【青少年科技竞赛为何又现“拼爹”质疑？】据报道，第39届上海市青少年科技创新大赛获奖名单日前公示，个别获奖作品受到质疑。一些获奖项目被网友指出，根本不像是中小学生能做出来的水平，具备科研能力的硕士、博士才有可能完成。对此，大赛主办方上海市科学技术协会回应，针对网络上的质疑声音，已有专人跟进核实。

这不是青少年科技创新大赛第一次遭遇“拼爹”的质疑。2020年，全国青少年科技创新大赛获得全国青创大赛三等奖的、由武汉小学生完成的喝茶抗癌类项目，就被指出超出小学生能力范围。由于该项赛事遭遇舆论质疑，教育部曾经将其从面向中小学生的全国竞赛活动名单（白名单）中删除，在明确进行整改后，全国青少年科技创新大赛进入了2022年－2025年的白名单。

识别是学生本人创新还是他人创新并不难，在评奖环节增加公开答辩环节即可。同时，要把中小学生参加竞赛活动存在的弄虚作假行为，计入学生的诚信档案，纳入综合素质评价之中。对于参与运作弄虚作假的人员，要按学术不端追究相应责任。

学生的科技创新成果必须由学生自己取得，这是开展竞赛，鼓励学生创新的出发点。但不可避免的是，有的急功近利的父母会亲自上阵或者花钱请人帮孩子弄“创新成果”。否则，按照基本的学术常识，能被普通网友一看就超出小学生能力的创新成果，专家们会看不出来吗？

要遏制竞赛活动中的“拼爹”现象，首先要从竞赛组织抓起，让“拼爹”成果逃不过评委的“火眼金睛”。2022年，教育部办公厅等四部门印发《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》提出，“主办单位应严格专家选聘，选择熟悉中小学教育教学情况和了解青少年成长规律，在相关领域有专业影响力的专家。”“科学管理专家团队，遵守利益回避性原则，命题和评奖等重要环节应建立随机抽选专家机制。”如果评委专家坚持公正原则，一看就超出学生能力的“拼爹”成果将不可能获奖，反会被怀疑是弄虚作假。中小学生进行科创活动，需要老师进行辅导，但老师辅导不能变为老师代做，学生要在老师辅导下自主完成成果的核心部分。

另外，对于中小学生参加非现场考试作答的竞赛活动，要增加现场答辩环节，以判断是学生自主完成。这其实是学术界查处请人代写论文学术不端的基本方式，通过答辩可以询问是怎么设计、开展的研究活动，如何得到这一研究成果，如果不是自己自主完成，在答辩中就会露馅。对于博士生才能用到的研究方法，小学生如果真能答得很清楚，那表明他确实是科研苗子。

当前，对竞赛活动中的“拼爹”问题，处理通常只是撤销竞赛获奖。对于学生来说是“零处罚”。如此，“拼爹”就会前赴后继。竞赛中的“拼爹”，说到底就是“请人代做”的作弊，需要对参与学生按作弊进行处理，并将其计入诚信档案，纳入综合素质评价，即便其是按父母意愿行事，但本人是竞赛获奖受益者。只有明确竞赛作弊的严重后果，才能让其父母打消“拼爹”的念头。

对于父母帮忙运作孩子参加竞赛，也应该将其纳入学术不端进行处理。这是破坏竞赛公平，影响学术规范，学术界必须对此“零容忍”。

当前，我国已经取消了所有竞赛与升学的挂钩，义务教育阶段招生已经实行公民同招、电脑摇号录取的免试入学政策，这就是为了引导学生、家长不再功利地对待竞赛，而要真正从发展学生兴趣、特长角度对待竞赛，这才有利于孩子的健康成长。（文/蒋理 图源/视觉中国）

