今日碎碎念：
1️⃣
今天去跟小徐赴约了呢，小徐也不爱吃香菜
小徐回老家结婚了（主角光环真的太顶）
心中执念的人太酷了张译真的好会演，但剧情emmm（我都能猜到）
普通人都是被生活压制妥协，过好自己的小日子，珍惜眼前人才是最好的归途。
真的每次看电影中间都要去上厕所[举车]
2️⃣
小晋同学今天问我：老师你多大啊
我：你看我多大
小晋：跟我姐姐差不多大吧
我：你姐姐多大啊
小晋：我姐01的，22岁
我：哈哈哈，我谢谢你哦！我跟你们不是一个世纪的
3️⃣
最后今天真的很像偷穿了大人衣服的小孩姐[doge]

说说我是如何设计一对一短视频实战辅导教学的。
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以往的普遍认识和做法是让新手听几节什么算法，剪辑，拍摄，让新手了解短视频基本原理，听了一通依然不懂如何做。

有个真实的笑话:她花了1.8万去了河南，回来就学了一个账号如何注册企业号，这就是练出来的滑稽结果。

要让新手从“生”变“熟”，从“容”到“难”，从“拙”到“巧”，这就是一个科学学做教的过程化。

我就是4阶段指导学做教指导模式:

1，做短视频前给具体方案:说白了，就是直接告诉你如何做，方向我已经定位，新手就是看我演示步骤动作化，“原则上我做你看”；

2，让学生交作业:以结果为导向，让学生亲自游泳，变成“原则上你做我看”，学再多不如动手做一次，做才能出结果，想都是问题；

3，我来批改作业:从交作业中，看到学生那些消化了，那些没消化，指出来问题之所在，直到符合我的标准为止过关；

4，评讲和交流展示:以实战经验为主，交流心得体会，感悟我是如何看待内容，潜移默化的感受和对实战过程的理解，时间安排和对内容的管理，数据分析等升级。

我相信一句话:因材施教，每个人的文化水平，生活环境，表达能力，社会阅历各不相同，肯定每个人给出的做短视频方向一定各有差异，找到学生的长处和能在现实生活中可落地，所以每次我都会和学生一对一沟通各自情况再“对症下药”。

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她来听我的演唱会丨第三集
琴房这个剧情，让我哽住一下子。
这一句“你怎么才来”[失望]快碎了一样

喜欢歌词[给你小心心]留一个

《小蚕同学》

你看向窗外

不知哪朵樱花得你青睐

我什么时候

才像橘子汽水被你钟爱

虔诚的哑巴

只能在黑夜里将你倒带

终点在哪里

月亮说会给我一个交代

我一直在等

我一直在等

每一个昼夜

每一个季节

无数可能情节

悄然无声地出现

我一直在等

我一直在等

等白日升月

等盛夏落雪

你看我一眼

抵达终点
#潼釉听剧repo#