【#工作三年后招聘会上收到读研同学简历#】11月23日，刘丽再一次站上讲台，看着台下四十五双眼睛，她止不住地心里更加珍惜这一切，“今天刚好感恩节，很庆幸，三年前选择了直接工作。”
五天前，刘丽随学校领导去金华参加了浙江省2024届高校毕业生师范类专场招聘会。谁知，竟碰到了熟人，“坐在招聘摊位上收简历时，我一位本科同学也在现场，她毕业后选择了读研，是作为应聘者来投简历的。”
更让刘丽唏嘘的是，未来能与老同学共事的可能不大，“当年我们成绩差不多，一个找工作一个继续深造，但这三年变化大，教师缩编，狼多肉少，在当天收到的众多优秀简历中，基本都是研究生，甚至还有博士生，她的情况并不突出，估计进不了我们学校。”
眼下正值秋招季，对于大多数本科毕业生来说，考研还是就业？这是一个问题，也是站在人生岔路口上一道关乎未来命运的选择题。
〖研究生学历“不香了”〗
2024年全国硕士研究生招生考试将于2023年12月23日至25日举行。教育部官网近日发布消息，2024年全国硕士研究生招生考试报名人数为438万，相比前两年有所减少，2023年为474万，2022年为457万，今年比去年降了36万。
看到这则消息，杭州某小学非编老师姚青苦笑一声，“研究生之间流传着这样一句‘至理名言’，考研最开心的两个时刻：刚考上时和顺利毕业时。”
姚青的研究生专业读的号称“考研分数线卷王”之称的新闻传播专业，“4年前，研究生刚毕业那会儿，我还挺乐观，但后来‘被现实打脸’了。”
姚青曾去广告公司工作过，当时带她的小师傅，是一位和她同岁的男生。然后，因为考了教资，也更喜欢学校的氛围，她就进了小学当老师，非编的。“刚工作时候，心理还有点落差，就找我导师诉苦，导师当时就安慰我说‘好几年前，就有研究生毕业当非编老师了，这种情况很常见’，这句话简直是‘当头棒喝’。”
“入场券”、“学历门槛”、“提高了学校层次”、“求职的敲门砖”、“更高的学府层次更多的求职机会”等字眼在社交媒体上反复出现，考研被广泛视为解决就业难题的有效途径。
“有的时候，读研2-3年，反而会错失就业机会。这条热门的道路，面临着诸多不确定性。”回顾自己的求职经历，姚青认为，随着研究生人数的上涨，研究生学历的价值到底有多大，需要理性看待。她说，如果家里弟妹本科毕业就有好的就业机会，她现在会建议他们先就业，学历后面也能提升，“年龄有时候是一种优势，倘若年纪大了才开始接触社会，‘纠错’机会和时间相应会减少。无论读多少年书，最终还是要走向社会，面对现实的就业环境。”
目前，姚青一边担任着语文老师、班主任，一边也时刻关注各类事业单位的招聘信息，“毕竟是非编老师，除了收入待遇上的差距，未来的不稳定也让人不安。但是，很多名校硕博毕业生都选择进入学校，不管是中小学还是大学，能当老师的每条路几乎被挤得水泄不通，感觉想考一个‘教编’太难了。35岁之前，研究生起步的招考岗位，如果专业对口，就想着能不能冲一冲，争取考进一个事业单位。”
〖编制“越来越少了”〗
陈芊芊已在杭州市钱塘区公办幼儿园工作6年有余。回顾自己的求学和择业过程，她觉得十分“简单”又“顺利”。
她高中在市属中职学校读了学前专业，然后升入高职，又通过专升本拿到了本科学历，毕业后就顺利考入了幼儿园带编教师岗。陈芊芊说：“我还是很幸运的，2017年毕业，后面招老师门槛越来越高了，好像我工作后第二年就要求全日制本科，再后面，幼儿园教职工专项编制基本不批了，研究生进来也是非编。”
“幸好啊，我早了一步，早出生、早就业，除了个人努力，机遇很重要。形势变得实在太快了，前两年还大喊‘上学难’，再过两年就变成‘招生难’了。”陈芊芊介绍，幼儿园的编制越来越少，直至几乎没有再放出编制了，这种变化或许和生源减少有关。
“现在小学一年级的这批孩子是最多的，园里当时有5个班，月份在7月、8月的孩子还需要分流，但今年小班，只剩3个班了，基本报了就收。今年8月份，我听说很多园因为缩班，辞退了一些非编老师，非编老师还要考试末位淘汰。”陈芊芊介绍说，“杭州萧山最近放出了几个幼儿园编制，超多人报名。这个时候，更体现出教师编制是‘真香’。”
