能有三份零花钱了，这已经不算穷了
那你说对了，你换位思考一下，如果你在失去一方亲人的情况下，只不过在未成年期归未判的一方，并且这一方有了新的家庭，你的处境是什么样的？
光是这种情况的前提下就能有好几种不同的人生。
穷小孩会受欺负吗？
新的家庭，新的家人，这个小孩应该怎么接受？是不是需要适应？
如何在痛苦的状态下，保证学业？
这个小孩如何承受亲人的离世？
你告诉我，这个小孩不如你贫瘠吗？
你告诉我，贫困家庭的小孩得了心理问题，如何支付心理医疗的消费。
谁能告诉我，一个孩子天生就要承受打击，天生就要自强？
一个被生活暴雨下泡烂的种子，你都一定要求它茁壮成长，
我只能说这些人，太不食人间烟火了。
还得是这帮人啊，事没多帮，喷子没少当。
当这种孩子去讨要自尊的时候，大家都对他说，家家有本难念的经，穷人的孩子早当家。
一个猴至少有一个栓法吧，大家所谓的因材施教呢？
穷人的孩子早当家，所谓的寒门贵子，我当然心生敬佩，
早年，还有一个热议的话题，就是
高考筛掉的是哪些人？
其实不管你有什么原因，
你是因为倒霉、崩溃，降下的学业
还是因为各种意外，没能参加考试，其实高考有的时候就是筛掉这些人，绝对要求下，你什么理由都不能成为理由。
变形计这个节目，就很形象，
有的穷孩子遇到好生活，变了，不务实了，
有的经历过好生活，依然改变自己的人生。
人沉溺安逸，也是人性，也是情理之中
其实八个字能看淡很多事态，就是
人之常情，情理之中
可以见得，不是每个经过资助的人就成为有能力报效社会的人，也不是每个贫穷的人是以发展自我作为人生风向标，人忠于享受，这都可以理解。
可能你眼里的不思进取和享受，是别人好不容易得来的安稳人生。
你要知道别人的享受是“好不容易”啊。
现实必然跟理想，有差距，
理想要做的都是倡导和引导，理想必然有存在的必要。
真正使你大跌眼镜的，其实都没什么。
我知道每个人都难，每个人都会形容自己的难，我明白家家有本难念的经，每个人都不很容易，大环境不好等等。
我不多说什么，我希望每个人都好，每个人都幸福。
我做人秉持着一种原则是
人要懂感恩，
许多来之不易的帮助我都铭记在心，
我不听任何所谓道德制高点的束缚，我想说，如果播撒一堆矮小不良的种子里，会有一个生根发芽长出果实，我愿意为之努力，成为这种可能性。
我很开心，我是某种意义上，国家养大的孩子，我必然会尽其所能，报效祖国，报效社会，虽然我现在刚出社会，我很年轻，但是如果有一天我挣了几十万，我愿意拿出二十万去资助别人，去发展公益。
#贫困##贫困生举报书记和辅导员滥用职权##建议国家严查贫困生申请#
就几年前闹得沸沸扬扬的“贫困生高消费”、“贫困生种种不贫困”事件，
我想说，
对，我本人也认为贫困生名额应该给真正需要的人，
可是世界远比网络所能见的，比小说所能见的，那种故事和宿命，要“精彩”。
我大学导员，为了给一直协助他管理班级的班干部，申请所谓的贫困生资格，为的就是帮“手下”获利。
然而这个班干部，穿着所谓的大几千的鞋，戴着大几千的知名手表，然后成功申请某某某证，某某机会的时候，我就觉得很可笑，校园根本就是小型社会。
规则还好是公平的，这个申请成功被驳，然而这个不食人间烟火的小姐，去斥责她眼里的贫困生，根本就不贫困，
一个贪婪的人，就算吃撑了，也觉得自己只是塞塞牙缝而已。
甚至于，我那个大学导员，那个被留学海归回来的研究生，家境殷实的他，
在开班会的时候，对底下真正的贫困生们，类似发言一些，某些人占掉他想给的班干部的位置，
其实说白了，人家真正的贫困生，真的“不占位置”，你的那些班干部有钱到根本申请不了贫困生。
拿国家的钱奖励自己人？你也配做老师？
说白了，规则和法律，绝对遵从应有、该有的社会发展秩序。
诚然，能被审核通过的，必然比不被审核通过的人，要符合条件许多许多，
我相信，规则的存在，依然能代表着绝大多数。
一些热点事件里的，被挤掉，我还没见过。
反正小初高我都没见过这种协助非贫困生，申请贫困生资助的导员。
