#每天读日历#
西陂授砚图卷(局部)
禹之鼎
清。康熙四十九年(1710年)绢本设色
纵36
5厘米,横337
5厘米禹之鼎(1647-1716),字上吉,号慎斋,今江苏扬州人。清康熙二十年(1681年)官鸿胪寺序班,入值畅春园为画供奉,尤擅画肖像。此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着
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西陂授砚图卷(局部)
禹之鼎
清。康熙四十九年(1710年)绢本设色
纵36
5厘米,横337
5厘米禹之鼎(1647-1716),字上吉,号慎斋,今江苏扬州人。清康熙二十年(1681年)官鸿胪寺序班,入值畅春园为画供奉,尤擅画肖像。此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着各类文具及水果。一慈眉善目的老者倚案而坐,手持一砚正在授与对面侍立的青年人,被授砚者伸出两手,毕恭毕敬地作欲接纳之状。描绘了康熙三十九年(1700年),学者宋荦在其孙宋韦金20岁时,将儿子宋著所存的砚台授与宋韦金之事。砚台为读书人必备文具,宋荦将宋著所用砚台交授给宋韦金,并嘱咐其“善用之”。既是完成宋著“即男耶,俟其成长可以吾所用砚受之”之遗愿,也是作为长辈鼓励孙子努力读书成才,为国效力。
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西陂授砚图卷(局部)
禹之鼎
清。康熙四十九年(1710年)绢本设色
纵36
5厘米,横337
5厘米禹之鼎(1647-1716),字上吉,号慎斋,今江苏扬州人。清康熙二十年(1681年)官鸿胪寺序班,入值畅春园为画供奉,尤擅画肖像。此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着
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西陂授砚图卷(局部)
禹之鼎
清。康熙四十九年(1710年)绢本设色
纵36
5厘米,横337
5厘米禹之鼎(1647-1716),字上吉,号慎斋,今江苏扬州人。清康熙二十年(1681年)官鸿胪寺序班,入值畅春园为画供奉,尤擅画肖像。此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着各类文具及水果。一慈眉善目的老者倚案而坐,手持一砚正在授与对面侍立的青年人,被授砚者伸出两手,毕恭毕敬地作欲接纳之状。描绘了康熙三十九年(1700年),学者宋荦在其孙宋韦金20岁时,将儿子宋著所存的砚台授与宋韦金之事。砚台为读书人必备文具,宋荦将宋著所用砚台交授给宋韦金,并嘱咐其“善用之”。既是完成宋著“即男耶,俟其成长可以吾所用砚受之”之遗愿,也是作为长辈鼓励孙子努力读书成才,为国效力。
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西陂授砚图局部,合欢树、文房都画得挺有意思。
西陂授砚图卷,禹之鼎,清•康熙四十九年(1710年),绢本设色,纵36.5厘米,横337.5厘米
禹之鼎(1647-1716),字上吉,号慎斋,今江苏扬州人。清康熙二十年(1681年)官鸿胪寺序班,入值畅春园为画供奉,尤擅画肖像。
此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着各类文具及水果。一慈眉善目的老者倚案而坐,手持一砚正在授与对面侍立的青年人,被授砚者伸出两手,毕恭毕敬地作欲接纳之状。描绘了康熙三十九年(1700年),学者宋荦在其孙宋韦金20岁时,将儿子宋著所存的砚台授与宋韦金之事。砚台为读书人必备文具,宋荦将宋著所用砚台交授给宋韦金,并嘱咐其“善用之”。既是完成宋著“即男耶,俟其成长可以吾所用砚受之”之遗愿,也是作为长辈鼓励孙子努力读书成才,为国效力。
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西陂授砚图卷,禹之鼎,清•康熙四十九年(1710年),绢本设色,纵36.5厘米,横337.5厘米
禹之鼎(1647-1716),字上吉,号慎斋,今江苏扬州人。清康熙二十年(1681年)官鸿胪寺序班,入值畅春园为画供奉,尤擅画肖像。
此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着各类文具及水果。一慈眉善目的老者倚案而坐,手持一砚正在授与对面侍立的青年人,被授砚者伸出两手,毕恭毕敬地作欲接纳之状。描绘了康熙三十九年(1700年),学者宋荦在其孙宋韦金20岁时,将儿子宋著所存的砚台授与宋韦金之事。砚台为读书人必备文具,宋荦将宋著所用砚台交授给宋韦金,并嘱咐其“善用之”。既是完成宋著“即男耶,俟其成长可以吾所用砚受之”之遗愿,也是作为长辈鼓励孙子努力读书成才,为国效力。
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禹之鼎(1647-1716),字上吉,号慎斋,今江苏扬州人。清康熙二十年(1681年)官鸿胪寺序班,入值畅春园为画供奉,尤擅画肖像。
此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着各类文具及水果。一慈眉善目的老者倚案而坐,手持一砚正在授与对面侍立的青年人,被授砚者伸出两手,毕恭毕敬地作欲接纳之状。描绘了康熙三十九年(1700年),学者宋荦在其孙宋韦金20岁时,将儿子宋著所存的砚台授与宋韦金之事。砚台为读书人必备文具,宋荦将宋著所用砚台交授给宋韦金,并嘱咐其“善用之”。既是完成宋著“即男耶,俟其成长可以吾所用砚受之”之遗愿,也是作为长辈鼓励孙子努力读书成才,为国效力。
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此图绘嘉木山石,清波溪流,楼阁台榭,树荫下置一书案,摆放着各类文具及水果。一慈眉善目的老者倚案而坐,手持一砚正在授与对面侍立的青年人,被授砚者伸出两手,毕恭毕敬地作欲接纳之状。描绘了康熙三十九年(1700年),学者宋荦在其孙宋韦金20岁时,将儿子宋著所存的砚台授与宋韦金之事。砚台为读书人必备文具,宋荦将宋著所用砚台交授给宋韦金,并嘱咐其“善用之”。既是完成宋著“即男耶,俟其成长可以吾所用砚受之”之遗愿,也是作为长辈鼓励孙子努力读书成才,为国效力。
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