记者注意到，2022年，全国人口自然增长率跌至负数。在生育率普遍下降的背景下，不止幼儿园，教师缩编已成趋势，有些地方甚至直接“不批编”。比如，2023年1月，在被问到厦门校招教师是否还有编制时，厦门市教育局人事处曾在官网回复，今后厦门中小学招聘的教师均将实行参照事业单位聘用人员管理，但福利待遇参照在编人员管理——传统意义上的编制正在消失。
浙江某师范院校招就处老师对记者说：“我们学校全日制学前专业的毕业生的心态也在发生变化，前几年还有学生一门心思想去有编的幼儿园，但后来发现哪哪都没有，也就接受现实了。另外，有些区教育局来校招聘时表态，虽然精简编制，但福利待遇等方面都会补齐，以此激励老师们。”
〖考研不是就业的避风港〗
“一边是收到的offer，一边是考研可以拿到更高学历，一直下不了决心，我发现很难选择。”这一周，吴飞像祥林嫂一样，见到老师、同学就说起她的困惑，希望能得到一些帮助。
支持他选择考研的人，说的最多的一句话是“全国普通高校毕业生规模超千万，硕士扩招，今年博士也在扩招，仅靠本科文凭已难生存，迟早要读研，还不如早读。”
建议他直接就业的人，则指出“考研确实可以扩大就业机会，提高就业起点，但是，也需要付出时间和社会企业实践能力推迟提升的代价，以及起步晚带来的机会成本等。”
如何理性、全面地看待考研和就业之间的关系？多家高校招就处老师支招：“考研首先要知己知彼，关键在于学生自身的人生发展规划，以后想做什么。”知己，就是能够清楚地认识自己适合走哪一条路，不要一味追逐热门而去考研。知彼，就是要有全局观和大局观，能够认清行业的发展趋势，找准自己在该趋势中的位置和目标。
“考研与就业本身并不是矛盾的选择。就业不应成为读研的主要动力。考研是否有利于就业，至今也没有一个明确的定论。很多毕业生在并不清楚自身特长以及职业发展方向、缺少职业规划的情况下，选择将考研当成短暂的避风港。做出这个选择的开始，就要为自己的将来负责。”来自高校、企业的就业创业导师团提出，是否读研，首先要问清楚自己对所学专业有无兴趣，不可盲目跟风，如果对某个专业、某种学问有无法遏制的热爱和相应的研究能力，不要浪费爱好和天分，继续深造。选择考研或工作，都要先找到适合自己的发展方向，结合行业状况、发展趋势以及就业形势进行综合分析。
今年的招聘会上，潮新闻记者发现，毕业生就业心态也在发生变化，更看重求职适配度与成功率。比如，杭师大学前教育（师范）专业的潘同学为自己做了详细的求职规划，“结合目前的就业形势，目前幼儿园教师招聘人数呈现减少趋势，竞争也更加激烈了，如果没有合适的幼儿园教师岗位，我会选往青少年兴趣类课程培训方向发展，既能继续从事喜欢的教育行业，又能发挥自己的专业特长，而且这块市场目前发展迅速，我也十分看好。”
身处日新月异的新时代，我们不仅要规划自身的发展，更应该换位思考：这个时代需要什么样的人才？这或许可以给“考研还是就业”这个问题一些启发。（应受访者要求，刘丽、姚青、陈芊芊为化名）
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。（潮新闻）
五天前，刘丽随学校领导去金华参加了浙江省2024届高校毕业生师范类专场招聘会。谁知，竟碰到了熟人，“坐在招聘摊位上收简历时，我一位本科同学也在现场，她毕业后选择了读研，是作为应聘者来投简历的。”
更让刘丽唏嘘的是，未来能与老同学共事的可能不大，“当年我们成绩差不多，一个找工作一个继续深造，但这三年变化大，教师缩编，狼多肉少，在当天收到的众多优秀简历中，基本都是研究生，甚至还有博士生，她的情况并不突出，估计进不了我们学校。”
眼下正值秋招季，对于大多数本科毕业生来说，考研还是就业？这是一个问题，也是站在人生岔路口上一道关乎未来命运的选择题。
〖研究生学历“不香了”〗
2024年全国硕士研究生招生考试将于2023年12月23日至25日举行。教育部官网近日发布消息，2024年全国硕士研究生招生考试报名人数为438万，相比前两年有所减少，2023年为474万，2022年为457万，今年比去年降了36万。