反而大了，倒是见到了，可能是时代变了，也可能通过年龄，我更多的打开了我的见识，
我也不知道网友所说的，见过的许多贫困生根本就不贫困是怎样的，
这么说吧，不是每个贫困生都在大山里，毕竟有的地区是丘陵和平原地带，而且每个贫困生都只是在每个学校的名额里，对于其他贫困生而言‘相对贫困’。
每个地区和村庄的发展是不同的，不是每个小孩，都要砍柴，背着竹筐去挖东西吃。
我觉得这是对穷孩子的一种刻板印象，也许是因为我们国家发展很好，脱贫方针落实，改变了贫困地区，导致这种刻板印象依然处在落实脱贫之前。
我就说说我包括我身边的例子吧，反正我也不怕被抨击。
我就举这么一个例子，
我原生家庭很差，差都有差，底层逻辑的悲哀，
如果每一代都努力，如果你们家不是代代都接受天灾人祸的暴击，你们肯定算不上穷。
所以说差，就是有悲哀。
我说我从小父母离异，并且一方有人过世，父母也只是普通务农阶级，
我就说一种情况，如果这个小孩，在亲父过世之前，他有继父，那是不是这个小孩就有三个人给的零花钱，
你跟我说，对于这个穷小孩来讲，他是幸福的吗？
我说未必吧，但是在其他教育期，被要求零花钱的小孩相比，他肯定看起来就有钱，而且贫困生的身份上，还显得不合理。
我就一句话吧，你觉得这个小孩不合理，你也只是看到表象，谁做人，也不会天天跟人倒尽家事，谁都没必要跟你解释
我知道，你肯定觉得，这穷小孩，都能有三份零花钱了，这已经不算穷了
那你说对了，你换位思考一下，如果你在失去一方亲人的情况下，只不过在未成年期归未判的一方，并且这一方有了新的家庭，你的处境是什么样的？
光是这种情况的前提下就能有好几种不同的人生。
穷小孩会受欺负吗？
新的家庭，新的家人，这个小孩应该怎么接受？是不是需要适应？
如何在痛苦的状态下，保证学业？
这个小孩如何承受亲人的离世？
你告诉我，这个小孩不如你贫瘠吗？
你告诉我，贫困家庭的小孩得了心理问题，如何支付心理医疗的消费。
谁能告诉我，一个孩子天生就要承受打击，天生就要自强？
一个被生活暴雨下泡烂的种子，你都一定要求它茁壮成长，
我只能说这些人，太不食人间烟火了。
还得是这帮人啊，事没多帮，喷子没少当。
当这种孩子去讨要自尊的时候，大家都对他说，家家有本难念的经，穷人的孩子早当家。
一个猴至少有一个栓法吧，大家所谓的因材施教呢？
穷人的孩子早当家，所谓的寒门贵子，我当然心生敬佩，
早年，还有一个热议的话题，就是
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有的经历过好生活，依然改变自己的人生。
人沉溺安逸，也是人性，也是情理之中
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人之常情，情理之中
可以见得，不是每个经过资助的人就成为有能力报效社会的人，也不是每个贫穷的人是以发展自我作为人生风向标，人忠于享受，这都可以理解。
可能你眼里的不思进取和享受，是别人好不容易得来的安稳人生。
你要知道别人的享受是“好不容易”啊。
现实必然跟理想，有差距，
理想要做的都是倡导和引导，理想必然有存在的必要。
真正使你大跌眼镜的，其实都没什么。
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我不多说什么，我希望每个人都好，每个人都幸福。
我做人秉持着一种原则是
人要懂感恩，
许多来之不易的帮助我都铭记在心，
我不听任何所谓道德制高点的束缚，我想说，如果播撒一堆矮小不良的种子里，会有一个生根发芽长出果实，我愿意为之努力，成为这种可能性。
我很开心，我是某种意义上，国家养大的孩子，我必然会尽其所能，报效祖国，报效社会，虽然我现在刚出社会，我很年轻，但是如果有一天我挣了几十万，我愿意拿出二十万去资助别人，去发展公益。
#贫困##贫困生举报书记和辅导员滥用职权##建议国家严查贫困生申请#
【汇智汇力，龙港市政协“请你来协商”共同关注学生心理健康！】