#阳光信用# [赢牛奶]#每日一善#

善不可不弘，恶不可不去。善心人人有，快乐你我他。善念养善心，善心生善念。德不积不厚，善不行不成。人往高处走，善在心中留。至宝不常现，至善不常有。行莫于恭敬，善莫于用心。由善入恶易，由恶入善难。人生的路经历过，才知道有短有长；岁月，在无憾中微笑，才美丽；回过头，想着明天抱一抱。那些年最初的梦想在我们心中依旧完美，我们只需要记住那些完美。把握此刻，活在当下才是真理。斗志和干劲很重要，但更重要的，是不断坚持的努力。无论你已经工作还是仍在校园拼搏，都不要忘记当初你怀揣梦想的勇气。把那一刻的勇气，变成此刻的坚持，你终将遇见更好的自己。愿你以快乐为盾，直面各种艰难险阻。我们常常反复咀嚼生活的琐碎，忘记了快乐生活才是对自己最大的奖励。快乐是源自心底的抒怀微笑，快乐是稳定的心理状态，快乐是活成自己想要的模样。在人生的历程中，人们的幸福生活在很大程度上要依靠人们自身的努力，依靠自己的勤奋、自我修炼、自我磨练和自律自制。无论生活怎么为难你，都不要放弃一如既往的努力；生命中有希望都是因为心存梦想；请好好拼一把，虽然不是每件事注定都会成功，但是每件事都必须试一试。生活，需要一点阳光，生命，需要一些勇敢，纠结过去，担心未来，都不如抓住当下，过去是梦，未来是影，现在才是真真切切的人生。有人在奔跑，有人在睡觉，有人在感恩，有人在报怨，有目标的睡不着，没目标的人睡不醒，努力才是人生的应有态度，睁开眼就是新的开始。上善若水，水善利万物而不争。处众人所恶，故几於道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。钓水，逸事也，尚持生杀之柄；弈棋，清戏也，且动争战之心。可见喜事不如省事之为适，多能不如无能之全真。人永远不能停止梦想。梦想是心灵的养料，就像饭菜是身体的给养。人生路上我们常会看见自己的梦想破碎了，渴望落空了，但我们仍需做梦，否则心灵就会枯死，博爱便无法渗入心田。

【有编制！襄阳一中学招聘12人！】谷城县第一中学2024年度教师招聘公告(第三期）

谷城县第一中学是襄阳市市级示范高中，始建于1941年。先后荣获省级“文明单位”、“湖北省教改试验学校”、市级“绿色学校”、“群众满意学校”、“普通高中教学贡献奖”等殊荣。学校环境优美，新校区将于2024年9月投入使用。新校区东临汉江，南临高铁新区，西临G316国道，规划办学规模为120个教学班，将是一所全封闭寄宿制、各种硬件软件齐全、山水园林式的生态校园。现根据学校工作需要，面向社会公开招聘教师，招聘事宜公告如下：

一、招聘岗位
高中语文教师3名
高中数学教师1名
高中英语教师2名
高中化学教师1名
高中生物教师1名
高中政治教师2名
高中地理教师2名

二、招聘条件
1.政治素质好，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱生，具有吃苦耐劳、团结协作、乐于奉献的精神，服从学校工作安排，遵守学校管理制度。
2.具有符合教师岗位的专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质，身心健康。
3.学历及年龄要求：本科院校师范类专业或原一本院校相近专业（国家重点院校可适当放宽）及以上学历，取得相应学历学位。本科学历年龄在30周岁以下（截至2024年1月1日），研究生学历年龄可放宽至35周岁以下。
4.具备高中及以上专业对口教师资格证（或有效期内对应学科教师资格考试合格证及对应普通话合格证），能熟练运用多媒体辅助教学。
5.岗位专业要求
高中语文教师专业要求:汉语言文学、汉语言、汉语国际教育
高中数学教师专业要求：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数学计算与应用
高中英语教师专业要求：英语、英语（翻译）、商务英语
高中化学教师专业要求：化学、应用化学
高中生物教师专业要求：生物科学类、生物工程类
高中地理教师专业要求：地理科学类
高中政治教师专业要求：思想政治教育、马克思主义理论类

三、报名时间
自公告发布之日开始。

四、报名方式
现场报名和以邮件的形式将个人简历(附照片)、有关证书、证明材料（含身份证、毕业证、学位证、教师资格证及其它获奖证书、学籍在线验证报告,应届毕业生提供大学期间成绩单和《教育部学历证书电子注册备案表》）的电子版扫描件，发至邮箱1564533622@qq.com。（个人简历发送至邮箱时，邮件名称为报名岗位+姓名+专业+毕业学校)。经初步审核、筛选，确定符合条件者，学校将通知面试、试讲等具体事宜。

五、面试时间及地点(免笔试，有事业单位编制）
2024年4月26-27日，湖北大学（具体楼栋教室以现场预约为准）。

六、其它事项
1.凡到我校工作的研究生学历的人员教学成绩优异且考核合格者，经相关部门审核通过可直接获得事业编制，享受谷城县高层次人才相关待遇。本科学历的人员待通过学校组织（县人社局、县教育局负责监督指导）的面试试讲后，按照面试成绩分数从高到低确定签约人选，在面试现场签订就业三方协议（应届生）和就业意向协议（往届生）；考生签订就业协议后，不得再另报其他单位；签订就业协议人员取得相应的学历学位和资格条件的可直接获得事业编制。
2.面试现场请带个人简历等材料的复印件（含身份证、毕业证、学位证、教师资格证或合格证及其它获奖证书），2024年毕业的本科生和研究生需提供学籍在线验证报告。
3.工作待遇。聘用人员工作待遇参照《谷城县事业单位高层次紧缺人才引进管理办法(试行)》（谷办发〔2022〕2号）执行。

4.联系方式：
办公室电话：0710-7233218
刘老师：13871773660

谷城县第一中学
2024年4月