看到这则消息，杭州某小学非编老师姚青苦笑一声，“研究生之间流传着这样一句‘至理名言’，考研最开心的两个时刻：刚考上时和顺利毕业时。”
姚青的研究生专业读的号称“考研分数线卷王”之称的新闻传播专业，“4年前，研究生刚毕业那会儿，我还挺乐观，但后来‘被现实打脸’了。”
姚青曾去广告公司工作过，当时带她的小师傅，是一位和她同岁的男生。然后，因为考了教资，也更喜欢学校的氛围，她就进了小学当老师，非编的。“刚工作时候，心理还有点落差，就找我导师诉苦，导师当时就安慰我说‘好几年前，就有研究生毕业当非编老师了，这种情况很常见’，这句话简直是‘当头棒喝’。”
“入场券”、“学历门槛”、“提高了学校层次”、“求职的敲门砖”、“更高的学府层次更多的求职机会”等字眼在社交媒体上反复出现，考研被广泛视为解决就业难题的有效途径。
“有的时候，读研2-3年，反而会错失就业机会。这条热门的道路，面临着诸多不确定性。”回顾自己的求职经历，姚青认为，随着研究生人数的上涨，研究生学历的价值到底有多大，需要理性看待。她说，如果家里弟妹本科毕业就有好的就业机会，她现在会建议他们先就业，学历后面也能提升，“年龄有时候是一种优势，倘若年纪大了才开始接触社会，‘纠错’机会和时间相应会减少。无论读多少年书，最终还是要走向社会，面对现实的就业环境。”
目前，姚青一边担任着语文老师、班主任，一边也时刻关注各类事业单位的招聘信息，“毕竟是非编老师，除了收入待遇上的差距，未来的不稳定也让人不安。但是，很多名校硕博毕业生都选择进入学校，不管是中小学还是大学，能当老师的每条路几乎被挤得水泄不通，感觉想考一个‘教编’太难了。35岁之前，研究生起步的招考岗位，如果专业对口，就想着能不能冲一冲，争取考进一个事业单位。”
〖编制“越来越少了”〗
陈芊芊已在杭州市钱塘区公办幼儿园工作6年有余。回顾自己的求学和择业过程，她觉得十分“简单”又“顺利”。
她高中在市属中职学校读了学前专业，然后升入高职，又通过专升本拿到了本科学历，毕业后就顺利考入了幼儿园带编教师岗。陈芊芊说：“我还是很幸运的，2017年毕业，后面招老师门槛越来越高了，好像我工作后第二年就要求全日制本科，再后面，幼儿园教职工专项编制基本不批了，研究生进来也是非编。”
“幸好啊，我早了一步，早出生、早就业，除了个人努力，机遇很重要。形势变得实在太快了，前两年还大喊‘上学难’，再过两年就变成‘招生难’了。”陈芊芊介绍，幼儿园的编制越来越少，直至几乎没有再放出编制了，这种变化或许和生源减少有关。
“现在小学一年级的这批孩子是最多的，园里当时有5个班，月份在7月、8月的孩子还需要分流，但今年小班，只剩3个班了，基本报了就收。今年8月份，我听说很多园因为缩班，辞退了一些非编老师，非编老师还要考试末位淘汰。”陈芊芊介绍说，“杭州萧山最近放出了几个幼儿园编制，超多人报名。这个时候，更体现出教师编制是‘真香’。”
记者注意到，2022年，全国人口自然增长率跌至负数。在生育率普遍下降的背景下，不止幼儿园，教师缩编已成趋势，有些地方甚至直接“不批编”。比如，2023年1月，在被问到厦门校招教师是否还有编制时，厦门市教育局人事处曾在官网回复，今后厦门中小学招聘的教师均将实行参照事业单位聘用人员管理，但福利待遇参照在编人员管理——传统意义上的编制正在消失。
浙江某师范院校招就处老师对记者说：“我们学校全日制学前专业的毕业生的心态也在发生变化，前几年还有学生一门心思想去有编的幼儿园，但后来发现哪哪都没有，也就接受现实了。另外，有些区教育局来校招聘时表态，虽然精简编制，但福利待遇等方面都会补齐，以此激励老师们。”
〖考研不是就业的避风港〗
“一边是收到的offer，一边是考研可以拿到更高学历，一直下不了决心，我发现很难选择。”这一周，吴飞像祥林嫂一样，见到老师、同学就说起她的困惑，希望能得到一些帮助。