11月2日上午，市政协举行“请你来协商”活动，邀请政协委员、部门负责人、社区代表、家长代表等，面对面畅所欲言、形成共识、增进合力，共同为推动我市学生身心健康发展汇智汇力。副市长胡月珍、市政协副主席叶晓丹参加活动。
近年来，我市高度重视学生的心理健康工作，由龙港市社会事业局牵头，市委政法委、市群团工作部等部门参与，积极构建学校、家庭和社会心理健康教育协作体系，建立起较为规范的心理健康教育服务体系，全面提高中小学生的心理素质。我市打造“1＋N ”心理成长指导中心，总站设立在龙港中学心理指导中心，每年接待师生和家长2万余人，获温州市心理健康教育特色学科基地；在姜立夫小学等7个学校、社区设立分站，开展线上线下的心理辅导及热线，电话辅导326人次，线下心理辅导个案89人次；所有中小学均已建立“心理咨询室”，形成心理健康教育指导站点全覆盖。
活动中，与会的缪银丹、陈丽丽、陈培树、陈玉娟、陈小回、韩迎春等政协委员从高中生心理问题现状、成因、强化中小学心理健康服务体系建设、家校社联动呵护学生心理健康等问题，各抒己见，全面客观地提出意见建议。
缪银丹委员建议各校要加强辅导站软硬件建设，增加温馨感。加大校内宣传力度，落实心理辅导教师坐班制度，确保学生知道心理辅导站“在哪里”，“向谁求助”，“如何求助”，安排心理课表，确保有效开展常规心理辅导课。每学期开展若干心理相关活动，以促进学生人际交往、压力调节、情绪管理等。
陈丽丽委员建议大力加强学生的心理健康教育和干预，为孩子的成长营造一个“家中有爱，多理解”“学校有心，多帮助”“社会有情，多关注”的积极、良好的成长环境，需要全社会的共同努力。
陈玉娟委员认为中小学生的心理健康维护需要家校社全域、全程、全员的关注、参与和支持，从而为下一代的健康成长构建良好的社会环境和心理生态。
陈培树委员认为青少年的心理问题是青少年健康成长的障碍，影响着基础教育目标的实现，必须认真研究，妥善解决。青少年的心理问题源于青少年所面临的种种社会问题。为了保证青少年的心理健康和精神正常，我们需要制定一个家庭、学校、社区、传媒、公安、医院和社会工作教育机构相结合的一揽子解决方案。
陈小回委员建议学生心理健康工作是事关生命安全，事关立德树人的根本任务。做好心理健康工作，要从事后“救”前移到事前“防”，建立好宣传、教育、咨询、治疗、援助的服务体系，打造学生心理健康的防护网。
韩迎春委员建议补齐学龄前儿童心理健康教育短板，以专业研讨为抓手，构建学龄前儿童心理健康教育的合作机制和网络，促进各领域的合作与交流，拓宽家长教养视野。以夫妻关系质量为抓手，营造良好的家庭环境，促进学龄前儿童心理健康有序发展。
市委政法委、市群团工作部、市社会事业局对大家提出的问题，做出积极回应，而且态度真实诚恳，回答条理清晰，现场气氛热烈。
胡月珍表示市政府将借这次请你来协商活动为契机，将各位委员的真知灼见，化为专业的行动力、生产力。她要求，要提高认识，进一步的建立健全各项的工作机制，要全员参与，构建信誉社会化的服务体系，引导公众转变思想观念；要数字赋能，搭建心理健康云守护，出台积极的奖补政策，专业引领，打造心理健康的专业团队。同时，各部门要齐心共管，多措并举寻求突破，系统推进创新心理健康的三个中心建设，严格落实好家庭、学校、政府、社会、孩子五位一体的责任体系，为青少年心理健康工作确定路线图，绘好时间表，真正的构筑起系统科学的青少年心理健康的社会化服务体系。
叶晓丹对委员们的精彩发言给予肯定对各部门的积极回应，并表示将共同推进这项工作给予赞赏。她指出，政协委员们要持续跟进，推动工作的进一步开展，广大政协委员要深刻认识这项工作的重要意义，更好的展现政协的担当作为，聚焦当前工作中的重点难点，充分发挥人民政协制度的独特优势和作用，持续做好协商监督调研等工作，广泛运用提案、社情民意等各项履职手段，有力助推龙港儿童友好城市创建工作取得更大的实效。
