下班回家的路上摘了一朵小花 曾在17年那会儿摘过一朵夹在秘密日记里... 今天再次看到 感慨万千 就又忍不住摘了一朵 准备拍一个照片感慨一下... 拍了一张 不喜欢 准备整理下重新再拍一张 结果一阵风把花吹走了 只剩下一个花蒂.... 往地上看看了 已经不见踪迹 前面的同事越走越远 我深陷在找花还是赶上同事的步伐中.... 最后还是屈服了现实 我跑了起来 赶上同事的步伐...
原来有些东西错过了就是真的错过了 可能会有人说 明天还可以再摘啊 可是 明天的花和今天被飘走的花能是一样的吗？
（17年的手写和那朵花）
原来有些东西错过了就是真的错过了 可能会有人说 明天还可以再摘啊 可是 明天的花和今天被飘走的花能是一样的吗？
（17年的手写和那朵花）
#R1SE[超话]#⚡️#r1se# ⚡️#r1se曜为名新专首唱会# 十一个男孩的青春中最浓墨重彩的一笔相互交织，他们截然不同，或许温柔体贴，或许胆大心细，但他们却愿意在彼此面前袒露自己，互相欣赏、互相爱惜。他们在高朋满座中将过去与未来说到尽兴，炙热的梦想迎着坦荡的爱意，便是少年与你诉说要将那天上的月亮摘下来瞧上一-瞧，你也会毫不犹豫地相信。像男孩们的秘密日记，像男孩们的悄声细语，尾声的只言片语活泼又生动，我好想你们一-直 像这样阳光明媚，自在如风。
今晚小饭桌，黄骨鱼豆腐芫荽汤，油盐蒸大笋壳鱼，猪油炒鸡毛菜，烧鸭。
饭后边吃荔枝边看豆子班里组织的辩论赛。辩论议题选得非常好，紧贴时事热点，引导孩子们多角度看问题，多方位思考，有自己的观点，敢于挑战不同的思想，这样真好。特别是“父母能否和孩子平等相处，能否真正公正处事”这个辩题，引发了我们的思考。很多时候，你以为你已经很平等，已经很公正，而其实在孩子们的眼里并不是这样的。我们尽量想站在他的立场设想，但基于两代人是两个完全不同的独立个体，不可能完全能代入思考，更不可能完全相通。[笑cry]
豆子摘完荔枝，问我们可否和好友分享。我们说当然可以啊！我们有我们的老友分享，你当然也可以和自己的好友分享啊。结果他拎着荔枝去找好友，回来拎了一袋很新鲜的三华李，说是好友爸爸摘的，稍点给他。—多好！友情就是这样，我记挂着你，你记挂着我。懂得分享，也懂得回馈。
为悟空抱不平的缪可馨小朋友跳楼自杀固然太决绝，但我的心碎在于，也许我们中的很多人小时候都会有与社会公论，与他人不同的观点想法，能否保留这些不同看法不同观点，就要看遇到怎样的老师和怎样的父母了。我从小生于中文系家庭，父母都搞文化文学工作，小学就在《中国少年报》发表小文，对自己的写作充满热情和信心，也一直担任语文科代表，直到上了初中的一次考试，作文题目是“某某事给你带来的快乐”，我写的是“生病给我带来的快乐”。大意是父母工作很忙，只有当我生病时，会享受到他们的亲密接触，会得到他们特别的关爱照顾。所以我很享受生病给我带来的快乐！因为真情流露，所以我自认为写得不错。结果那次几乎拿零分，意思是审错题，我记得年老的语文老师给我的红色评语是“生病怎会带来快乐呢？不合逻辑！”，我懵了。而以豆爹为代表的主流写的“帮助他人给我带来的快乐”之类得到了高分[允悲]。我不明白什么才是正确的逻辑，生病就一定痛苦、助人就一定快乐？但不平之余我不会像缪可馨小朋友那么决绝，因为我有老爹，他的鼓励他的指引对我来说比语文老师重要多了！只是我学会了日后写老师打高分的作文，但心里保留着自己的想法，只是奋笔疾书到自己的秘密日记里面，整个中学阶段厚厚十几本日记，离家出走都要背上。[笑cry]