支持他选择考研的人，说的最多的一句话是“全国普通高校毕业生规模超千万，硕士扩招，今年博士也在扩招，仅靠本科文凭已难生存，迟早要读研，还不如早读。”
建议他直接就业的人，则指出“考研确实可以扩大就业机会，提高就业起点，但是，也需要付出时间和社会企业实践能力推迟提升的代价，以及起步晚带来的机会成本等。”
如何理性、全面地看待考研和就业之间的关系？多家高校招就处老师支招：“考研首先要知己知彼，关键在于学生自身的人生发展规划，以后想做什么。”知己，就是能够清楚地认识自己适合走哪一条路，不要一味追逐热门而去考研。知彼，就是要有全局观和大局观，能够认清行业的发展趋势，找准自己在该趋势中的位置和目标。
“考研与就业本身并不是矛盾的选择。就业不应成为读研的主要动力。考研是否有利于就业，至今也没有一个明确的定论。很多毕业生在并不清楚自身特长以及职业发展方向、缺少职业规划的情况下，选择将考研当成短暂的避风港。做出这个选择的开始，就要为自己的将来负责。”来自高校、企业的就业创业导师团提出，是否读研，首先要问清楚自己对所学专业有无兴趣，不可盲目跟风，如果对某个专业、某种学问有无法遏制的热爱和相应的研究能力，不要浪费爱好和天分，继续深造。选择考研或工作，都要先找到适合自己的发展方向，结合行业状况、发展趋势以及就业形势进行综合分析。
今年的招聘会上，潮新闻记者发现，毕业生就业心态也在发生变化，更看重求职适配度与成功率。比如，杭师大学前教育（师范）专业的潘同学为自己做了详细的求职规划，“结合目前的就业形势，目前幼儿园教师招聘人数呈现减少趋势，竞争也更加激烈了，如果没有合适的幼儿园教师岗位，我会选往青少年兴趣类课程培训方向发展，既能继续从事喜欢的教育行业，又能发挥自己的专业特长，而且这块市场目前发展迅速，我也十分看好。”
身处日新月异的新时代，我们不仅要规划自身的发展，更应该换位思考：这个时代需要什么样的人才？这或许可以给“考研还是就业”这个问题一些启发。（应受访者要求，刘丽、姚青、陈芊芊为化名）
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。（潮新闻）
【今日时评丨摆脱“走一步看一步”的择业心理】有媒体近日报道，湖北校媒联合全国各区域校媒，就“新时代青年成长与院士榜样引领”这一主题，面向全国大学生发起问卷调查，收到1万余名在校大学生向院士提出的1000多个问题。调查结果显示，73.39％的受访大学生认为，“如何找准人生方向”是自己在大学期间面临的主要困惑。65.43％的受访大学生希望从院士的大学经历中获得成长经验。
树无根不长，人无志不立。找准人生方向，确定未来发展目标，本质上就是给人生定位，回答“将来干什么”的问题。只有找准人生方向，才能明确职业方向，确定适合自己的赛道，进而有所作为。从院士的经历看，他们之所以能够获得事业成功，很大程度上在于他们大学时代确定了职业发展目标，不断朝着这个方向努力。
受家庭因素、教育方式和社会环境等多重因素的影响，如何确定职业发展目标、找准人生方向，成为不少青年面临的共同困惑，也是亟待解决的公共命题。一份关于高校毕业生职业发展观的报告显示，超六成受访者在大学最后两年开始进行职业规划。其中，大三开始规划的人占比最高，达41.96％。这意味着相当数量的大学生在校期间，对毕业后该干什么不够明确，有“走一步看一步”的随意性，由此增加了求职的不确定性。
方向越明确越坚定，获得成功的概率就越高，代价就越低。一个人若没有明确的人生方向与规划，相当于放弃了主动权，很容易被外界左右，从而增加事业成功的成本和代价。在个人职业选择和发展方面，跟风效应会导致同质化竞争而不能实现差异化发展。这不仅对个人成长无益，对经济社会发展也不利。
职业规划关系人生理想的确立与实现。有些大学生在乎所学专业“优不优”、工作“好不好”，实际上是职业发展目标不明确的体现。适合自己的才是最好的。无论是升学时选专业，还是毕业时找工作，都应尊重自己的兴趣、爱好，避免选择的盲目与同质化。
