#晚报记者带你看两会#【两会声音 | 全国人大代表刘晓静：#推动人工智能与教育深度融合#】“以人工智能和教育的深度融合，推动智能时代教育的变革创新，为中国式现代化培养创新型人才。”全国人大代表、山东艺术学院副院长刘晓静建议，将人工智能深度融入教育体系，从而促进教育的变革和创新。

刘晓静认为，人工智能被广泛认为是可以改变“游戏规则”的战略性科技，它能为很多行业带来颠覆性的变革，当然也会对教育发展产生深刻影响。因此，应该把与人工智能的融合作为教育破局和开新局的切入点。

刘晓静表示，目前，人工智能对教育的改造已经在进行之中。如，“虚拟数字人”在美育教育中的应用，虚拟现实和增强现实技术对实验实训条件带来的改变等。但是，也面临现存教育体系遇到信息革命后人的认识滞后、融合的广度和深度以及创新型人才培养等问题。

刘晓静建议，在教育模式转换方面进行发力，关键在于教育要素的改变。要改变长期以来只把信息技术当作辅助工具的局面，要设计出可操作性强、接受度高的智能教育应用场景，使人工智能深深融入教育体系。此外，在创新型人才培养方面进行发力。重视创新意识、创新能力的培养，拓展人才的想象空间。（记者 尹明亮）

#晚报记者带你看两会#【两会声音 | 全国人大代表刘晓静：#推动人工智能与教育深度融合#】“以人工智能和教育的深度融合，推动智能时代教育的变革创新，为中国式现代化培养创新型人才。”全国人大代表、山东艺术学院副院长刘晓静建议，将人工智能深度融入教育体系，从而促进教育的变革和创新。

刘晓静认为，人工智能被广泛认为是可以改变“游戏规则”的战略性科技，它能为很多行业带来颠覆性的变革，当然也会对教育发展产生深刻影响。因此，应该把与人工智能的融合作为教育破局和开新局的切入点。

刘晓静表示，目前，人工智能对教育的改造已经在进行之中。如，“虚拟数字人”在美育教育中的应用，虚拟现实和增强现实技术对实验实训条件带来的改变等。但是，也面临现存教育体系遇到信息革命后人的认识滞后、融合的广度和深度以及创新型人才培养等问题。

刘晓静建议，在教育模式转换方面进行发力，关键在于教育要素的改变。要改变长期以来只把信息技术当作辅助工具的局面，要设计出可操作性强、接受度高的智能教育应用场景，使人工智能深深融入教育体系。此外，在创新型人才培养方面进行发力。重视创新意识、创新能力的培养，拓展人才的想象空间。（记者 尹明亮）

#晚报记者带你看两会#【两会声音 | 全国人大代表刘晓静：#推动人工智能与教育深度融合#】“以人工智能和教育的深度融合，推动智能时代教育的变革创新，为中国式现代化培养创新型人才。”全国人大代表、山东艺术学院副院长刘晓静建议，将人工智能深度融入教育体系，从而促进教育的变革和创新。

刘晓静认为，人工智能被广泛认为是可以改变“游戏规则”的战略性科技，它能为很多行业带来颠覆性的变革，当然也会对教育发展产生深刻影响。因此，应该把与人工智能的融合作为教育破局和开新局的切入点。

刘晓静表示，目前，人工智能对教育的改造已经在进行之中。如，“虚拟数字人”在美育教育中的应用，虚拟现实和增强现实技术对实验实训条件带来的改变等。但是，也面临现存教育体系遇到信息革命后人的认识滞后、融合的广度和深度以及创新型人才培养等问题。

刘晓静建议，在教育模式转换方面进行发力，关键在于教育要素的改变。要改变长期以来只把信息技术当作辅助工具的局面，要设计出可操作性强、接受度高的智能教育应用场景，使人工智能深深融入教育体系。此外，在创新型人才培养方面进行发力。重视创新意识、创新能力的培养，拓展人才的想象空间。（记者 尹明亮）