罗崇敏|教育观点：教育是实现和发展人的价值的活动过程。教育是人和人类价值的自我形成活动，教育形成人的知识价值、能力价值和品格价值，实现人的价值，使人共同去创造人类的物质价值和精神价值。价值主义教育是休谟提出的，使“事实”（是）与“价值”（应该）的关系，在人的身上变为有机统一的可能，使人类的“需要”和人类的共生文明的“意义”变为有机统一的现实必然。
比尔·盖茨说：“如果你不知道自己想去哪的话，你就不会到达。”作为一个成熟的社会人，首先要具备自我规划的能力，然后在这个职业规划的指引下一步一步地实现自己的职业目标。说白了就是首先要了解自己：你想做什么、能做什么、怎么能做得更好；还要知道需要规避什么、发扬什么，怎么才能一步一步实现自己的目标。在这一过程中你也可以随时对自己的目标进行一些调整，但要保持专注力，发扬自身的影响力，只有这样，你才会最终成为一名有梦想的人
命理学的角度在于发现问题，而心理学的角度在于接纳问题。
虽然两者都是认识自我的工具，但是出发点不太一样。命理学通过发现问题，趋利避害，帮助人们实现自我。当你窥见“将来”的那一刻，是否可以逃开困难，作出正确的抉择？
人的抉择是由他的价值观所决定的，每个人都很难逃开既定的“人设”去毫无理由的作出判断。
心理学存在的价值在于，把潜意识意识化，让你清晰地看到，那些背后驱动你作出抉择的原因是什么？
是“恐惧”？是“逃避”？还是“寻找安全感”？
一个清醒的人，他会知道在更长时间尺度下，去梳理情绪，找到缺失。惟其如此，你才能在满目迷茫之中，找到自己的从容。
虽然两者都是认识自我的工具，但是出发点不太一样。命理学通过发现问题，趋利避害，帮助人们实现自我。当你窥见“将来”的那一刻，是否可以逃开困难，作出正确的抉择？
人的抉择是由他的价值观所决定的，每个人都很难逃开既定的“人设”去毫无理由的作出判断。
心理学存在的价值在于，把潜意识意识化，让你清晰地看到，那些背后驱动你作出抉择的原因是什么？
是“恐惧”？是“逃避”？还是“寻找安全感”？
一个清醒的人，他会知道在更长时间尺度下，去梳理情绪，找到缺失。惟其如此，你才能在满目迷茫之中，找到自己的从容。
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