11月2日上午，市政协举行“请你来协商”活动，邀请政协委员、部门负责人、社区代表、家长代表等，面对面畅所欲言、形成共识、增进合力，共同为推动我市学生身心健康发展汇智汇力。副市长胡月珍、市政协副主席叶晓丹参加活动。
近年来，我市高度重视学生的心理健康工作，由龙港市社会事业局牵头，市委政法委、市群团工作部等部门参与，积极构建学校、家庭和社会心理健康教育协作体系，建立起较为规范的心理健康教育服务体系，全面提高中小学生的心理素质。我市打造“1＋N ”心理成长指导中心，总站设立在龙港中学心理指导中心，每年接待师生和家长2万余人，获温州市心理健康教育特色学科基地；在姜立夫小学等7个学校、社区设立分站，开展线上线下的心理辅导及热线，电话辅导326人次，线下心理辅导个案89人次；所有中小学均已建立“心理咨询室”，形成心理健康教育指导站点全覆盖。
活动中，与会的缪银丹、陈丽丽、陈培树、陈玉娟、陈小回、韩迎春等政协委员从高中生心理问题现状、成因、强化中小学心理健康服务体系建设、家校社联动呵护学生心理健康等问题，各抒己见，全面客观地提出意见建议。
缪银丹委员建议各校要加强辅导站软硬件建设，增加温馨感。加大校内宣传力度，落实心理辅导教师坐班制度，确保学生知道心理辅导站“在哪里”，“向谁求助”，“如何求助”，安排心理课表，确保有效开展常规心理辅导课。每学期开展若干心理相关活动，以促进学生人际交往、压力调节、情绪管理等。
陈丽丽委员建议大力加强学生的心理健康教育和干预，为孩子的成长营造一个“家中有爱，多理解”“学校有心，多帮助”“社会有情，多关注”的积极、良好的成长环境，需要全社会的共同努力。
陈玉娟委员认为中小学生的心理健康维护需要家校社全域、全程、全员的关注、参与和支持，从而为下一代的健康成长构建良好的社会环境和心理生态。
陈培树委员认为青少年的心理问题是青少年健康成长的障碍，影响着基础教育目标的实现，必须认真研究，妥善解决。青少年的心理问题源于青少年所面临的种种社会问题。为了保证青少年的心理健康和精神正常，我们需要制定一个家庭、学校、社区、传媒、公安、医院和社会工作教育机构相结合的一揽子解决方案。
陈小回委员建议学生心理健康工作是事关生命安全，事关立德树人的根本任务。做好心理健康工作，要从事后“救”前移到事前“防”，建立好宣传、教育、咨询、治疗、援助的服务体系，打造学生心理健康的防护网。
韩迎春委员建议补齐学龄前儿童心理健康教育短板，以专业研讨为抓手，构建学龄前儿童心理健康教育的合作机制和网络，促进各领域的合作与交流，拓宽家长教养视野。以夫妻关系质量为抓手，营造良好的家庭环境，促进学龄前儿童心理健康有序发展。
市委政法委、市群团工作部、市社会事业局对大家提出的问题，做出积极回应，而且态度真实诚恳，回答条理清晰，现场气氛热烈。
胡月珍表示市政府将借这次请你来协商活动为契机，将各位委员的真知灼见，化为专业的行动力、生产力。她要求，要提高认识，进一步的建立健全各项的工作机制，要全员参与，构建信誉社会化的服务体系，引导公众转变思想观念；要数字赋能，搭建心理健康云守护，出台积极的奖补政策，专业引领，打造心理健康的专业团队。同时，各部门要齐心共管，多措并举寻求突破，系统推进创新心理健康的三个中心建设，严格落实好家庭、学校、政府、社会、孩子五位一体的责任体系，为青少年心理健康工作确定路线图，绘好时间表，真正的构筑起系统科学的青少年心理健康的社会化服务体系。
叶晓丹对委员们的精彩发言给予肯定对各部门的积极回应，并表示将共同推进这项工作给予赞赏。她指出，政协委员们要持续跟进，推动工作的进一步开展，广大政协委员要深刻认识这项工作的重要意义，更好的展现政协的担当作为，聚焦当前工作中的重点难点，充分发挥人民政协制度的独特优势和作用，持续做好协商监督调研等工作，广泛运用提案、社情民意等各项履职手段，有力助推龙港儿童友好城市创建工作取得更大的实效。
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