时至今日 我还是觉得一切都飘渺且不可触碰
我也非常庆幸
庆幸今年我有了自己的收入
庆幸我能抢到见你的入场券
很多人都说 你好疯狂
是啊 怎么不疯呢
深圳 北京 上海 南京 广州
只要我能去见你
我喜欢见面前的悸动
我喜欢见面时的心动
也喜欢见面后的怅然
简而言之 我喜欢你带给我所有的情绪
也就是说 我喜欢你

你说 再陪我闯一回
那就拉钩 一定再陪你闯一回
以前我离你好近 但这次广州我在高处看
才发现 那么小的一个你 却有那么伟大的一个梦
我总是旁观也含泪

有人说 爱你要翻三座山 游五条河 跨布满沼泽的草地 越过荒无人烟的深渊 听说爱你 需要体验过感伤和绝望 而我 正在路上

对死了的人来说

活着其实就挺好​对无家可归的人来说
有个自己的窝就挺好​对于没有办法生活自理的人来说
自由地跑跑跳跳都是他们的奢望​也许人生在任何方面都很难有欲望的尽头​生活确实会让我们陷入当下的一团乱中

衍生了无能无力的挫败和抑郁感​可是呀

我们可以在偶尔走出这些情绪的瞬间

对死了的人来说

活着其实就挺好​对无家可归的人来说
有个自己的窝就挺好​对于没有办法生活自理的人来说
自由地跑跑跳跳都是他们的奢望​也许人生在任何方面都很难有欲望的尽头​生活确实会让我们陷入当下的一团乱中

衍生了无能无力的挫败和抑郁感​可是呀

我们可以在偶尔走出这些情绪的瞬间
​稍稍地忘却不好的一切

​的确全能型选手能更好地驾驭生活的方向​但
没有说快乐一定要基于认知
通常傻子才是最快乐的

我偶尔会羡慕他们的

他们可以接收世界的信息
却又天然的屏蔽了快乐的能力挺重要的有时候所谓的格局大不是装情怀
确实有一种人无论身处在哪个时间点

都不会有只缘身在此山中的困惑因为他们很早就站在高处
从心态上一览众山小了

俯视过往
现在
将来
和步步吃力的去卡点
当然不会一样​

【武威新闻】千里支教践初心——记天津市蓟州区援甘教师齐卫华

从东部到西部，从城市到高原，齐卫华老师带着使命与责任，不远千里从天津蓟州来到甘肃天祝，做千里送“经”者，做教育发展的“践行者”，用实际行动续写东西部协作教育发展新篇章。

潭云日影空悠悠，物换星移几度秋。不觉间，齐卫华老师在天祝县新华中学支教已一年多了。“同仁的热情、校园的整洁，美丽的自然风光，让我对支教工作充满了信心。”这是齐卫华初次踏上天祝这片雪域高原的感触。然而，正当她准备在工作中一展抱负之时，严重的高原反应却给了她迎头一棒，血压升高、头痛失眠等问题接踵而来。但齐卫华并没有被吓退，在同事和学生们的关心下，她短时间内克服了一切困难，保持良好的精神状态，全力以赴投入到教学工作中。

“我愿做高原孩子心中那颗亮闪闪启明星”。课堂上，齐卫华和孩子们的思维碰撞出知识的火花，45分钟的课堂充满着无尽的快乐；课堂外，她和孩子们谈天说地，畅想未来，相约在更高处重逢。

“我们都非常喜欢上齐老师的课，她上课生动有趣，带领我们走进奇妙的化学世界，在课余时候，她还会和我们讲一讲她的城市，激发我们对外面世界的探索兴趣。”天祝县新华中学九年级学生阿怀珊说。

“山海相连，情谊相依，非常喜欢高原孩子们清澈淳朴的眼眸，老师们积极敬业的精神令人钦佩，希望自身的绵薄之力能为课堂教学带来一些启示，进一步深化两地教研资源的分享。”齐卫华在支教工作中不断践行着这份初心。

东西部协作，引进外来人才是“输血”，培养当地人才是“造血”。齐卫华把自己二十多年的教学经验和心得体会融合在示范课中，与青年教师开展同课异构，与经验丰富的老教师研讨交流，将先进的教学理念、科学的管理方式、创新的教学策略分享给广大教师，拓宽教师教学思路和创新视野，为实现“教师为主导，学生为主体”的立德树人优质课堂奠定了良好基础。

天祝县新华中学也十分重视支教老师的工作，针对支教老师提出了“1+1+X”的模式，即拜一名师傅便于快速了解班级情况、带一名徒弟传授先进理念等，帮助学校打造一支带不走的教育队伍，这既是对支教工作的重视，也是对支教老师的信任，更是对支教意义延伸的期盼。

“近几年，通过东西协作帮扶项目，天津市蓟州区给我校配备不同学科的骨干老师来帮扶我校的学科建设，这些老师用他们精湛的教学技艺、丰富的教学经验，给我校教学教研注入了新活力，希望有更多的支教老师能来天祝，借助东西协作帮扶项目这双翅膀，助推天祝教育高质量发展。”天祝县新华中学副校长闫旺宗说。

山遥水远情相系，肝胆相照手足亲。支教，就像一把火炬，在支教教师手中不停地传承，为当地孩子带去温暖和希望，为当地教师与学校带去经验，也为他们自己的人生写下了浓墨重彩的一笔。

新武威记者：徐燕 王炳智

（来源：新武威）