只是，老爹给我的自由，给我的信任，让我保留内心的三分地，没有完全顺从于社会正能量，在之后的人生里，确实给我不少困扰，走了不少弯路，总是游离于主流之外。幸而这样的且行且碰壁，流的泪吃的亏，慢慢也学会了如何在妥协与坚持之间生存。在某一日，忽然发现无需融入主流，无需获得主流的赏识，我也可以依靠自己的能力生存。在某一刻，与众不同不再是老师所批的“不合逻辑”，而是区别于你和他人的独特标志。世界那么大，自然会有志同道合的人欣赏和认可。 [心]
饭后边吃荔枝边看豆子班里组织的辩论赛。辩论议题选得非常好，紧贴时事热点，引导孩子们多角度看问题，多方位思考，有自己的观点，敢于挑战不同的思想，这样真好。特别是“父母能否和孩子平等相处，能否真正公正处事”这个辩题，引发了我们的思考。很多时候，你以为你已经很平等，已经很公正，而其实在孩子们的眼里并不是这样的。我们尽量想站在他的立场设想，但基于两代人是两个完全不同的独立个体，不可能完全能代入思考，更不可能完全相通。[笑cry]
豆子摘完荔枝，问我们可否和好友分享。我们说当然可以啊！我们有我们的老友分享，你当然也可以和自己的好友分享啊。结果他拎着荔枝去找好友，回来拎了一袋很新鲜的三华李，说是好友爸爸摘的，稍点给他。—多好！友情就是这样，我记挂着你，你记挂着我。懂得分享，也懂得回馈。
为悟空抱不平的缪可馨小朋友跳楼自杀固然太决绝，但我的心碎在于，也许我们中的很多人小时候都会有与社会公论，与他人不同的观点想法，能否保留这些不同看法不同观点，就要看遇到怎样的老师和怎样的父母了。我从小生于中文系家庭，父母都搞文化文学工作，小学就在《中国少年报》发表小文，对自己的写作充满热情和信心，也一直担任语文科代表，直到上了初中的一次考试，作文题目是“某某事给你带来的快乐”，我写的是“生病给我带来的快乐”。大意是父母工作很忙，只有当我生病时，会享受到他们的亲密接触，会得到他们特别的关爱照顾。所以我很享受生病给我带来的快乐！因为真情流露，所以我自认为写得不错。结果那次几乎拿零分，意思是审错题，我记得年老的语文老师给我的红色评语是“生病怎会带来快乐呢？不合逻辑！”，我懵了。而以豆爹为代表的主流写的“帮助他人给我带来的快乐”之类得到了高分[允悲]。我不明白什么才是正确的逻辑，生病就一定痛苦、助人就一定快乐？但不平之余我不会像缪可馨小朋友那么决绝，因为我有老爹，他的鼓励他的指引对我来说比语文老师重要多了！只是我学会了日后写老师打高分的作文，但心里保留着自己的想法，只是奋笔疾书到自己的秘密日记里面，整个中学阶段厚厚十几本日记，离家出走都要背上。[笑cry]
只是，老爹给我的自由，给我的信任，让我保留内心的三分地，没有完全顺从于社会正能量，在之后的人生里，确实给我不少困扰，走了不少弯路，总是游离于主流之外。幸而这样的且行且碰壁，流的泪吃的亏，慢慢也学会了如何在妥协与坚持之间生存。在某一日，忽然发现无需融入主流，无需获得主流的赏识，我也可以依靠自己的能力生存。在某一刻，与众不同不再是老师所批的“不合逻辑”，而是区别于你和他人的独特标志。世界那么大，自然会有志同道合的人欣赏和认可。 [心]
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