答好“如何找准人生方向”的问题，需要更加重视职业规划。包括大学生在内的广大青年只有重视职业规划、确立职业目标，在行业中深耕细作，才能发挥自我优势、实现人生价值。
https://t.cn/A6Wg7YiE
树无根不长，人无志不立。找准人生方向，确定未来发展目标，本质上就是给人生定位，回答“将来干什么”的问题。只有找准人生方向，才能明确职业方向，确定适合自己的赛道，进而有所作为。从院士的经历看，他们之所以能够获得事业成功，很大程度上在于他们大学时代确定了职业发展目标，不断朝着这个方向努力。
受家庭因素、教育方式和社会环境等多重因素的影响，如何确定职业发展目标、找准人生方向，成为不少青年面临的共同困惑，也是亟待解决的公共命题。一份关于高校毕业生职业发展观的报告显示，超六成受访者在大学最后两年开始进行职业规划。其中，大三开始规划的人占比最高，达41.96％。这意味着相当数量的大学生在校期间，对毕业后该干什么不够明确，有“走一步看一步”的随意性，由此增加了求职的不确定性。
方向越明确越坚定，获得成功的概率就越高，代价就越低。一个人若没有明确的人生方向与规划，相当于放弃了主动权，很容易被外界左右，从而增加事业成功的成本和代价。在个人职业选择和发展方面，跟风效应会导致同质化竞争而不能实现差异化发展。这不仅对个人成长无益，对经济社会发展也不利。
职业规划关系人生理想的确立与实现。有些大学生在乎所学专业“优不优”、工作“好不好”，实际上是职业发展目标不明确的体现。适合自己的才是最好的。无论是升学时选专业，还是毕业时找工作，都应尊重自己的兴趣、爱好，避免选择的盲目与同质化。
答好“如何找准人生方向”的问题，需要更加重视职业规划。包括大学生在内的广大青年只有重视职业规划、确立职业目标，在行业中深耕细作，才能发挥自我优势、实现人生价值。
https://t.cn/A6Wg7YiE
今天去咨询了留学相关的东西，发现留学也是一条特别难走的路，我想要申请很好的学校的话（至少是大家听起来就觉得很牛逼的），几乎是不可能的。我就觉得为什么在国内赛道卷完还要换个赛道继续卷呢？有这个必要吗？于是，我现在有点决心要考上研了，因为觉得考不上的话未来不会容易。但因为目标定的很高，当时定目标的时候就没想过会考得上，搞得我现在知道自己考不上，所以有点难受。在加上上次得知保研的同学去了很好的学校，心里更不是滋味，觉得自己很差劲又觉得一手好牌打得稀烂。
我的人生没有计划，没有计划-好像注定就是失败的，因为成功的人都是认真计划自己的人生的，我越来越觉得我其实一点都不稳，就是我所讨厌的那种没有担当的人，我活成自己不喜欢的样子了吗？暂不说计划的事，说选择吧，人生由许多选择构成，而我，每一次选择都不是最优选，而且最可悲的是，我明明能够选择最优选的，但我总是与其擦肩而过。
根据建构主义，其实也没有所谓的最优选，都是我们人为定义的，我不知道这是不是安慰自己的一种方式，但现在这么想会心情好些…什么样的人生是成功什么又是算失败？这都只是主观定义，而不存在客观现实。
物质生活富足了，我在刚步入二十岁就面临着存在主义焦虑、存在主义危机，其实很多比我还小的孩子早就已经意识到这个问题了，“人生的意义到底是什么”确实是我们要一直追寻的问题。之前不理解存在主义，现在回过头来，我们不就是时时刻刻存在在存在主义之下的嘛。
我当然知道自己不能后悔，我小的时候就告诉自己，人生里面不能有后悔这两个字，所有的一切都构成了现在的我，而我要满意现在的我。但…我现在并没有很满意…打电话的时候，妈妈说你现在回不去了，当时要重给你选择，你还会撞南墙吗？我想我应该还会，因为我就是爱撞南墙，而且没有一次真的成功的，但我还是会想撞（不理解）！！所以我才会觉得，为什么我总要选最难的路走呢？现在看来一切都是早就埋下了伏笔，大学以来，我转专业从好就业的转到没那么好就业的，我选择考研从几条都难的路中选择了最难的一条等等等等。妈妈也说不走到最后你不会知道哪条路对你来说是好的。是啊，这些都应该交给生命的最终点，那个时候我才能评判自己的人生怎样。妈妈说让我不要想这么多，无论如何都会支持我，我好想哭。
———11.23既然是感恩节，我应该感谢我有很好的家庭
今天早上收到了爸爸妈妈接连发来的信息，他们是不谋而合的发的，真的让我很感动，在图书馆眼泪都要抑制不住了。我那烦人的爸爸原来也会耐心表达他的爱，当他耐心的时候，这个爱都快溢出来了。妈妈更不用说。他们就像是人本主义治疗师所能达到的那样，无条件的积极关注和无条件的接纳，我有时觉得我配不上那样的爱这样的家庭，我凭什么能不管爸爸妈妈过的如何，去想过我感到满意和快乐的生活呢？我是不是应该压住自己心性，去踏实走好每一步，即使不是我喜欢的，但是能让大家过的都好才是最好的吧。但从小被无条件的爱溺爱到现在的我，已经不能接受自己过的不好，所以我知道我最终肯定会做出“去追求我所热爱的、过我所幸福的生活”这种决定，但是我要告诉自己：无论如何你也要确保你身边的人过的都好，一旦让别人的生活大打折扣，快乐建立在别人的牺牲之上，就要立刻停止脚步。我真的很感恩，而今天是距离考研的最后29天，种一棵树最好的时间也是现在，所以，来得及，考得上，我可以。
———11.24
我的人生没有计划，没有计划-好像注定就是失败的，因为成功的人都是认真计划自己的人生的，我越来越觉得我其实一点都不稳，就是我所讨厌的那种没有担当的人，我活成自己不喜欢的样子了吗？暂不说计划的事，说选择吧，人生由许多选择构成，而我，每一次选择都不是最优选，而且最可悲的是，我明明能够选择最优选的，但我总是与其擦肩而过。
根据建构主义，其实也没有所谓的最优选，都是我们人为定义的，我不知道这是不是安慰自己的一种方式，但现在这么想会心情好些…什么样的人生是成功什么又是算失败？这都只是主观定义，而不存在客观现实。
物质生活富足了，我在刚步入二十岁就面临着存在主义焦虑、存在主义危机，其实很多比我还小的孩子早就已经意识到这个问题了，“人生的意义到底是什么”确实是我们要一直追寻的问题。之前不理解存在主义，现在回过头来，我们不就是时时刻刻存在在存在主义之下的嘛。
我当然知道自己不能后悔，我小的时候就告诉自己，人生里面不能有后悔这两个字，所有的一切都构成了现在的我，而我要满意现在的我。但…我现在并没有很满意…打电话的时候，妈妈说你现在回不去了，当时要重给你选择，你还会撞南墙吗？我想我应该还会，因为我就是爱撞南墙，而且没有一次真的成功的，但我还是会想撞（不理解）！！所以我才会觉得，为什么我总要选最难的路走呢？现在看来一切都是早就埋下了伏笔，大学以来，我转专业从好就业的转到没那么好就业的，我选择考研从几条都难的路中选择了最难的一条等等等等。妈妈也说不走到最后你不会知道哪条路对你来说是好的。是啊，这些都应该交给生命的最终点，那个时候我才能评判自己的人生怎样。妈妈说让我不要想这么多，无论如何都会支持我，我好想哭。
———11.23既然是感恩节，我应该感谢我有很好的家庭
今天早上收到了爸爸妈妈接连发来的信息，他们是不谋而合的发的，真的让我很感动，在图书馆眼泪都要抑制不住了。我那烦人的爸爸原来也会耐心表达他的爱，当他耐心的时候，这个爱都快溢出来了。妈妈更不用说。他们就像是人本主义治疗师所能达到的那样，无条件的积极关注和无条件的接纳，我有时觉得我配不上那样的爱这样的家庭，我凭什么能不管爸爸妈妈过的如何，去想过我感到满意和快乐的生活呢？我是不是应该压住自己心性，去踏实走好每一步，即使不是我喜欢的，但是能让大家过的都好才是最好的吧。但从小被无条件的爱溺爱到现在的我，已经不能接受自己过的不好，所以我知道我最终肯定会做出“去追求我所热爱的、过我所幸福的生活”这种决定，但是我要告诉自己：无论如何你也要确保你身边的人过的都好，一旦让别人的生活大打折扣，快乐建立在别人的牺牲之上，就要立刻停止脚步。我真的很感恩，而今天是距离考研的最后29天，种一棵树最好的时间也是现在，所以，来得及，考得上，我可以。
———11.24
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